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先说说我的情况吧，
我是十月中下旬那会才萌发考研念头滴，
总是 从
心里认为学历关系不大。
后来我一个以前严重鄙视考研的学长，
后来
竟用了仅半年时间，
考上厦门大学法硕，
我 给他发了条信息说想考研，
他给我回的原话
“
个人认为， 考研只能让你升值，而不会减少你的价
值，再说三个月时间你也做不了什么大事，考后也
一样找工作，多给
自己条备胎
”
（我一直保存着）遂十月 中旬开始准备考研。
< /p>
接着就是买英语黄皮书、专业书，政治真题，在这里提醒下
师弟师妹们，一
定要买最好的、一针见血的资料哦，一些资料虽然也
很出名，但浪费你宝贵时间同时，学
不到什么东西。比如我当时买了
一本很出名的政治真题，
后来发现里面的 选择题讲解很多很罗嗦，
但
看完后你依然学不到什么，
其 他
3
个选项为啥错还是云里雾里更别提
举一反三了。
后来改选了高教版的政治真题，
这本书的讲解一针见血，
做过
一遍的选择题，
基本不会再错，
因为她已经把你讲得理解透彻了。
废话了这么多还是归正 传说说英语吧，我初中没怎么学习所
以语法真是一窍不通的，英语
4
级考了三次才刚过线，
6
级考了几次
现在都没
过，
我的英语底子确实比一般同学要差，
面对只要英语不过
线，其他考的再好也是白搭的残酷现实，我有点灰心，还好最后还是
靠着英语作文过了
法学线了，下面就具体说说吧。
3
个月时间再去一点点背单词也不现实，于是我总体分析了
英语试卷题型：完形
10
分、阅读
60
分（算新题型、翻译），作文
30
分，发现完形完全没必要花多 少时间，它主要考查高级词汇、近
义（形）词、语法，对我而言下在完形下功夫真是大海
捞针，每个空
才
0.5
分，再说提高了阅读理解这个也就 不难了。
< p>阅读理解可是大部头，从实质说，考研英语就两个题型：阅
读和作文，完形、新题型
、翻译都是变相的阅读理解。十月中下旬那
会拿到阅读理解我也是很头疼，好多单词不认
识，文章根本读不懂，
即使勉强能看懂题目也对不了几个，
仔细研读了前 辈的经验后我是这
么做的：怀着一颗特别特别特别虔诚的心，踏踏实实进行精读：
（
1
）
第一遍先像考 试一样，
精力高度集中做第一遍
（最好用铅笔做，
在黄皮
书薄的那本上）
（
2
）第二遍 ，再通读一遍文章，把不认识的单词用笔标出，再思考
下你选择的答案
< br>
（
3
）对答案，自己找出和命题人思路不同之处 ，实在想不明白就看
答案详解，去琢磨详解里的每句话，把错的原因注在旁边
（
4
）在黄皮书（厚的那本）划出不认识 的单词，背诵时看不到的地
方注明词义（
5
）第二天晨读 时朗诵
N
遍这篇文章，顺便带着记生词
（
6
）如此循环往复，在近
3
个月时间里 ，反复做了
4
、
5
遍黄皮书
阅读理解吧，每一遍的答案都用铅笔住在旁边了，最关键是要琢磨，
琢磨命题人思路。
我 发誓我对阅读理解绝对是很虔诚，
很踏实，
考完一对答案
就傻眼了（我把阅读答案抄在准考证后面了），第一篇对了
2
个，第
二篇对了
1
个，
后两篇相当于没做，
全 军覆没，
还不如都蒙一个选项
呢，至少还能对一两个（因为答案
ABCD
几乎是均分的），完形全涂
的
C
（对了
4
个，共得
2
分）当时感觉真是万念 俱灰啊这
3
个月功夫
白费了。。。
后来出了分数让我很惊讶， 居然过了法学线了，算了一下，
阅读理解得的
6
分加上排 序题的
6
分（排序对了
3
个）完形
2
分，
总共才
14
分，翻译肯定拿不到几 分，汉语句子都写得不通顺，那剩
下的
30
分从哪里来？
!
对，就是作文太给力了，作文是拿了
27
分以< /p>
上。
后来我把英语作文模板拿给考研辅导班老师看，他说这样的作
文肯定是高
分。下面就来说说怎么下的功夫吧。从考研一开始，我就
借了同学近
20
本不同的作文书，每天下午多于
2
个小时的时间，做
一篇大作文模板。在这里说下，也许有许多人反对模板，但对于我这
样英语不
好人来说，
很难在考场上写出一篇潇洒的作文来，
只能东拼
西凑。还不如有篇自己的模板，但这模板绝对不能是作文书、辅导班
里千篇一律的那种
哦。
第一段是描述图画， 解释涵义，最后说明这幅图意义深远，惹
人深思（出题的哪幅图不惹人深思呢）用的形容
词、修饰词很多，总
体说是词藻华丽、单词写起来就很复杂很长，不多见，但让人感觉水
平很高（当然了，
20
多本作文书找出来的呢）。
第二段是有个承 接上段的主题句，
接着分析图画原因，
总体分
为图画直接
原因、国家社会原因、个人原因、法制原因、意识问题、
客观主观原因、
教育体制等等
（在考场上，
哪个符合题意抽出哪个用）
这
段每个句子都是复合句，有适量的形容词、副词修饰，连词用的是
for one
thing
，
for another
，最后有句和下文衔接的 比喻句
“
如果我
们对类似现象睁只眼闭只眼话，噩梦将降
临
”
这个比喻句用于图画是
消极的，
积极 的图画就换成另一个比喻句
“
图画的积极寓意对于我们，
就像鸟儿离不开翅膀，像鱼儿离不开水
”
因为列举的原因比较多，完
全可以选出很贴题的，每个句子都是很长的复合句，连词衔接得当，
又有适当
的形容词、副词修饰，写在卷子上不会有套用模板的感觉。
第三段，是写措施。措施要对应第二段的原因。开头是承上启
< p>下，
大意是如果不改正就会造成公共
…
的缺失造成不 可挽回的
…
损失，
建设和谐
…
< p>就会成为空谈。措施就是图画直接措施、法制措施、政府
措施、媒体监督、群众监督
、提高人们意识等等，是对应着第二段原
因来的。用的连词是
on the hand
，
on the other hand
，从连词看只
有两条，因为句子比较长、复杂，最起码包含了四条措施。最后
是个
很美的结尾句。
第四段，用于不适合写措施的作文，一般用于是好事的图画。
开头也是和第二段衔接，
这段的举了个与图画寓意一样但更深刻的例
子，
主要意思是这样的好事弘扬的多角度意义及怎么弘扬。
结尾和第
三段结尾一样。
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