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2020年11月13日发(作者：巴赫金)
爱国作文：把爱国情怀放在心里_2000字

爱国作文：把爱国情怀放在心里
刚刚在校图书馆里看了一本名叫《中国人在美国》的书，生
了一肚子闷气。从商朝讲到现在，重点为清政府如何落后迂腐，
中国人如何不惜代价偷渡至美国。抗日 战争没有提，只是笼统地
说了一下二战，过度看起来很自然，天衣无缝。于是这段历史就
被掩盖 。
整个书字里行间明里暗里都表达着对中国不利的思想感情，
这个时代说话讲究证据，当 然人家也有照片为证。中国男人和女
人们传着传统服饰，严重显头重脚轻，表情木纳，呆若木鸡。没有照片也可以画画，一个正在向美国偷渡的船舱里挤满了中国人，
个个骨瘦如柴，面色土黄，眼眶凹 陷，脸骨突出，神情呆滞。其
中正有两位梳着大辫子的男人端起一盘老鼠在那里有滋有味地
啃着 。我才明白美国人空中说的‘中国人都是吃耗子长大的’这
种理论从何而来了。
不过我记 得另外一本书上说美国南部穷人闹饥荒的时候是
吃泥土活下来的。饥不择食，人之本性而已，我们从中看 的不是
中国人吃老鼠这一性质拙劣，而应该想到迫使他们吃老鼠的原因。
不过谣言向来都是橡皮 泥，如何塑造定型都会被默认为事实，这
对于散播着和听众们都可谓是很好的娱乐，越离奇，越拙劣，听
者就越快慰。人们都喜欢下雨天坐在家里或者车里，看见路上的
行人抱着脑袋在暴雨中乱跑，才 会感觉幸福。
书的作者很会说漂亮话，什么‘中国是个文明大国，中国人
的到来给美国带 来了很多东方的文化，也是美国这个移民国家更
加丰富，更加多元化……’etc.不过最主要强调的， 给人以最深
刻印象的，不是别的，而是中国人有多么穷。Poor这个形容词
在这本书里不只出 现了多少次。好像只有别人穷，作为富者才会
过得很得意，很安心。
旁边的印度小孩儿问 我，中国人是不是吃蛇阿？我听这话顿
时想掐死他，就像掐死一只猴子一样轻松。听说印度人吃饭都不< br>用餐具，直接用手抓，哪个更恶心？不过后来才得知他是在电影
里面看到的，无知者无罪，放他一 马。据说成龙的尖峰时刻第三
部在国内禁播，原因是里面有对中国不利的台词。原以为中国是
保 护主义太强，现在才明白是对的，人们向来都是道听途说，众
口铄金，三人成虎。
校图书 馆里关于中国的书还真不少，足足有几十本。我翻来
翻去，遗憾，没有找到张纯如的《南京暴行》，看来 这段历史真
的被遗忘了。那是一本讲南京大屠杀的书，作者由于长时间查阅
屠杀资料，导致精神 分裂，自杀死亡。记得当时读者的杂刊上登
出了小传——张纯如，用生命照亮历史。就是这样一本照亮历 史
的书，有很长一段时间在中国禁止出版，原因是其中对学生运动
表示赞成，对国家的镇压表示 不满。我一直觉得她死得很冤，真
冤，呕心沥血写成的作品居然也像那场暴行一样被有意地掩埋起
来。或许也是她不够坚强，如果换是我编写这本书，应该不会导
致精神分裂。我和这里的同学说起南京 大屠杀的时候，他们要么
是一脸茫然，要么是满不在乎的神情，也许他们觉得，中国人穷
命贱！
她付出的努力徒劳了，照亮，那也只是一瞬间。小M总说那
是我们祖宗辈儿的事情，不要抓 住故仇不放，记住一个人得好总
比记住一个人的坏要强。这话听起来似曾相识，记得三年前的我
在瑞典的时候也是这么说的。的确，小M根本不在乎什么中国日
本，什么南京屠杀，她在乎的是日本的动 漫，寿司。我们这一代
尚且如此，我们的下一代呢，我们的下一代的下一代呢？他们究
竟还会记 得多少？只会在历史的长河中留下一个淡淡的光影，即
使会被后人熟知，也不会那样刻骨铭心了。
记得在国内的时候学校总是定时地给我们进行爱国主义教
育，每周一唱国歌。我一直觉得国 歌时最难听的，词曲都不怎么
优美。当时升旗仪式的时候，我后面的同学每当唱到‘前进，前
进 ，前进进’的时候都故意唱成‘后退，后退，后退退’，笑倒
一片，这就是我们的娱乐。
还有，从小一年级的时候是儿童团团圆，带着绿领巾。我们
宣誓的时候，满嘴都是马克思列宁，却不知道 什么意思。我们只
知道，带着绿领巾是进步是优秀的体现，谁都渴望有一条绿领巾，
谁都渴望可 以在同学面前炫耀。当然，我市第一批入的。
二年级的时候开始退掉绿领巾，戴上红领巾。有人因 为没有
选上而急哭了，而我是本来选上了由于宣誓的时候东张西望被老
师刷下来了。我为此懊悔 半天，正因那天心情不好，找茬将同桌
的作业本撕了。想那时我真够矫情的。不过后来我还是入上了少< br>先队，实际上，全班同学都入上了少先队，哪怕是最差的学生。
戴上红领巾的第一天，我鼻子都厥 天上去了，那叫一个自豪。老
师说那是红旗的一角，用烈士的鲜血染成的。其实只要稍稍懂点
几 何知识的人都会知道，红旗的一角应该是直角三角形而并非钝
角三角形。稍稍懂一点点常识的就会知道， 红领巾不可能是鲜血
染成的，而是一洗就掉色的工业染料。这点骄傲，这点期盼和美
好就这样从 血腥的童年里消失了，我常常会问自己，当时决定入
队是脑袋进水了还是怎么着。其实是因为满足虚荣心 ，接受一种
自己根本不了解的思想，只一味地相信老师说得天花乱坠。
到了六年级，我的 叛逆思想增强，常常不带红领巾，大夏天
的，图个凉快。老师为了这个给我们组扣了分，并说气话谁要是
想退队直接找她说，她准给退。我兴冲冲地找到老师，当时还不
好意思直接说，塞了个纸条，明 里暗里的意思就是我要退队。老
师满面慈容地找到我，念我小学一直在国外，对中文理解能力不
好，没听出来是气话，所以才法外开恩，没跟我计较。反而还说，
你到了中学就不用戴红领巾了，你就带 队徽了，快了，再等几个
月吧。
上了初中一年级，我们还是戴红领巾，因为大多数人都还 是
十二岁，年龄没到。在此期间学校的少先队队组织的活动也接连
不断，要么是看感动中国，要 么是看长征的过草原的片子，还有
香港回归纪录片什么的。大多数人都很不以为然，我也尤为活跃，带头撇嘴，把严肃的题材变成笑话。
出国之前，我终于摘下了戴了多年的红领巾，并用黑色碳 素
笔在上面写上三个大字“大俗物”。那叫一个畅快！别人看见了
都很佩服我的勇气，并且暗自 感叹自己什么时候才能解放。他们
永远不能解放，因为退了队，还有团，退了团，还有党，如此继
续。
可是现在，一切都不一样了。我不想说我曾经是多么的愚蠢，
也不想说我有多么后 悔，我更不想说我做错了。其实当时我所做
的一切都是纯粹的心理发泄，就是为了解脱，为了逃离学校的 唾
沫横飞的爱国教育。戴红领巾，不能代表爱国。入团入队都不能
代表爱国。我现在既不是少先 队员，也不是共青团员，更不是党
员。我不懂什么是马克思主义，不懂什么是列宁思想，不懂什么
是邓小平理论，不懂毛泽东语录。我胸前没有红领巾，没有徽章，
我口里喊的不是空洞的口号，我不会 像校长那样发表长篇的爱国
感言，不会像班中其他同学那样写出一篇篇宏伟豪壮的气势磅礴
的入 团申请书。但是今天，我真的感觉自己平生第一次如此爱国。
不是被强迫而说得违心话，也不是毫无感触 地空话。爱国不是一
种炫耀的资本，不是一种卖弄的工具，不是一种豪华的装饰，不
用挂在嘴边 ，不用戴在衣襟上，不用写在纸上，要放在心里。
时刻记住我是中国人，并且我很自豪