-
2016
年南通市中考作文题析及满分作文点评字数：
2453
来源：阅读与作文（初中版）
2016
年
7
期
字体：大
中
小
打印当页正文
[
真题在线
]
阅读下面的文字，根据要求作文。
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享 自然的
馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。
分享与成长一路相伴。分享知识、 见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅
趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。
分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生
命原本的亮色。
请根据自己的生活经历和切身体验 ，
以
“分享，
为成长添一抹亮色”
为题，
写一篇文章。
< p>要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于
600
字；③文中不得出现真实的地 名、校名和
人名；④书写要正确、规范、美观。
[
解题指津
]
2016
年南通市 中考作文一样延续近年来南通市中考命题作文的人文性特点。但是针对
2016
年的中考题，我觉得还是有几个方面值得我们静下心来好好分析和研究一下。
（一）细心审题南通市“中考复习 指导”在中考作文这一板块，一直淡化“审题”
，但
是淡化审题不等于不
要审题。所以这里我们不妨对
“分享，为成长添一抹亮色”来进行一下
复
习，
。
这个题目涉及到的关键词有三个，分别是“分享”
、
“成长”
、
“亮色”
。其中“分享”是
一个带有一定哲理意味且
具有丰富内涵的话题，
如果考生能够涉及到对世界的认知水平，
也
就是说能够紧紧地扣住“成长”
，将会直接影响到文章的成功与否。因此这里的“分享”
，我
们既可以是有形物质的分享，也可以是精神层面的分享。
可以与人
“分享”
，一次旅 行的快乐，可以与人“分享”
。
“成长”一词对考生来说，并不陌生，也根
本没有审题的难度，
但是如何将
“成长”
与
“分享”
紧密地联系在一起，
這才是审题的关键，
也就是说，
你写的
“分享”
是否与
“成长”< /p>
有关，
这才是最为重要的。
如何有效地将
“分享”< /p>
与“成长”巧妙地结合在一起，无疑就必须考虑到“亮色”
，所以选材的关 键在“分享”
，立
意的关键是“亮色”
。
（二）强化升格如果考生能够准确 把握“分享”
、
“成长”
、
“亮色”之后，就会发 现，文
章写作的重点应该是“分享”
，但是“分享”的着眼点应该是“成 长”
，那么这两者之间究竟
是什么关系呢？很显然，应该是“亮色”
，也就是说考生所写的“分享”应该对“成长”起
着正面的、
积极的作用和意义，
也就是所谓的
“亮色”
。
所以 文章在用大量的文字写
“分享”
时，最后的落脚点应该回到“成长”和“
亮色”上面来。文字不在于多少，关键是你有没有
回到这儿来，实际上就是文章的升格问
题。比如当别人与你“分享”
，帮助你摆脱了物质上
的困境，你是否也能
在关键的时候去帮助他人，与他人一同“分享”
，这就是“升格”
。如果
文章掌握到这一点，文章不仅立意高远，而且也能够反映考生构思的睿智和深沉。
[
满分作文一
]
分享，为成长添一抹亮色
南通市一考生
初夏，微雨。
汽车驶上了西湖边“龙井问茶”
村的 山路。空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中
氤氲着梧桐的清冽，我深深地呼吸，肺
腑中荡起一种亲切，仿佛我正分享着古余杭的呼吸，
分享着千年前白居易、苏东坡的呼吸
。
山路越来越窄 ，
可我们的目的地
“九溪十八涧”在哪？正当一家人踌躇不敢前进时，一
位茶农从山上走下来。
好一个神仙般的老太太！
蓝印花布的衣袖裹 着丰腴的白手臂，
精致的
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：山东省青岛市2016年中考作文真题解析
下一篇：2016·江苏连云港作文题目及范文