考试试题高考作文时评素材：修身立德走好人生路,铸就教育强国!

高考作文时评素材

修身立德走好人生路，铸就教育强国！

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、修身立德走好人生路

（人民日报）

在安徽省淮北市第三实验小学，

“田间课堂”培养孩子们勤俭节约、

热爱劳

动的品质；< /p>

在湖南省长沙市育英学校，

“书道习得”让同学们在学习传统文化中

领悟做人道理；

在四川大学，

红色主题团日活动已成特色，

大家围绕如何传承红

色文化、

争当时代新人等问题阅读经典、

展开交流……在人生不同阶段，

德育伴

随始终，是青年成长的必修 课。

“青年要把正确的道德认知、

自觉的道德养成、< /p>

积极的道德实践紧密结合起

来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路 上走得更正、走得更远。”在纪

念五四运动

100

周年大 会上，

党勉励新时代中国青年锤炼品德修为，

树立正确人

生观、

价值观。

一个人的德行、

品性就好比木之根、

水之源，

只有不断修身立德，

才能长成参天大树，实现海纳百川。

国无德不兴，

人无德不立。

在传承千年的中 华传统文化中，

无论是“天下兴

亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身 、齐家、治国、平天下”的人生追求，

抑或是“己所不欲，

勿施于人”的 推己及人，

修身立德强调的从来不只是在私人

领域做好小事、管好小节、 做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动

服务人民、

追求“宽 仁大义”。

从五四运动中“挽狂澜于既倒，

扶大厦之将倾”

的爱国青年，

到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，

再到

改革开放新时期“一切为了祖国，

一切为了成功”的航天科研团队，

可以说，

广

大青年立什么样的德，

既是个人选 择问题，

更彰显着一代人的胸怀与境界，

决定

了整个国家 和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。

修身立德 本质上是对精神世界的塑造。

建设社会主义现代化强国，

实现中华

民族伟大复兴的中国梦，不仅要在物质上强，更要在精神上强。古今中外，种种

案例启示我们，

一个人失去正确价值观锚定的“德”，

就会陷入精神的虚无；

一

个民族、一个国家没有共同的价值观念，莫衷一是、行无依归，就不可能进 步。

广大青年不断锤炼品德修为，

自觉树立和践行社会主义核心价值观，

才能在精神

层面获得更持久、更深沉的力量，坚定地前行。

“从善如登，

从恶如崩。

”修身立德没有捷径。

广大青年坚持“吾日三省吾

身”，做到“见贤思齐”，在提高自我修养方面下 一番苦功夫，才能有所收获。

中共早期领导人恽代英，

把记载自己缺点的 日志晒出来，

公示己过，

在众人监督

下完善自己；

县委书记的榜样焦裕禄去世后，

人们在其病床的枕头下发现两本书，

一本是《毛泽东选集》

，一本是《论共产党员的修养》

。这些榜样矗立起一座 座精

神丰碑，也为广大青年点亮了人生航向。不断反思自己、不断加强学习，才能不

断提升自我，实现人生价值、成就一番事业。

道不 可坐论，德不能空谈。“于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值

观才能内化为人们 的精神追求，

外化为人们的自觉行动。

”被称为“雷锋传人”

的郭明义积极帮助他人、奉献爱心，感染、收获、带动了一大批“粉丝”；立志

“奉 献社会，服务人民”的华中农业大学本禹志愿服务队，先后

14

批

133

名志

2

< /p>

愿者一棒接一棒，在贵州山区

3

所乡村小学支教