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阅读英語科技文章的技能和技巧简述
当代科学技术发展迅速，每天有
大量的英语科技文章、新闻及其它科技资料发
表在各类报
刊和网络上，要想把这些英语科技文献资料都及时翻译成中文是不可能的。如
果想要及时
掌握最新的科技信息，把握住现代科技发展的脉搏，最好的
解决办法是自己直
接阅读英语
文献资料，获得
第一手信息。只要有较好英语的基础，再掌握英语阅读的技
巧，做到这一
点并非很难。
阅读技能是学习任何语言的基
本技能之一。语言技能有四种，即听、说、读和
写，其中说
< p>
和写的技能属于主动性技能，比较难掌握，而听和读的技能属于被动性技能，
比较容易掌
握。阅读技能相对来讲是最容易掌握的技能。为什么阅读
技能会比较容易掌
握，因为人们
在阅读时，可
以自己控制阅读速度，可以查阅字典，压力较少，因此比较容易
达到人们的
阅读目的。本文将以一些阅读实例，来讨论英语阅读技能和技巧，及其掌握学
习的方法。
英语语言教学和研究人员对英语阅读技
能和技巧的分类有所不同，但基本上可
分为四种。
第一种是精读
(intensive reading skill)
；第二种是泛读
(extensive reading
skill)
；
第三种是略读
(skimming reading skill)
；第四种是掠读
(scanning reading
skill)
；每
种阅读技能
和技巧都有其特点和要求，下面分别对这四种阅读技能和技巧做一
些介绍。
精读技能
精读
(Intensive Reading)
在四种阅 读技能和技巧中要求最高，对所阅读的文
章，要做到逐
字细读，不但要了解文章的主题思想和内容，了解文章的文法结构，而且要掌
握
每个字词
的意义和用法，必要时还需要把文章翻译成中文。精读阅读技
能是学习和研究
英语的人或
从事翻译人员必需
要掌握的技能，但对只需要查阅英语科技文献和信息的科技
工作者，在
多数情况下不需要使用精读技能。运用精读技能，不是看文章的长短，而在于
是否需要对
所阅读的英语资料文章做深度了解和研究。
下面以一则英语新闻为例，来简要说明通过精读，要到达什么样的标准？
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英语原文：
(
此文 摘自
2000
年
3
月
25
日美国加利福尼亚州硅谷地区一份非常具
有权威性的，
以科技消息为主的报纸《圣荷西水星报
(San Jose Mercury News)
》商业版
C1
科技新闻部分
)
IBM Developing chips for
TV set-top boxes Computer giant IBM said
Friday it is
developing
chips for televison set-top boxes that will
transform TV
sets into
interactive, two-way information
appliances. By Computing PowerPC
processors
and television
set-top box components into a single
chip,
Armonk, N.Y., company
aims toimprove system performance and lower
prices.
consumption, performance and
low cost,”said Tom Haffhil, an analyst
for
MicroDesign Resource.
分析：本文是一则新闻，报导美国
IBM
公司研发新产品 的消息，其标题是
IBM
Developing
chips for TV set-top
boxes
，意为“IBM
公司研发电视机顶盒芯片”
这篇短文共有
81
个字，三个句子，二个复合句，其中有一个是 直接引语，还有
一简单句。
第一句：
televison
set-top boxes that will transform TV
sets into interactive, two-way
information appliances.
这是一个复合句，主句含宾语从句“said:
is...... information
appliance.
，宾语从句中含有定语从句“that will
transform
TV sets into
interactive, two-way information
appliances
修饰词组
“televsion
set-top boxes
。
第二句：“By Computing PowerPC
p
rocessors and television set-top box
components into asingle
aims
to
improve system performance and
lower prices.
这是一个简单句，主语是
< br>Armonk, N.Y., company
，谓语动词是
，“to improve......
短语，作为
目的
状语，说明
目的是什么。
是介词
B y
引导的短语，
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也是状语，表示“aims
第三句：
power
consumption, performance and low cost,”
said Tom Haffhil, an analyst
for
MicroDesign Resource.
这是一个有直接引语的复 合句，引号内为直接引语，
它是一个复
合句，
其中
是主句，
has......
是原因状
语，修饰主句。
Tom Haffhil
是主句的主语，
an analyst for MicroDesign
Resource
是同
位语，修饰主语
Tom Haffhil
的身份，
said
是主句谓语动词。
只有在了解了句
子结构后，才能准确理解文章内容。除此之外，还要对文章的
词汇含义，
时态等做分析。到此，只是按精读的要求，做了很少的一部分分析，还有许多
细节要讨论
。由于文章篇幅限制，就不再做更进一步的分
析了。精读技能不是一朝夕就能
学会的，它
需要有比较全面的英语知识，需要通过大量的阅读训练才能掌握好。
另外三种阅读技能和技巧，对需要及时了解大量英语科技信息的人们，更为实
用，使用频
率高，也比较容易掌握。熟练掌握了这三种英
语阅读技能和技巧，对提高精读
技能水平很
有帮助。
泛读技能
泛读
(Extensive Reading)
顾名思义 可以知道它是要广泛的阅读，通过阅读大量
英语文章，
来提高英语语感和扩大知识面。泛读没有什么特别要求，关键在于一个量。如
果
能坚持
经常阅读一定数量的英语文章，每周阅读二至三篇文章即可。英
语文章长度可
长可短，因
人而异。科技人员工
作忙，时间少，开始做泛读练习时，可以从
500
字开始，
以后逐渐增加
长度，一般控制在
2000
< p>至3000
字左右为宜。如果能坚持下去，一年以后，英
语水平一定会
有很大提高，到那时自己可以感觉出来这种变化。
< br>有一点要注意的是，选择泛读文章题材要尽量多样化，这样才能保证知识和词
汇涵
盖面。
如果时间有限，当然也可以只选择与自己专业相关题材的文章。
尽量选择一些
自己感兴趣
的文章，是一个能保证泛读训练持久的好办法。
在做泛读练习时，要求虽然不像精读那样严格，但是必须要从头到尾把文章读
完，对
文章
的关键词语和句子要有所理解。为了达到这样的要求，最好根据文
章的内容或
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