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眼界
这一作文题目写作范围比较宽泛,且时代
性很强。审题时,应化大为小,化抽象为具体。
下列情况属符合题意:
(
1< /p>
)可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”
、
“放开眼界”
、
“眼界决定境界”
、
“眼界决定世界”等。
(
2
)从“眼界”这个词语的本义出发,进行引申分 析立意。
“眼界”指所见事物的范围,由此可理解
它的引申义,
“眼界”可以是一种见识,一种阅历,一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向
外拓展引申,可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富,也可以比喻为人生的志向、目标等。由此,我
们可以从为什么要放开眼界,放开眼界有什么作用这个角度立意,可有以下立意:
“放开眼界,铸就
辉煌”
、
“放开眼界,收获人生” p>
、
“放开眼界,发展自我”等。
在以上两种情况中,如果把“眼界”可以引申为:见识的广阔 性,意识的前瞻性,认识的全面性。
那么这样的作文也应定为切合题意。
一、素材超市
(一)思考如何把伟人、名人联系到眼界上来
1
,国家领导人的眼界,高瞻远瞩申报奥运。
2
,比尔盖茨的眼界,林则徐的眼界,布鲁诺的眼界,魏源的眼界,第一个放眼看 世界的人。
3
,历年感动中国人物的眼界。刘丽的眼界 提升自己的生命意义及价值。
4
,马克思的眼界大到整 个世界,整个人类历史,他看到了社会规律,从而建立了马克思哲学体系。
5
、伽利略放眼整个宇宙,孔子眼界广至百姓。
6
、诸葛亮眼界拓展至天下时局;韩信的眼界超然市井打斗,建立赫赫战功,钱 伟长的眼界科技救国,
铸就了生命的辉煌等一些大家名人。
(二)如何把“开阔眼界”和我们的素材库联系起来?
1
、有人以读万卷书开阔眼界,有人靠行万里路来开阔眼界,现代人把网络、电视、报刊 杂志当作开
阔眼界的重要途径。
(常规选材和立意)
< /p>
2
、眼界不仅在于读万卷书,行万里路。眼界还在于对细微事物的观察和揣 摩。佛从“一沙”中把握
世界,从“一叶”接近天堂,
“一滴水亦能折射太阳的光辉”
。西方现代主义文学流派的开山鼻祖卡
夫
卡一辈子没有离开过出身之地,但他凭借敏锐的观察力,通过对身边生活的细致入微的揣摩,写出
了《变形记》等不朽的作品,展示了自己高远的见识,开阔的眼界。
伟人名人的眼界:
1
、世界首富比尔·盖茨就有个着比一般人要开阔的眼界。在哈佛读书的时候,他认识到了电脑将风
靡整个世界,当但是的障碍是没有一套简便的操作系统。于是他专供编程,时机成熟之后他毅然
顶着
压力放弃学业,一时的嘲讽过后,他凭借自己高远的眼光,开阔的眼界获得了天价的
回报。
2
、于丹的眼光并不单单聚焦在那些尘封的古籍 上,她把目光投向了生活,投向了世界,眼界拓宽了,
人生境界也随之提升,凭借其高深
的见解,睿智的思想影响了大批的读者与观众。
抬起头,放眼窗外,拓展眼界,进而提升生命的高度。
3
、国学大师陈寅恪,满腹经纶,知识渊博,才高八斗的胡适在他面前谦虚地像个小学生 ,他说:
“我
等身的著作也不及陈先生的一篇文章呀!
”
陈先生之所以受到世人的尊崇,
是因为他有着开阔的眼界
——他怀着兼收并蓄的胸襟吸纳东西方文化精髓,
借鉴不同学术流派的精华,< /p>
他游学四方,
读万卷书,
行万里路,不肯放过任何国家任何
民族的文化给养。
4
、司马迁(能忍)
、陶渊明(能隐)
、李白(遍访名山大川,笔力雄健)
、杜甫(关心黎民疾苦,笔 调
苍凉)
,他们都有各自的开阔眼界。
(三)小故事中的大眼界:看到围绕着眼界而写的句子了么?
1
、河伯一度自认为天下第一,无人可比。见到海神若 之后,才顿觉自己的狂妄无知。眼界过窄的人
往往会夜郎自大,班门弄斧,成为别人的<
/p>
笑谈。
2
、曾有一个鞋 厂派考察员甲、乙到一个孤岛。他们都发现当地人没有穿鞋的先例。甲沮丧的认为该
地投
资计划的必定破产;乙却兴奋地报告上司,这里商机无限。两个人的眼界不同,面对同样的现象
< br>得出了不同的结论。显然,乙的报告正是鞋厂领导想要的结果。
好的视力让你清晰辨认事物,开阔的眼界让你透过现象看本质,并决定着你人生的方向。
3
、一粒种子虽然渺小却胸怀广阔的天空。……疲惫中醒来,阳光亲吻她的眼睛 ,抬头望天,满眼都
是纯净的蓝,她知道这就是她梦寐的天空。拥抱天空,开阔眼界——
野百合,真的可以拥有春天!
4
、井底之蛙的故事。
5
p>
、看到百川灌河,河伯欣然自喜。面对海神若只有自惭形秽、望洋兴叹;而“寄蜉蝣于天地,渺沧 p>
海之一粟”
的苏子则曰:
“盖将自其变着而观之,
< p>则天地不能以一瞬。”
……没有眼界的世界是黑暗的,
就像不透光的瓶子遮去了头顶灿烂的阳光。
(四)有关“眼界”的经典语录:
1
、心有多大,目光就有多远,眼界就有多宽。
2
、人之所以为人,在于丰富的主观能动性,而绝不是机械的集体无意识 。人才和庸才的区别就在
于前者更有思想,更有开阔的眼界。比如,一位棋手如果只能推
算五步,很难取胜,满盘考虑才能步
步为营;
3
、视界既是眼界,眼界决定高度。中国兴衰的历程无疑是最有力的证明:盛唐之时,推行积极的
对外交流政策,放眼世界从而雄踞于世界;晚清闭关锁国,夜郎自大,蒙蔽了自己的眼界
,国家发展
滞后与世界,最终列强欺凌,在屈辱中苟延残喘。
4
、文人的眼界来源于墨香的熏染,来源于文字的洗礼,读万卷书使得文人有了海 般的内涵和深度。
5
、心中装有他人,装有国家,眼界便不囿于自身。
< /p>
6
、眼界是一种冷静理智者成熟稳重从容不迫的境界,眼界是目光长远者高 屋建瓴俯瞰世界的气度,
眼界是心怀广宇者超越自我独树一帜的气魄。纵观古今,成就伟
业之人无不有宽广的胸怀,开阔的眼
界。
7<
/p>
、远见卓识或是鼠目寸光?明显至极!放开眼界,深深大量世界,才能收获更多。
8
、花之之凋零引起无数文人的哀叹感伤,但龚自珍却 兀自轻吟眼界更高一层,他说:
“落红不是无情
物,化作春泥更护花。<
/p>
”龚自珍看到的是飘零背后的另一番深意。
< /p>
9
、世界上最最宏伟的不是高山,最高远的不是天空,最宽阔不是海洋,而 是我们的眼界。只要我们
闭上双眼,一切宏伟都将消失,睁开双眼一切美景尽收眼底。同
样,只要我们用开阔的眼界去看待生
活,生活就会更美好
p>
10
、如果没有开阔的眼界,怎么会有杜甫“一览众山小”的自信;如果没有 开阔的眼界,怎么会有李
白“天生我才必有用”的豪迈;如果没有开阔的眼界,王安石“
无限风光在险峰”的深远哲思。开阔
的眼界,推动着世界。
优秀范文
眼界
人与人眼界的不同注定了人不同的命运。
(
开门见山,提出论点,将“眼界”缩小。
)
曾
经有那么多伟人,他们眼界不同,从而有了不同的成就。像马克思,他的眼界大到整个世界,整
< br>个人类历史,他看到了社会的规律,从而建立了马克思主义哲学。像伽利略,他放眼整个宇宙,整个
空间,他看到了星际运行特点,将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊!像孔子的眼界广至百
姓,
他看到了大同社会;韩信的眼界超然市井打斗,他立下赫赫战功;诸葛亮的眼界扩展
至天下时局,他
影响了汉末的天下大势。
(摆出事例说明“眼界不同就有 不同的成就”
。从事例可以看出这些都是因为
眼界宽广而成就大事业的例
子。举例时重在议论,而非叙述故事。
)
眼界广者其成
就必大,
(承上)眼界狭者其作为必微。
(启下)三国的袁术固然有极深的心机, 却
只看到了弹丸之利,贸然自尊为帝,使得从叛亲离,天下豪杰群起而攻之。
是因为他的眼界只局限于中原,只浮于表面。他没有放眼天
下,着眼隐患,终究只得惨死。
(结合论
点分析)再看拿破仑吧。他作为
法国王族的炮军司令,却在认清时代潮流后,毅然炮轰封建残余,因
而踏上了其前无古人
的权力巅峰。拿破仑是成功的,他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。
是他广阔
的眼界让他成功欧洲的神话。
(举例并结合论点分析)
“江海不与坎井争其清,雷霆不与乌雀争其声。
”
(引用论证)这就是说,眼界的 大小决定了人成就
的高低。江海之所以浩瀚无际,雷霆之所以引动暴雨,都在于它们知其
当为,眼界开阔。没有广远的
目光,再有本事的人平庸而无所作为;然而同样,倘若能力
有限,眼界即便广至渺渺星空,他也找不
到那隐于无形的通往璀璨的路。
(结合论点论证)
人既不能困于一隅,注目于一角;也不能自高自大,
妄图以己之力登得九霄以凌云,只有先着眼
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