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教师党性修养心得体会
【篇一：【党员教师学习三严三实征文】加强党性修养
努力教书育人【学习
“
三严三实
”
精神 心得体会
2
篇】】
加强党性修养
努力教书育人
我作为一名教育工作者要有严谨的工作作风和务实的工作态度，努< /p>
力教书育人。
一是要 加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情
操，自觉远离低级趣味，自觉
抵制歪风邪气。党性修养不是自然形
成的，不是先天就有的，它是要通过不断加强政治学
习、不断地在
工作实际中磨砺得来的；加强党性修养还要求领导干部要有吃苦耐
劳、守得住清贫的精神，对发展中出现的暂时的困难要有充足的心
理准备
，还要有与不良现象作斗争的精神，对一些破坏学校建设的
违法、违纪行为要敢于面对，
要有识大体、谋大局的胆识气魄，要
有摒小我求大我的精神追
求。
二是要坚持用权为师为 生，按规则、按制度行使权力，把权力关进
制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权
谋私。学校在基本建
设、食堂管理、资料征订、物品采购、招生考试等方面都会涉及到<
/p>
用权、使权问题，各部门领导干部都要始终牢记宗旨，心中装着师
生、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸，把学校的健康
发展放在第一位，经常
深入师生中去，了解师生的诉求，不自以为
是，不自私自利，不假公济私，不中饱私囊，
要深记权力来自哪里，
就该用到哪里。
三是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，< /p>
做到为政清廉。无论在身处何方、心在何时，无论在工作、在生活、
在交际，无论与朋友与家人在一起还是一个人独处，心中始终要有
盏明灯照亮前行的方
向，要每日三省我是谁、为了谁、依靠谁，还
是弄清楚我从哪里来，我要到哪里去，明确
我是人民培养的光荣的
教师，要修身养性，为人师表，诚持做人节操，信守师德底线，甘
作人梯，乐于奉献。
四是要积极主动、创新创优，要立足岗位，扎实苦干，勤于进取、
勇于探索，做到工作
不拖拉、事业不消极。在教育教学实践中深入
学生，扎根课堂，教学有计划、育人有方法
，课堂教学有效率，课
程开发有规划，管理有战略、建设有思路、发展有出路。【教育系
统学习习总书记
“
三严三实
”
< p>讲话精神有感
】教育系统学习习总书记
“
三严三实
”
讲话精神有感。要常思主动发展之计，要常想创新创优
之方。作为领导干部，还要主动学习，不断充实业务素养、完善知
识结构
、提高理论境界、增强管理水平，要做课堂教学的榜样，要
做师德师风建设的模范，要做
改革的排头兵，要做创业的马前卒。
五是要立足实际，谋划事
业和工作，使点子、政策、方案符合实际
情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛
远，不脱离实际。
每所学校校情不同、师情不同、生情不同，每所学校的管理者观念
各异、水平相差、思路多样，但务实谋事的作风一致，办学发展的
方
向一致，师生成长的规律一致。我们要在共同的规律下探求多样
化的发展、在普遍的教育
理念下追求特色化发展、在现实的校情师
情生情条件下谋求优质化发展，事在人为，校在
人办，只要踏着地
面行走，再长的路，我们也能走到尽头。
六是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于
解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。我校经
历
异地搬迁、星级创建、人员调整，事业尚处起步阶段，创业艰难，
工作业绩、教学成果尚
不能完全令社会、家长满意，这就更需要广
大干部、管理者加倍努力，超常发挥。不要怕
困难，有困难，才能
彰显攻坚克难的勇气；不要怕问题，有问题，才能展示破解难题的<
/p>
智慧；不要怕矛盾，有矛盾，才能抓住促进事业发展的关键。
七是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老
实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。无论上对组织，还是下对
群
众，心手合一、知行相符；对党的教育事业尽忠，对学校管理尽
责，对学生成长尽心；对
待同事，不虚情假意，工作上不弄虚作假，
生活中不欺上瞒下。做老实人，实际上是养成
一种习惯，修成一种
内涵，形成一种气质，是迎面扑来的一股风，是挥散不去的一种味，
是文明，又是文化。说老实话，实际上是流露一种真情，表达一种
温暖，传递一种爱心，它不仅是一种有声的语言，更是心与心的无
声告白，是对工作的
高度负责，是对事业的无限忠诚，是对未来的
美好期盼。干老实事，实际上是鼓励一种求
上进的品质，锻炼一种
求实效的作风，期待一种求发展的夙愿；是老实干事的别称，是老
干实事的代名词；不干老实事，就是不干实事，就是不干事，这样
的同志我们的队伍要不得。
总之，要和党中央保持高度一致，作为一名教师的我教好书育好人。
学习
“
三严三实
”
精神心得体会
自群众路线教育 实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学
习教育活动，达到了突出活动主题、深
化学习效果的目的。近日，
按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于
“
三严三实
”
的精辟
论述，深刻感受到
这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的
重要标准。
作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要
做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是
要
紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，
脚踏实地工作，坚持以学
生为本，真正做到教书育人，在自己的教
学岗位上作出突出的成绩。
作为一名数学老师，我认为
“
严 以修身
”
尤为重要。在学校，我们的
一言一行都被孩子们
看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行
为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此
，我们在做好日常教学
管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做
好以下几个方面：
（
一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好 的
师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言
传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片
洁净的乐土，不让
社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想
所迷惑。
（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，数学老师务实的工作作
风
，对整个班级的体貌的形成具有很大的影响。在开展工作时我们
要尊重教育规律，尊重客
观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，
一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效
果。同时要说到做到，
表里如一，始终如一。
（三）多宽容，求稳定。作为数学老师，要以博大的胸怀，对犯错
的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和
反
思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(
四）敢决断、常自省。数学课堂，矛盾纠纷是少不了的，作为数学
老师，在处理矛盾纠纷
的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采
取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以
根除。面对的学生个
体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、
自我评价，在自省中不断提高。
<
/p>
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生
需要为本
，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划