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李商隐无题报刊英语阅读英语实验方案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-26 11:32
tags:英语学习, 外语学习

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2020年12月26日发(作者:鲁静)


报刊英语阅读结合网络资源提高阅读能力的研究



广东惠阳高级中学初中部英语课题组


一、

课题的提出

我国的基础教育改革逐步深入,它是一场教育观念的更新,它涉及到培


养目标的变化 ,课程结构的改革,教材、教学的改革,课程资源的开发,评


价体系的改革等。但长期以 来,以升学为目的的应试教育忽视了学生的全面


发展。教育要发展,必须实施素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力。


所以,教师要优化教学手段,改革教学方法,培养学生 的创新思维,创建新


的教学途径就自然成为素质教育研究的主要方向。

要 改变目前外语教学的现


状,教师必须树立全新的观念,包括全新的课程资源观,让学生成 为课程资


源的主人和学习的主人,教师成为学生利用课程资源的引导者。如何加强英


语课程资源与现代社会科技发展、

学生生活的联系?如何才能鼓励学生主动< /p>


参与、主动实践、探索发现与合作交流?英文报刊作为英语教学的素材性课


程资源具有很重要的实践意义。


报刊英语阅读是目前中学英语 教学较盛行的一种教学手段,

它日益受到


重视。英文报刊作为教学资源很 好地为英语教学服务,这不仅是可行的,而


且是必要的。在日常阅读中,

80%

以上的阅读行为是为了获取各类信息,而


英文报刊是最基本的大众 传播媒介,

以内容丰富、

信息量大、

版面生动活泼、


反映时代发展为特点,是个人与国家、世界联系的一个重要纽带,可以作为


课 程资源为英语学习提供丰富多彩的素材。随着我国经济、文化的发展,出


现了越来越多的 英文报刊:

China

Daily,

21


st


Century,

The

World

of

English,


China Today, English Coaching Paper

等,它们涉及多方面内容,有国内


外新闻、人物专访、体育世界、文学艺术、旅游 专版、时尚、汽车、电脑、


摄影等,几乎包罗万象,为学生创造了一个广阔的阅读空间、 提供了最切实


可用的语言环境、提供了最便捷的信息获取渠道。


为了更好地提高学生的英语阅读能力和语言综合运用能力,

我们尝试把


英文报刊中贴近学生生活、贴近时代、内容健康的材料引入英语教学中,以


其独特的优势拓展学生学习和应用英语的渠道,

充分挖掘学生的潜能和创造

力。


二、研究的意义和价值

教育部指定的《英语课程标准》指出:英语课程要力求合理利用和积极


开发课程资源 ,要积极利用报刊、音像、网络等丰富的教学资源,拓展学习


和运用英语的渠道。

英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的


要求,

而 多媒体环境为阅读教学的开展提供了内容丰富且高效率的硬件平台


及软件资源库。本课题 旨在运用英语报刊(

English Coaching Paper, The


World of English, China Today

等)及 网络资源辅助英语教学进行规范的


实证研究,以探索和促进中学英语教学的改革和发展, 不断促进中学英语教


学在这一领域的研究。目前,教材内容具有较大的时间跨度,较复杂 的文化


背景知识,较广博的教学主题,传统的教学手段难以奏效,教材的内容信息


量不够大,

因此,

运用报刊英语结合网络资源来辅助英语教学是 切实可行的,


是行之有效的。它能有效解决以下主要问题:

< p>
1

、激发和培养学生学习英语的兴趣,发展学生自主学习的能力,提高


学生的阅读理解能力和综合素质,

达到运用英语来了解世界和中西文化的差

< p>
异、拓展视野、进行文化交流的目的。


2

、合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际生活、贴近时


代、内容健康和丰富 的课程资源;积极利用报刊、音像、网络等丰富的教学


资源,拓展学生学习和应用英语的 渠道,积极鼓励和支持学生主动参与课程


资源的开发利用。

充分挖掘学生 的潜能和创造力,

极大限度地输入语言信息,


帮助学生及时了解和掌握最 新的词汇和英语语言发展的状况。


3

、结合教材主题, 增加富有时代气息的真实性材料进行泛读教学来丰


富英语教学内容,进一步提高学生的语 言综合运用能力。


4

、教会学生学习,促进学生个性特 长的发展及其获取知识的能力的形


成。


三、研究的基本原则


1

、科学性原则


通过广泛阅读 积累、归纳信息的训练,可以有效培养学生运用英语的能


力。特别是报刊英语阅读,有很 强的时代感,可以有效扩大学生的知识面,


让学生不断接触到更多更新的信息,学习最新 、最真实的语言。正如《英语


课程标准》所述,学习英语是为了以掌握的语言为工具,了 解和获取信息,


更好地完成自己的事情。


2

、以学生为本的原则


教学以 学生为主体,以教师为主导,因此,报刊资源必须符合学生的年


龄特征、心理特征和认知 发展水平,教师必须精选报刊或网络材料,只有这


样才能激发学生的学习热情和主观能动 性。


3

、可行性和实效性原则

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