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阿房宫赋原文及翻译网络资源与大学英语阅读教学(一)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-26 11:08
tags:英语学习, 外语学习

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2020年12月26日发(作者:谷子元)


网络资源与大学英语阅读教学

(

)

< p>
摘要:

21

世纪我国高等学校英语专业人才培养的目标和规格是培养 具有扎实的基本功、宽


广的知识面、

一定的相关专业知识、

较强的能力和较高的素质的英语专业人才。

但作者在多


年的教学实践中 发现,

大学的英语教学距离这个目标还有很大的差距,

亟需通过改革大学英


语阅读课来扩大学生的知识面。

该文通过分析英语阅读课的重要性以及它所面临 的挑战,


重阐述了把网络资源引入大学英语课堂的重要性及其原则,< /p>

希望以此来促进教学效果的提高,


达到教学大纲对人才培养的要求。


关键词:网络资源;大学英语教学;英语阅读课

< p>
高等学校英语专业教学大纲指:

“21

世纪是一个国际化的知识经济 时代,我们所面临的挑战


决定了

21

世纪我国高等学校英 语专业人才的培养目标和规格:这些人才应具有扎实的基本


功、宽广的知识面、

一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。

也就是在打好扎实的

英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下,

拓宽人文学科知识和科技知识,

掌握毕


业后与从事的工作相关的专业基础知识,

注重培养获取知识 的能力、

独立思考的能力和创新


的能力,提高思想道德素质、文化素质和 心理素质。


教学大纲中规定的

宽广的知识面

其内涵是指除了需要熟练掌握专业知 识外还需了解相关


学科的知识,涉及外交、金融、经贸、文学、语言学、法律、新闻、科 技等诸多学科领域。


对于外语专业的学生来说,

除了应该具备人文学科的 知识外,

还应具有一定的科学技术知识。


但是,笔者在多年的教学实践中 发现,仅

宽广的知识面

这一点就很难做到,学 生的知识面


不但很窄,

而且还少得可怜,根本达不到大纲的要求。这固然 有学生自身的原因,

也与我们


的教学密切相关,包括我们的教学指导思想 、

教学方式、

教学方法与手段、

教材的选取与使

< br>用,等等。因此,我们应该想法设法改变这种状况,通过改革来扩大学生的知识面。


一、阅读课改革的必要性


(

)

阅读的地位与作用


实践证明,在听、说、读、写、译各项基本技能当中,在英语学习开始阶段听说是重要的 ,


而在有了一定的听说基础之后,

阅读的重要性就显现出来了。

此外,

在听的信息传播有限的


情况下,

阅读是学生 获取丰富的语言知识的重要途径,

这一点对中国的学生特别适用。

在日

< p>
常生活当中,我们通过

获取信 息的比例还是很小的,大部分还是通过阅读来获取的。可


以说,只有通过阅读,我们才能 获得更大量、更广泛、更高层次的信息,才能更全面深刻地


了解英语语言的特点,

了解英美人的文化习俗;

也只有通过阅读,

才能使外语环境不太好的


中国人获得充分使用英语的机会,

并为听、

说、

写等诸项能力的提高打下坚实的基础。

因此,


在大学阶段,英语教学改 革首先应是对大学英语阅读课的改革。


(

< p>)

互联网的发展对英语阅读课的影响


近年来,信息 技术迅猛发展,网络已经成为继报纸、广播和电视之后的第四大媒体,其信息


量已经远远 超过了其他三种媒体,互联网从各个方面影响着人们的工作和生活。

21

世纪是< /p>


信息社会,

信息的获取、

传递、

加工、存贮 和应用将成为现代人最基本的能力和文化水平的


标志。

既然获取信息的最 大来源是因特网,

如何将网络引入英语教学课堂,

如何充分利用网


上信息资源不断增加课外阅读量,扩大学生的阅读视野以弥补课堂教学的不足,如何更快、


更有效地提高学生获取和处理信息的能力,

以迅速适应时代发展的要求,

已成为教育工作者


乃至全社会密切关注的问题。


二、网络资源相对传统教材的优势


(

)

改革传统教材的必要性


随着 英语在中国的蓬勃发展,

各种各样的英语阅读教材层出不穷,

每本教材都体现了编 著者


们的编著理念,

凝聚了他们大量的心血和劳动。

但是 每本教材又都有不足之处,

比如笔者所


在的东北林业大学选用的教材是北 京外国语大学杨立民教授编著的现代大学英语系列教材。

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