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作文
400
字左右小学生范文
每个人都有
自己喜欢的一本书,我也不例外。在我家的书橱上,
有着一本我喜欢的书——《名人故事
》。
当我第一次接触这本书时,我爱不释手,立刻被它那古色书香吸
引住了。封面上,爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁,写着
几个引人注目的
大字——名人故事。
看到这,
我不由自主的把书翻开,
津
津有味的品读起来。
经过这本书,我知道了以前从未认识过的名人。原来,朱德幼时
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喜欢听天国名将石达开的故事,
这竟成为他走向革命道路的起点;
< p>##
决心以救国救民为自己的责任;
郭沫若要做中国的歌德;
田汉要做中
国的席勒;
华盛顿能文能武,
为美国 的独立建立了赫赫功劳、
、
、
、
、
、
这本书里的名人们的一个个感人至深的故事,总是激励着我通向
成功的途径。被人誉为“东方神鹿”的王军霞,在上初中时,学校离
家有四公里远。这
段路程对于一个
14
岁的女孩来说实在够远的了,
为了给
家里省钱,
王军霞放弃了买自行车骑回学校的念头,
毅然地做
出了一个惊人的决定——以步代车,
开始了每天来回跑足足十六公里
的路程的生涯。她这种精神感动了我。
《名人故事》这本书激励着我前进,让我知道了许
多名人故事,
让我从中受到启发,我怎能不喜欢呢?
这个暑假我
参加了贾老师教作文的课,因为爸爸的同事说上海有
一位名师叫贾志敏,他上的作文课同
学们都很喜欢。
爸爸也说,在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候,贾老师就让我们记住,学作文就是学做人,
人也不像样
,
怎么能写好作文?和贾老师的其它特点比起来,
我更喜
欢他的幽默风趣。
因为有些同学不会写作文,所以常常闹出一些笑话来。
比如,贾老师说,有一个同学写:“我喜欢的老鸭汤搬上来了,
妈妈扯下两条腿
,一条给爸爸,一条给我。
”同学们听了都哈哈大笑。
这个同学
多么有趣呀,老鸭汤居然那么重,要几个人搬上桌来。
还有多么恐怖啊,妈妈竟然把自己
的腿给别人吃!又比如贾老师
说,有个同学的作文这么写到:“我喜欢吃蜘蛛餐!”,这
个同学喜
欢吃蜘蛛餐?其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样
的例子,都是那么风趣幽默,让同学们在笑
声中学到了怎样准确用词,怎样写好作文。<
/p>
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗?
记得星期一的晚上,我早就
做完了作业闲着没事干,正巧爸爸、
妈妈也难得清闲,我心里就有了一个好主意。
请爸爸、妈妈跟我一起玩“猜谜语”的游戏。
爸爸、妈妈听了也高兴地
答应了。
我急忙跑到我的房间拿来了一本《谜语大全》。
然后清
了清嗓子,开始宣布游戏规则:我说出一个谜语,知道谜
底者就用手敲一下桌子,便可取
得抢答权。
如果两人同时敲响桌子,
那就得由我先出一道脑筋急转弯的题 目,
谁答对了,就可抢答。
我首先出了一个字谜:“两示头上长
了一棵草。
”妈妈灵机一动,想出了谜底。
立刻敲响了桌子,紧
接着说:“这不是小菜一碟吗?太简单了!
不就是‘蒜苗’的‘蒜’嘛!”看上去妈妈非
常得意,仿佛觉得后面
的问题都如此简单似的小学生作文--家庭趣事作文
400
字
9
篇小学生
作文--家庭趣事
作文
400
字
9
篇。
我想
:老鼠拖木锨,大头在后面呢!我接着就出了一道难度相当
的谜语:“上顶大伞,脚踏地
,不畏严寒与酷暑,风雨欲来歌声急。
”爸爸、妈妈都眉头紧锁,过了好半天,谁也没猜
出来。
我告诉他们,谜底是杨树。
后来我又接连不断的抛出了好
多谜语,爸爸、妈妈也像孩子似的
争得面红耳赤,简直失去了往日的风度。
搞笑数学老师数学老师招牌动作,举起两根手指,对同学们说:
“同学们,学
好数学关键就是三个字!‘多做练习’!!”真是手口
不一啊!有一回,上数学课,数学
老师说:“请大家把书翻到
43
块
钱。
< br>”全班皆晕。
后来同学们在背后给数学老师起了个绰号为财迷。
< br>数学老师最大特点是性子急。
有一次,语文老师想问一问自己班数学考得怎样:“
我们班数学
考得怎样?”
数学老师刚好有急事,
这个急性 子的毛病又发作了:
“
100
分
90 p>
人,90
分
80
人,70
分
< p>60人,60
分
50
人,50
分
40
人,40
分
30
人 ,20
分
10
人~~平均分~好啦!你自己慢慢算。
”等语文老师清醒过来,他已消失在茫茫人海中了。
下午,数学老师自动找到
语文老师:“不好意思,其实你们班并
没有那么多分,都是我早上太急了,全说错了,不
好意思。
”
数学老师一个劲地陪笑,但样子就像在哭一样,
让人哭笑不得。
数学老师三大特点,搞笑全校各个学生,人称搞笑数学老师。
这个暑假我参加了贾老师教作文的课,因为爸爸的同事说上海有
一位名师
叫贾志敏,他上的作文课同学们都很喜欢。
爸爸也说,在他上小学的时候就知道贾老师教
作文很有一套。
上第一节课的时候,贾老师就让我们记住,学作文就是学做人,
人也不像样,
怎么能写好作文?和贾老师的其它特点比起来,
我更 喜
欢他的幽默风趣。
因为有些同学不会写作文,所以常常闹出一
些笑话来。
比如,贾老师说,有一个同学写:“我喜欢的老鸭汤搬上来了,
妈妈扯下两条腿,一条给爸爸,一条给我。
”同学们听了都哈哈大笑。
这个同学多么有趣呀,老鸭汤居然那么重,要几个人搬上桌来。
还有多
么恐怖啊,妈妈竟然把自己的腿给别人吃!又比如贾老师
说,有个同学的作文这么写到:
“我喜欢吃蜘蛛餐!”,这个同学喜
欢吃蜘蛛餐?其实应该是自助餐。
< br>贾老师还有很多这样的例子,都是那么风趣幽默,让同学们在笑
声中学到了怎样准
确用词,怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗?...
< br>寒假趣事一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们
又迎来了一个新的
学期,
发生在寒假的趣事就像天空中的星星,
数不
胜数,
是我心头不可抹杀的一件件往事。
每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心。
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寒假期间,我和爸爸乘飞机出门旅行,在飞机上发生了一件非常
有趣
的事,一想起来就忍不住想笑。
飞机刚起飞不到半个小时,乘务员就开始忙活起来,刚给
乘客送
完饮料,紧接着就送热毛巾,随后就开始供晚餐。
由于路
途遥远,飞行时间长,吃过晚饭,许多乘客脱下鞋子,盖
上毛毯,闭上眼睛,睡起觉来。
我第一次坐飞机,看哪都新鲜,一点儿睡意都没有,还不时地向
窗外张望。
爸爸一觉醒来去厕所,回来的时候,可把我笑死了。
原来飞机颠簸,乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位,爸爸醒来
时迷迷糊糊的,
左脚穿着自己的黑皮鞋,右脚穿着别人的蓝皮鞋,自
己竟全然不知,一屁股坐在椅
子上,又睡了起来。
我强忍住笑,对爸爸说:
“Dad,lookaty ourshoes!”爸爸睁眼一
看,也不由得笑了起来。
我俩
前后左右找了半天,也没有找到那只鞋。
难道鞋还会飞吗?我正在纳闷儿,坐在爸爸前排
的一个女老外从
对面的厕所里走了出来,我一看,肠子都快要被乐断了。
她左脚穿一只蓝皮鞋,右脚穿一只黑皮鞋。
爸爸问我又笑什么,我想告诉爸爸,
可又想看这“小品”如何结
尾,于是我对爸爸说:“没事,没事,接着睡吧。
”经过这么一折腾,爸爸早已没了睡意,鞋找不到,索性打开座
位上面的聚
光灯,看起书来。
我捂着嘴,悄悄地注视着前排那老外的一举一动。
过了一会儿,那老外脚穿一只鞋,手拿一只鞋,俯下身子,开始
不停地摸这儿,
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摸那儿,这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书,
忽然
被人捉住
了一只脚,那老外嘴里还不停地喊:“Myshoe!Myshoe!”
爸爸被吓了一大
跳。
当他醒过味儿来,也跟着周围的人哈哈大笑起来。
笑得最欢
,最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外,他挺着
大肚子站在那里,
笑得前仰后合,突然只听咔的一声,他扎裤子的皮
带给笑断了。
范佳薇是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫
不
影响她的美丽,反而增添了些秀色。
她的眼睛是那样好看:<
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黑亮亮的眼珠,
像两粒闪闪发光的黑珍珠,
又似一对黑玻璃
球浸在清水里。
转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。
再配上
一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。
她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发
束在脑后,
的羊角辫,
又似一位“小淑女”。
范
佳薇是一位乐于助人的好姑娘。
有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。
忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿
起不来。
她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱
起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。
”哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:
“别的班的你
就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。
你
想想,你摔成这样,没人扶你,你的心里是什么滋味!”说着,
径自走到小女孩面前,<
/p>
把她扶起来,
又安慰了小女孩几句,小女孩一
拐一拐的回班
里去了。
我的脸腾的红了。
多么好的同学呀!多么善良的同学呀
,和她比起来,我是多么自
私呀!她是一位乐于助人的好女孩,
而我却… …一次美术课,我因忘
带水彩笔而无法画图。
她见了,毫不犹豫
地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。
我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么
自私……”而
她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友
今天上午老师宣布,下午的班会课改成活动课,
一听到这消息我
们都万分高兴,可是又好奇,
“会是什么活动呢?”老师 告诉我们是
击鼓传花,
花落到谁手里谁就要上台表演一个节目,
所以要求我们每
个人都要准备一个节目,说不定花会落在谁的手里呢。
听了老师的话,
我又紧张又激动,
紧张的是如果花落到我的手里,< /p>
我上台表演不出来节目,
那不是很丢面子?激动的是如果我表演成功
的话,那不是很有面子?所以,我一定要在家里练习好,在家里,我
使
劲地想:
“演什么呢?唱歌,自己又唱得不好;跳舞,自己又不会
跳;猜
谜语,倒是个好主意,又简便又有趣,对,就这么办。
”于是我赶紧把家里的《谜海》找
出来,背!上课了,我和同学
们的心情都一样,非常紧张,教室里鸦雀无声。
老师来了,我们更是屏息凝神,老师说:“同学们,我们今天的
活动正式开
始。
”说罢,老师亲自敲起了鼓,只听见鼓声咚咚咚地响着,花被迅
速地在同学们手中传着,有的同学花到了手里就像是拿到了火一样,
立即向后传给了
别的同学;可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花
样。
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