我心中的太阳老师作文之给老师的建议书500字

给老师的建议书

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【篇一：写给老师建议书

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建议书

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篇一：建议书

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敬爱的校长：

< /p>

您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无

微不至的 关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格

的小学生。如今，我就要小学毕 业了，就要离开这里了，我真是恋

恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很

好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。

但 在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如

何与其 他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环

境，让我们体会其中的困难， 从而既锻炼身体，又磨练意志。

二、将图书 馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可

以在同学中间调查一下大家喜欢哪 些书，引导学生看些课外的好书，

这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了 学生爱书、

护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希

望校长 能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书

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地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种

资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。

正 如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地

球移居到别的星球上去， 地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命

运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢 ，为时不晚，保护

我们的地球，爱

护环境，我建议大家做到如下几点：

1.

珍惜

现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业 废气

也会随之减少。可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫

< br>停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然

气，倡导步行少 用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树

造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能 净化空气。要制止乱砍伐森

林的行为，要少破坏大自然。

2.

不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水

??

如果这些资源被无止

境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源 时，我们

就无法生存了。

3.

水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上

大面积都被水 覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺

水，所以，我们要节约用水。目前， 学校倡导我们在家里的马桶水

箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜 、淘米

的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！

只要大家做到以上几点，地球就有救了！

篇三：建议书

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全校少先队员们：

现在我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料

制品， 它们随风飘荡，有的落在草坪，屋顶上，既不美观又污染环

境。人们叫它们白色垃圾。据 报纸介绍，这些白色垃圾对环境污染

非常大。我们向全校少先队员提出倡议：

一，保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

二，积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢弃。

三，利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公共场

所捡拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动。我们认为由

我 们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的

实际行动是很有意义的。

保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，

从身边做起，让 我们共同行动起来。大家一定要做的很好哦，我们

全体少先队员相信你。让我们共同保护 生活环境吧。

六年级一班中队全体少先队员

篇四：建议书

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尊敬的校长：

< /p>

您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年

级一班的 学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即

将离开母校之际，我想留下一点 建议，算是对母校的一点贡献吧。

学校教学 大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面

总是积着许多水。其他的时候还 好些，一到夏天秋天，水里落进许

多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年 级的教室离

水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就

被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总 是

鼓起一个好大好大的包，非常痒。这个水池归我们六年级两个班的

同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同

学一起打扫，也要 用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土

填满，种上花草。这样，既美化了环境又 减少了同学们打扫卫生的

辛苦，岂不是一举两得？为了母校的明天更加美好，请您接受我 的

建议吧！篇二：写给老师的建议书

写给老师的建议书

尊敬的老师：

您好，作为学 校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提

出建议，实在有些冒犯，但我却不得 不先您提议，因为我们还要在

同一间教室一起学习和生活

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年左右。老师，当我考上真理中学的

时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧 憬中。我也很高

兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴

趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，

唯 有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也

不只我一个对你不满，许 多爱学的同学也对你有些失望。

每当上课时 ，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您

的讲课，更觉得让人可恶的是，当 有学生与你作无聊的顶嘴时，您

却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉 得这样做

会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到

奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，

都自做自的 事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。所谓

“

教

不严，师之惰。

”

您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许

多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认

真听讲，却 在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以

至于让许多学生对生物这门学科失 去了兴趣。

其实，也不单纯只有你的教导不 严，我的小学

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年级班主任曾经也

是这样，在刚开学时， 我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师

的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆， 在课堂上大笑，还以

老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，

把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，

便厉声对其中一位捣乱的学生说：

“

你给我到后面站立反省，在捣乱