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妈妈的爱作文指导
【篇一：作文指导课《妈妈的爱》教学简案】
作文指导课《妈妈的爱》教学简案
高唐第一实验小学
高红军
教学目标
1
、通过欣赏诗歌《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2
、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例，指导学生通
过细节描写，把文章写具体。
3
、引导学生在习作中表达真情实感。教学重点：
引导学生体验真情，感受真爱。
教学难点：
指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学过程：
一、欣赏诗歌，引入妈妈的爱
1
、同学们，前几天我读了一首很美很美的诗，我们一起来欣赏吧。
课件出示：妈妈的爱
2
、指名读。
3
、在作者的眼里，妈妈的爱是什么呢？
4<
/p>
、是啊！这些平平常常的生活小事中原来都有妈妈深深的爱。
板书：
妈妈的爱
二、回忆往事，感受妈妈的爱
1
在你的眼里，妈
妈的爱是什么呢？先静静的想一想，想好了以后选
择一件和同桌互相说一说。
2
、同学们刚才说的津津有味，谁能跟我们大家说一说 ，你想起了一
件怎样的事情？在你的眼里，妈妈的爱是什么呢？
3
、同学们，你们刚才选取的这些事例，可能妈妈的爱的表达方式不< /p>
一样，但妈妈爱你的心是一样的，都是一些平凡的小事，因为有了
妈妈的爱，就变得不平凡了。（板书：选事例）
三、回味细节，感悟妈妈的爱
1
大家请看屏幕。<
/p>
2
、小声读一读，你从哪里能够体会到妈妈对我的爱。
3
、交流，教师引导学生体会作者抓细节体现妈妈的爱的写作方法。
4
、你们看，作者抓住了细节描写表现妈妈的爱，打动了你们的心。< /p>
（板书：抓细节）
5
、在我们的生活中，并不是只有那些惊天动地的大事才会让人刻
骨铭心，很多时候，深深打动我们心灵的往往就是这些平凡的生活
小
事，毫不起眼的细节和最朴实的情感。比如说，我们大家熟悉的
这首歌曲《母亲》就是这
样打动了千千万万儿女们的心。
课件：播放阎维文演唱的歌曲《母亲》
6<
/p>
、我看到同学们的眼中含着的泪花了，这熟悉的生活画面，这感人
的旋律，
一定让你对妈妈的爱有了更真切的感受。
四、自主习作，表现妈妈的爱
1
的真情实感，就一
定能感受到妈妈爱你的心和你爱妈妈的心，并打
动读者的心。
2
、出示习作要求：选择妈妈爱你的一件事情写下来，注意把细节描< /p>
写具体，表达你的真情实感，题目自拟。
3
、学生自由习作，教师巡视。
五、师生共同评议。
【篇二：
6
妈妈的爱作文指导】
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妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我
扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风
有
一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮住我的头顶，
雨
水却打在妈妈的身上。有一回我病了，
妈妈抱我去医院
摸着我很烫
很烫的额头，
妈妈着急地哭了。有一次，我打破了暖瓶，
对妈妈又
说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。一次老师
让用
“
最
”
字造句，
< p>我说：
“
我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我：
“
最该爱的
是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。
”
妈妈的爱是清凉的风。
妈妈的爱是遮雨的伞。
妈妈的爱是早上那一份丰富的早餐。
妈妈的爱是每天为我检查作业。
妈妈的爱是我饿时的一碗面条。
爸爸的爱是有一次冒雨来学校接我。
爸爸的爱是我考试差时对我的鼓励。
爸爸的爱是
____________
妈妈的爱是
_____________
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好文章必然要有一个好的开头和结尾
开头的小窍门
? 1
．开门见山法。如：
每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我那
爱我的妈妈。
? 2
．引用诗句法。如：
有一首赞美母亲的诗：
“
慈母手中线， 游子身上衣
”
，赞美母亲对子
女无私，伟大的爱。
?
3
．抒发感情法。如：
我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。
?
结尾的小窍门
?
1
．表达心情法。如：
?
让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：
“
妈妈，我爱你！
” ?
2
．画龙点睛法。如：
?
母爱是伟大的 ，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬
佩的。
? 3
．抒情总结法。如：
?
母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平< /p>
我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不
起母亲这两个无私的字
中间要注意把事情的经过写具体，抓住
父母的动作、神态、语言来
写出父母对你的爱。
?
描写动作：
脱、套、
抱、摸、喂、端、、、、、、
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