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最美的梦精选作文
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字
最美的梦
我有一个梦，是漫步在它岸边的小道
上，看座座城堡隐在暮色中。典
雅的栏杆散发着夕阳的温度。回头水面，鸟儿戏耍着和风
，一弯弯月
亮般的小艇轻挑涟漪……它有一个梦幻的别名——水城。
初次的梦，浓墨重彩，在我心中画下了绚烂的一笔。
< br>镜头调换，一个偶然，我目睹了他们潇洒的敬礼，目睹了他们在茫茫
人海中只为搜
寻那唯一的蛛丝马迹所付出的执着，
目睹了他们笔挺的
制服上写满的坚毅
，
目睹了他们帽檐之上那颗闪烁着的星。
一霎时的
激情，
一霎时的冲动，警察，警察，一霎时铸成永恒。
第二个梦，正义凌然，在我心中烙下了深深地烙印。
< br>有人说，累；有人说，苦。风吹，草孰能不动？人们动摇着我的心，
一点一点，<
/p>
摇摆的心绪犹如暴风中那叶挣扎的风筝。
我仿佛看见他们
没
日没夜，
埋在文件中与那些黑白的罪恶斗争，
草长莺飞，
姹紫嫣红 ，
仿佛是上一世的事，与他们无关；他们那久久展不平的眉头，他们无
< br>精打采的黑眼圈都在考验着我的热情，
吞噬着我的信心。
他们没有笑
靥如花，只是扎眼的白，猖獗地攀上了头顶。姣好容颜已无缘，山清
水
秀更无关。是否这个梦的实现注定要牺牲与美的邂逅？
两个梦，
两股火花砰然相撞。
我从不知道那个缺乏美感的正义梦在我
心中
占据了多么坚决的地位，
竟让那个关于
“威尼斯”
的梦黯淡下来，
淡出我的小世界，
屈首于它。
为了一颗星的闪烁辜负浪漫 的水边小道，
1
是决定，是追求。
“潇洒”
，
“正义”
，
“坚决”
，
“勇敢”< /p>
。
它并不是与美丽绝缘，
只是为了守住那 份独有的锦绣山河，
那些青山
绿水，似锦繁花。
原来我终究是选择了美，选择了守护“大美”
。
【写作指导：如何使中小学生写好精选作文——启发诱导培养】
启发诱导培养学生写作顺序。
“精选 作文难，精选作文难，听说
精选作文就心烦”
，从这一挂在学生嘴边的顺 口溜可以看出学生害怕
精选作文的心理，
怎样才能使学生从厌精选作文转 变为爱精选作文呢？
我们从改良课堂精选作文教学和开展第二课堂两个方面入手，
采用多
种形式激发学生学习精选作文的兴趣，
学生对写精选作文 的兴趣，
一
是来自外界的刺激：
假如我的精选作文受到了 教师的表彰，
假如我的
精选作文能够贴到教室的墙壁上；
二是来自于学生的自信：
我的精选
作文进步了，我的精选作文一定能写好
。
一、
改良第一课 堂精选作文教学。
第一课堂精选作文教学是向学
生传授精选作文知识、训
练精选作文能力的主要时机，因此，激发学
生的写作兴趣，应从改良第一堂精选作文课谈
起。
1.
⑴变命习 题方式，
使学生有啥写啥。
中小学生的生活是异常丰
富的
，
中小学生的兴趣爱好是非常广泛的，
要从中小学生的生活和兴
< br>趣出发，
改正去那种单一教师命习题方式为师生共同命习题、
教师命
习题、学生命习题相结合的方式。
1.
⑵创新指导方法，充分强调学生的积极性。
（
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