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英语阅读的方法和技巧
英语阅读的方法和技巧
1
、三种常见阅读方法的介绍
精读法：精读法是指对全文全面而系统的掌握。在词汇的层
面上，通过一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一个生词的
意思和用法。在句子
的层面上，如果遇到了结构复杂难以理解的
长句，要通过语法知识对句子的结构进行完整
的分析，首先理出
主谓关系，然后逐步分解句子的其他部分。在篇章的层面上，要
认真研究通篇文章，对全文的中心思想有一个精确的认识，并且
文章的
每一个细节，同时还要了解与文章相关的一些背景知识。
当然，这种方法并不适合应试，
而主要适用于平时的英语学习。
考生在考研复习的过程中要把精读和泛读结合起来，对一
些重点
文章、尤其是考研真题文章进行精读学习，才能从根本上提高自
< br>己的能力。关于如何研读真题，下文将有更详细的介绍。
扫读法：扫读法是指在阅读文章过程中只寻找那些重点信息
阅读，如只找与阅读题题干相关的部分进行阅读，从而快速定位
关键信息，而略过其
他的内容。这种方法有较大的难度，适用于
英语水平和能力较高的考生，一般考生要谨慎
使用。因为扫读法
要求考生能够在短时间内快速扫过一篇文章的所有段落，如果没
有对于英语足够的敏感性，则有限不仅找不到有用的信息，还很
可能略
过了一些关键的内容。考生可以尝试一些这种方法看看是
否适用于自己，但是在考研实战
中还是谨慎为好。
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跳读法：
跳读法是指以一般的顺序从 头到尾地阅读一篇文章，
但是在阅读的过程中速度并不一致，而是有快有慢。读到文章的
重要部分时，可以减慢速度
;
而读到一些无关大局的细枝 末节时，
则快速跳过。前文已经较为详细地介绍了文章中应该重点阅读的
内容，下面我们在简单说明一下可以省略和跳过的内容。
不影响大局的陌生词汇：这一点我们在前文已经强调过，即
一些考研阅读文章中出现的超纲词汇并不影响对文章的整体理解，
因此在阅读过程中
可以跳过。
冗长的人名、地名、机 构名等专有名词：当专有名字作为考
点的时候，它主要考查的是与此相关的一些内容，比
如某个人的
观点、在某地发生的事情、某机构的举动等等，而至于这些名称
具体的内容其实无关紧要，有时候这些名称长达好几个词，考生
基本上可以用
一个字母来代替这次名称，后者标记上这些名称出
现的位置，如果题目中出现这些名词则
方便查找。
并列多项的列举内容： 在前文我们强调了例证的重要性，这
个我们这里说的列举是不同的。例证一般都是对一个
例子的详细
描述，用以佐证作者的观点，因而对于理解文章比较重要。而并
列多项的列举一般都是相对次要的内容，而且列举的内容一般都
超过了三项，
比如以
such
as
，
e.g.
< p>等开头的一些列举。这些内
容一般都是对前文的具体说明，因此可以跳过。
某些举例处：举例通常是对抽象论证的补充 说明，具有一定
的重要性。尤其是当读者较难理解前文的抽象论述时，能够帮助
读者得到更加具体生动的理解，因此应当引起考生的高度重视。
但是如果
考生在阅读文章时已经能够较好地理解抽象概念，那么
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/p>
在阅读具体例子是可以跳过或粗粗读过并做上标记，
以节 省时间，
待做题是遇到对应题目在回过来细读。
2
、阅读顺序
一般的阅读顺序为：阅读文章——浏览问题——在文 章中定
位并确定问题答案，
这也是我们一直倡导的较为保险的做题方法。
但是，因为每个人都有不同的阅读思路和习惯，因此考生可以根
据自己的采取情况采取不同的办法。常见的一些阅读顺序还有以
下几种：
顺序一：在阅读文章之前先浏览题目的题干，大致了 解考查
哪些题型以及重点，接着阅读文章，在阅读过程中牢记题目并随
< br>时画出重点，之后直接做题。这种阅读做题顺序的优势在于在读
文章的过程中带着
问题去读，因此对文章相关部分会更加敏感，
做题的精确度也更高。但是这种方法因人而
异，对一些考生来说
可能要花费比较多的时间，因为他们先要读题目，之后读文章，
再之后做题时因为不确定又返回原文找答案，反而导致步骤更加
繁琐
。采用这种方法的考生要注意，一开始只需要阅读题目的题
干，千万不要读所有的选项，
一来费时间，二来那些干扰选项可
能还会影响阅读文章时的正确理解。
顺序二：直接以问题为切入点，并不阅读全文。每做 一道问
题，
回到原文用扫读法寻找答案。
这种方法的优点 在于节省时间，
但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森
林，因此在中心思想题上容易出错。此外，对于细节题的把握也
有可能因
为对文章的不熟悉而定位错误，从而选出错误的答案。
这种方法对考生的扫读能力和整体
英语阅读能力的要求颇高，考
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生应当谨慎使用。
顺序三：不读文章，只做题目。这个手段只有在时间紧迫、
万不得已的情况下才
能采用，
此时考生由于没有时间来阅读全文，
只好凭猜测和自己平时的积
累以及背景知识来勉强做题。一般情
况下不建议采用这种做题顺序。
3
、克服不良阅读习惯
阅读习惯对于提高阅读的速度和效率也有比较大的影响。考
生在平时的练习中应该要注意养成良好的阅读习惯，尤其需要克
服以下问题：
1
、母语译读：许多考生 没有养成良好的英语思维习惯，在阅
读英语文章的过程中习惯在脑子里先把文章翻译成中
文进行理解，
这样既影响了阅读速度，又可能造成理解的偏差和错误，是考生
一定要避免的。解决方案就是要养成用英语进行直接阅读和思考
的习惯，可
以通过平时多阅读英文文章
(
包括英文报刊杂志、英文
小
说等休闲读物
)
、多收看英文电视节目和收听英文广播节目，来
< br>给自己造成一个英语的氛围，从而形成英语思维习惯，提高阅读
效率。
2
、手指划读：很多考生无论 是在读中文还是读英文的时候，
都习惯用手指或者笔指着每个单词一个一个地读，这样会
严重影
响眼睛扫视文章的功能，从而减慢阅读速度。考生要练习离开自
< br>己的手指和笔，用眼睛扫读文章的习惯，从而提高阅读速度和效
率。
3
、轻声朗读：有一些考生阅读 文章时只有读出来才能理解，
而看的时候却一头雾水，因此即使在考生的时候也要轻声朗
读。
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这样不仅
在考试过程中会影响其他考生，而且还会被误以为是在
作弊。同时，由于要把每一个单词
都读出来，也影响了阅读的速
度。因此考生要在平时练习中放弃这个习惯，学会默读。<
/p>
4
、摇头阅读：有的 考生习惯在阅读文章的时候头随着视线的
移动而移动，尤其是换行的时候，头转动的幅度
更大。这种习惯
不仅使人很容易产生疲劳状况，也会影响到阅读文章的速度，应
该予以纠正。
5< /p>
、重复阅读：有的考生在阅读文章的时候，一旦没有读懂一
个单词或者一个
意群就会不断地回到句子开头重新读、并反复地
琢磨整句话的意思以达到透彻的理解。这
个习惯却是考研阅读的
大忌，因为这不仅仅限制了阅读的速度，更重要的是如果考生养<
/p>
成这种习惯，就会影响对于英语文章理解的整体效率，不仅影响
到
应试结果，而且对考生长期英语能力的培养都有较大的负面影
响。大家平时在阅读中文文
章的时候即使有部分内容不理解也可
以顺利地继续往下读，读英文也是一样，因此如果有
类似的重复
阅读习惯就一定要纠正过来。在对每篇文章进行第一次阅读时，
尽量做到一气呵成。
4
、攻克长难句
< /p>
长难句是阅读过程中的重点和难点，也是考生经常感到无所
适从的地方，但
长难句恰恰是命题的重点区域，因此不可小觑。
其实，对付长难句的办法也很简单，就是
八个字“化繁为简、找
出主干”
。与汉语行文松散的结构不同，英语中每 一个完整的句子
都必须严格地遵守语法习惯，由“主语
+
谓语”这个基本结构构
成。因此在阅读长难句的时候，考生应该首先找到这个句子的主
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谓
宾
)
结构，其余的成分包括定语从句、宾语从句、同位语、 插
入语、定状补语等可以一概略过。这个时候就剩下了一个干净简
单的句子，这个主局一般都能够说明句子的大意。在主句的基础
上，考生在逐步地把句
子的其他部分和主干句联系起来，分析并
理清其中的关系，这个时候就该长句就会比较容
易理解了。
英语阅读理解解题技巧
1.
例证题
①
例证题的标记。
当题干中出现
example,
case,illustrate,
illustration,
exemplify
时。
②
返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③
搜索该例证周围的区域，
9 0%
向上，
10%
向下，找出该例证
支持
的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题 句。举
例后马上问这个例子说明了什么问题
?
不能用例子 中的话来回答
这个问题。
④
找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最
一致的答案。
⑤
例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
?
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(
╳
)
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定 位，即
找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.
指代题
①
返回原文，找出出题的指代词。
②
向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子
(
先从最近
点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远
)
。
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③
将找到的词、词组或句子的意思代入替换该 指代词，看其
意思是否通顺。
④
将找到的词、词组或句子与四个选项进行比 较，找出最佳
答案。
3.
词汇题：
搜索代入
法
①
返回原文，找出该词汇出现的地方。
②
确定该词汇的词性
③
从上下文
(
词汇的前后几句
)
中找到与所给词汇具有相同
词性的词<
/p>
(
如一下子找不到就再往上往下找
)
，代入所给词汇 在文
章中的位置
(
将之替换
)
< p>看语义是否合适
④
找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。
注意
< p>a.
如果该词汇是简单词汇，
则其字面意思必然不是正确答案。
b.
考研阅读不是考察字认识不 认识，而是考察是否能根据上
下文作出正确的判断。
c.
词汇题的正确答案经常蕴藏在原 文该词汇出现的附近。注
意不能靠单词词义直接往下推。
d.
寻找时要注意同位语、特殊标点
(
比如分号，分号前后两句
话的逻辑关系不是形式上的并
列就是语义上的并列，也就是两句
话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测，另
一句话的
意思从而推出所给词汇含义
)
、定语从句、前后 缀，特别要注意寻
找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组
(
动词词组
)
的意思，
我们就向上向下搜索名词词组
(
动词词组
)
。
▲
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个
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