扁鹊见蔡桓公：妈妈我想对你说作文18篇

2020年11月8日发(作者：和凝)

妈妈我想对你说作文18篇



妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
妈妈，你明白吗？每当周末来临的时 候，我心里总是那么兴奋，因为我能够快
乐地唱，快乐地跳了。可是你来了，把我从温暖的被窝里叫醒了 。“快起来，一
年之际在于春，一日之际在于晨。背十首古诗吧！”我匆匆穿好衣服，坐在冰冷
的板凳上，开始默默地背古诗？？我怎样可能一时背出十首古诗呢！！我读着读
着，我又打起了瞌睡？？ “快点背！”我吓了一跳，立即又睁开朦胧的眼睛。就
这样，到十点整我才吃上暖暖的早餐。
快中午了，我的小伙伴们来找我踢球。我刚想出门，“不许出去！”之后，她又
对他们说， “你们自我去玩吧，他的作业还没有做完哪！”伙伴们走了，看着他们
远去的背影，我多么悲哀呀！“妈 妈，我的作业不是做好了吗？你为何不让我出
去。”我有些生气。“写完了也不许出去。”她说，“去完 成爸爸布置的一篇作文和
一篇日记！再把你们老师布置的课文抄二遍，再把上午背诵的古诗默写一遍？？ ”
我无论怎样说也没用。整个完美的中午时光又过去了。
傍晚，我伸伸累了的腰，心里 默默的念着，这下我总算简单了。我那喜爱的动
画片“喜羊羊与灰太狼”立刻要开始了。我跑进房间，刚 要打开电视机，“时光
还早，待会再看吧。快去默写五十个英文单词，明日不是要测验吗？”“什么？？ ”
我极不情愿地走出了房间？？窗外，小狗小猫依旧在欢快地奔跑着，唉，小动物
们真开心呀！ ！
妈妈，我想对你说：妈妈呀！我此刻是个十岁的孩子，我需要自由，需要快乐！
我像 一只小鸟一样天天被你关在“笼子”里，您明白吗，我的压力实在太大了！
我想要回属于我自我的一片天 空。
妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈：
您好！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”每当听到这首歌。我心中就感到无
比的幸福。因为我想到了我 有您一个那么爱我疼我的母亲。
妈妈，有您，我是幸运的；有您，我是福气的；有您，我更是幸 福的。在生活
中，你视我为明珠，把我捧在手心，不敢太用力的握，怕捏碎；又不敢握太松，
又 怕掉落地上。在我迷茫的时候，您就像我的引路灯。困难来了，您总是告你不
是弱者，您总是告诉我，痛 苦来了，努力战胜一切；去吧，你必须行！诉我，
相信自我，勇敢撑过去，阳光总在风雨后；失败来了 ，您总是告诉我，你是妈妈
的女儿，你不是失败了，只是还没有成功。妈妈，您对我的爱如同春天般的温 柔；
您对我的爱如同夏日般的热烈；您对我的爱如同冬天般的温暖……你对我付出了
多少心血？ 而我曾多少次辜负了您。
记得，在我四年级那年，我正是个淘气顽皮的小女孩，那天阳光明媚， 我和我
的小同学们十分厌恶思品课，就一向气思品老师，每节课都不去上。那次，梁老
师和家长 都在找我们，找到了之后梁老师就叫我们写检讨，很晚很晚才回去，我
以为您会像其她的父母一样打我， 批评我，但您并没有打我，而是亲切地对我说：
“你不就应这样啊！我原以为你在学校很认真，没想到… …”当您留下那一滴滴
泪水时，想到您是多么的器重我，把全部的心血都花费在我身上，我才感到愧疚< br>万分。“妈妈”多么温暖的一个词，而我以前忽略过它的含义。妈妈生我养我，
付出多少艰辛，而 我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在那里，我要对您说一声：
对不起！是我让您操碎了心。
此刻，我长大了，懂得了感恩，做我自我力所能及的事来为您减轻负担，多么
期望能为您做点事，可我常 常会使您越帮越忙。为此，我想：只有好好读书，将
来做一个有出息的人，这才是我能够帮您的地方吧！
妈妈，我是一棵小树苗，您就是为我遮风挡雨的大树；我是一棵小草，您就是
滋润我的阳光 雨露；我是一株小花，您就是哺育我的温暖阳光；我是一轮明月，
您就是守护我的无数行星；我是一棵将 开的花蕾，您就是那挡风遮雨的绿叶。妈
妈，有您在，我就有力量！
时光如流水，岁月 不饶人，是岁月把您的美丽带走了，但这些并不能阻挡您在
我心中的地位，您在我心中永远是那么美丽。 妈妈，多谢您，我爱您！想对您说
的话，一千句，一万句都说不尽，但我用最简洁而又深奥的一句话对您 说：“多
谢您！”
祝：身体健康，永驻青春！
您的女儿：刘洁
20XX年1月21日
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
妈妈，你还想得起来吗？一次，我要上台主持全校的升旗仪式，我从来没有上
台主持过，所 以，十分紧张，天天茶不思饭不想，每一天坐立不安。是您一个劲
的鼓励我，是您，妈妈，是您，一向耐 心的听我背稿子，一遍一遍的听，从不厌
烦。是您，在我最需要安慰的时候不停的关心我，呵护我，给我 信心。最后， 在
您的鼓励下，我获得了成功！．
妈妈，你还记得吗？有一次，我们老师 罚我们班同学跑步20圈，不跑的就打。
因此，我对那个老师怀恨在心，和同学们在他的课上疯狂的讲话 ，无论他怎样骂
我们，我们就是不屈服。专门为了报复你，才想出来的，怎会轻轻屈服呢？当我
有了这个不道德的想法时，是您，不惜花掉自我休息的时光，一向不停的教育我，
不让我走弯路，让我在 人生的跑道上，一向领先！所以，我放下了我的“复仇计
划”！
妈妈，你还记得吗？一 次，我和同学在互背单词，可老师却认为我和同学是在
讲话，因此，我俩被留下来补纪律。我和同学怎样 解释，老师就是不信，在关键
时刻，妈妈，是您，在我受到委屈的时候第一个站出来，冤枉我的人无论是 谁，
您都会为我挺身而出，从来不会畏惧！就这样，我要回了属于我的尊严！
妈妈，你 还记得吗？一次，我在6。1儿童节住进了医院，不能出院，只能孤
独地看着其它的小朋友和爸爸妈妈一 齐高高兴兴的买礼物。您看着这种情形，用
自我尽可能挤出的时光给我讲故事，给我买动画片的碟子。当 时，我根本不明白，
其实妈妈很忙，您却用了自我所有的时光，陪我，安慰我。长大了，我才理解您是多么辛苦。当我明白时，您的脸上却因为我过度的淘气又比原先多了一样东
西――皱纹，因为我， 您，更早的获得了时光给您的惩罚，而我，有了一丝的进
步，妈妈都看在眼里，喜在心里。可“无用的我 ”依然需要您不停的安慰和鼓励，
可是，妈妈，我最想说的是：“多谢您！妈妈！”
我最好的妈妈，多谢你！我永远的感谢您，永远的爱您。
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
11年前，是母亲让我这个小生命来到了人间，从此璀璨的星空中便多了一颗
明亮的小星星。在那11年漫漫的成长过程中，是母亲陪伴我度过了金色的童年。
无论走到哪里 ，都有她那温柔的目光。有人说，母爱如海，母爱是一盏灯，为我
们照亮前进的路。妈妈我想对你说：“ 你们辛苦了！”我要感谢你们给了我一双慧
眼，让我去发现五彩斑斓的世界；感谢你们给了我一个灵敏的 鼻子，让我去亲闻
美味；感谢你们给了我灵巧的双手，让我去创造奇迹；感谢你们给了我一对聪耳，让我去聆听人生！我虽然已经不记得自我是否对妈妈说过一声多谢，但和所有与
妈妈有关的事让我至 今记忆犹新。
记得4岁的时候，有一个周末，我和妈妈去看望外公外婆，途中，妈妈怕我又哭又闹，就买了一个小猫形状的玻璃球来哄哄我，让我不要哭闹，可是老天硬要
恶作剧，就在一切进 行得很顺利的时候，在我们吃饭的时候，我的表妹不留意碰
了一下玻璃球，“砰”一声，我的玻璃球打碎 了，顿时，我很难过，于是眼碰巧
关门可跑到那里的时候，妈妈想再给我买一个，泪就情不自禁地流了出 来，
了，妈妈只好逐一把整条街都找遍了，最后找到一家卖玻璃球的，买了一个给我，
那时候 我看着妈妈身上的滴滴汗珠，让我感动，那时它让我觉得母亲简直是个英
雄。
母亲不仅 仅教我如何做人，还教我如何变成一个高尚的人，教我读书。之所以
有这天的我，完全是因为我有这么一 个伟大的母亲。我不明白此刻大多数人对父
母的感情究竟是什么样的，但我真心期望你们能拥有一个像我 这样的母亲，像我
这样的去爱她。我爱母亲，我相信母亲也是深爱着我的，如果有来生，我还愿意
做她的女儿。那里，我还想对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
阳光照耀着大地，天空清澈湛蓝，在这个美丽的上午，我想打开心里的包囊，
对妈妈说说心里话。
亲爱的妈妈：
妈妈，您的爱是香甜可口的饭菜。每一天，不论早晨、中午、还是晚 上，您总
是在我洗漱完毕以前，就给我盛上白花花的大米饭，或是粥、豆浆。每一天早上，
您总 是要比我早起十几分钟来为我做饭，为的只是让我在上课的时候不会饿着肚
子。
妈妈， 您的爱是送我上下学的自行车。上学的时候，您总要比我早下楼几分钟，
好让我早上的时光一点儿也不耽 误。有时，别人的车把您的车紧紧地包围，您只
好费劲地把一辆辆车搬到一边，“解救”出那破旧的自行 车。当我快要迟到的时
候，您总是加足马力，生怕我迟到了。为什么我犯的错误要由您来承担呢？
妈妈，您的爱是早晚的那两个拥抱。每一天早晨，你总要来到我的床前，给我
一个久久的拥 抱和一个吻，鼓励我好好学习，天天向上。而我却没有发现，我已
经渐渐长高。也许有一天，您可能会抱 不动我，但我还是会来到您的床前，索取
一个拥抱。
父爱如山，母爱如海，妈妈，您对 我的爱是一片汪洋大海，我对您的爱却是条
小溪。哪怕我长成一棵参天大树，也不会忘记您的恩情。啊！ 母亲！您是我生命
中最亮的光，在我最黑暗的时候给我带来期望的光明。啊！母亲！您是我生命中
最旺的火，在我最寒冷的时候给我温暖。在母亲节来临之际，我祝您母亲节快乐！
――爱您的女儿
20XX-5-6
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
妈妈，我想对你说：12岁本就应是无忧无虑的年龄，可我却常常被烦恼纠缠
困扰着，我真的好压抑。
我的烦恼正来自于你的爱。我是独生女，所以说你们把所有的期望都寄托在了
我的身上，所 以你们百般害怕，真是含在喉里怕化了，捧在手里怕摔了，恨不得
把我装进盒子里才安心。
比如说，有些女同学生日邀请我去参加，当我请求您的同意时，您总是毫不犹
豫的一口拒绝。我无可奈何 ，只好拒绝同学们一次又一次的邀请，时光一长我和
同学们的感情渐渐疏远了。再前一年，秦湘均生日邀 请我去参加我跟您商量，你
不一样意，我就拒绝了她的邀请。还有廖羽笛生日，你也不一样意。您明白吗 ？
妈妈您根本就不懂我们21世纪少年的心，跟本就不了解我。你常常拿我和黄麒
霖比。那么我 也那你和黄麒霖的妈妈比一比。明白黄麒霖为什么成绩那么好吗？
那是因为她妈妈有耐心，并且她信任自 我的女儿。有什么思想都告诉黄麒霖让她
一齐参考。还有她买衣服都是征求自我的意见。不像你。妈妈， 秦湘均又要生日
了，再次邀请我去，我期望这一次您不要推却，好吗？
妈妈我期望你真 正的去了解我，了解我的学习，了解我的心里，了解我的生活。
并且有什么想法也告诉我让我和您一齐去 参考，我犯了什么错你是用跟我交流而
不是用打的骂的。
妈妈我跟你定一个条约：
1、我一个月有100元的零花钱，当我每做一件家务就涨五角钱。
2、我买鞋子能够自我去买，而不是你跟我一齐。
3、要相信我的潜力。
4、每周能够去逛一次超市。
5、每周上一个小时的网。
……
妈妈请您允许这样我这样的条约。答应我好吗？我想做什么就让我自我去做。
如果是在您的指挥下做这样 做那样我会很不舒服。可是我必须会抓紧学习。
妈妈呀妈妈，我有一双翅膀，去没有让我能够，我期盼着，您能真正的了解我。
我期盼着。期盼着……
您的女儿：李金竹
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
如果父爱是一座高山，那母爱就是一缕清泉，滋润我的心灵。妈妈很关心 我
照顾我，处处都让着我，我就随便挑一件事来说吧！．
在一个暴雨的早晨，我在舒舒服 服的睡觉，妈妈叫醒了我，对我说：“起床了，
你等一下就要上学了，早餐我做好了，你起来吃就能够了 。嗯，对了，外面狂风
暴雨的，你要不要我送你上学啊？”我想了想，我已经是一个六年级的学生了，< br>还要妈妈送我上学，那不是太可笑了，就把妈妈送我上学的请求推掉。妈妈也没
说什么，就叫我快 点吃完早餐去上学了。吃完早晨后，我陪着书包，打好伞，准
备出门上学，临走时妈妈还叮嘱我在路上要 留意，因为下雨天很潮湿，怕我摔跤。
我随便应付几句就出门了。
在路上，雨没有一丝 一毫的减退，反而增加了，我不得不冒着大雨走到学校。
“噗嗵”一声，我不留意摔倒了，手上，衣服还 有脸上全都是泥巴，这时，在这
紧急的状况，妈妈出现了。妈妈跑过了，用纸巾擦干净我手上，脸上的泥 土，说：
“你怎样那么不留意啊！还好我怕你冷着，就帮你带了一件衣服，来，快穿上吧！”
说 完，妈妈把我弄脏的衣服脱掉了，把干净的衣服穿在我身上，动作是那么的熟
练。我忍不住问妈妈：“妈 妈，你怎样会来的？”妈妈没有说话。过了一会儿，
妈妈开口说：“我还是送你上学好了。”之后，妈妈 拉着我的手，把我送到了学校
门口，到了学校门口，妈妈二话不说就走了。
在这件事的 几个星期后，我明白了，妈妈是怕我受伤才偷偷的跟踪我的。我明
白这件事后，我不禁留下了眼泪，啊， 妈妈，原先你是那么的疼我的。而我，老
是对你发脾气，妈妈，我想对你说：“对不起，原谅我来对你发 脾气。”
妈妈，我想对你说：“多谢您，给我无微不至的爱。”
妈妈，我想对 你说：“我爱你，就像你对我一样，照顾你，关心你。妈妈为了
你，我必须会努力学习的，妈妈为了你， 长大后我必须会做一个对社会有用的人。”
……
妈妈，我还有很多很多东西想要对你说，可是最重要的一点就是我爱你，妈妈！
妈妈我想对你说作文：
妈妈,我想对你说
”世上只有妈妈好,有妈妈的孩子像 个宝........”相信大家就应都听过这首
歌吧.让人觉得很亲切，很感人！我想对妈妈说:我无 比的感谢你...
困难来了.你告诉我,你必须能行!去吧!努力战胜一切..!
痛苦来了.你告诉我,你不是弱者,相信自我,勇敢撑过去,阳光总在风雨后!
失败来了.你告 诉我,你是妈妈的好女儿,你不是真正的失败了,只是还没有成
功.不是说,失败是成功之母吗?
您:我想对你说,妈妈,所以,可是妈妈在苦难下鼓励我,我的妈妈是平凡的
是生命中不可缺少的精神顶梁柱.!
妈妈是太阳,我是小草,小草在太阳的保护下,健 康成长.妈妈教会我如何做人.
如何做事,如何交友.如何应对社会上的形形色色.她教我做人要有谦虚 .因为骄
傲的天鹅是飞不远的.在我考试失败的时候,她从不打骂我.只是说我已经进全力
了, 总会有回报..下次再继续努力,妈妈的一言一行都教导我.所以..妈妈,我想
对您说:你是我心中的 太阳,放射耀眼的光芒!
妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来,把我从不懂事的孩子抚养成这 天能够
独立处事的我!每一天,你为了这个家,操心了多久?你要很辛苦的工作,常常很晚
到家 .是多么不容易啊!这期间的艰辛与泪水恐怕只有妈妈一个人最清楚.最明白!
妈妈,同学们都很羡慕我 ,因为你从来也不拘束我.你一向以为给孩子一个自由的
空间才会发挥的更好.所以，妈妈.我想对你说 :我永远爱您!
12年了.妈妈,你一向用温暖的水渍来浇灌我,却没有诉说你有多么伟大,多 么
无私,您也很少说爱我,说想我。有时还说我是从厕所捡来了.虽然我很悲哀.很气
愤.可是 我明白,你每一天都会在心底里无数的喊着,叫着,说爱我,说想我,说疼
我.只是你不肯讲罢了.
总之,千言万语也道不完,说不清你对我的深深的爱!最后,妈妈,我想对你说:”
让我用 爱为你打造爱的天堂,愿您永远快乐.永远健康.永远年轻.永远矫健.
总有一个人为我们打伞,总有一种爱将我们包围.这个人就是母亲,这种爱就叫
母爱..!
”妈妈,我爱你.!”
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈：
您好！

妈妈，您还记得小时候么？我倚靠在妈 妈的怀里，咱们娘俩说着知心话。可是
此刻，我们生分了许多，您明白这是为什么吗？是你让我们大家改 变了许多。
妈妈，我们每个人都有自我的保密不是吗？你也有，每个人都有。可是你让我
有了吗？我不喜爱有人看我日记，不喜爱有人翻我书包，不喜爱有人随便发进我
房间……我的这些不喜 爱你在意过吗？你真正地了解过我吗？你真正的爱过我
吗？我有一连串的问号想问你，你明白吗？我有时 候甚至怀疑我自我是不是你亲
生的。
我以前几次偷偷躲在一个角落哭、悲哀。妈妈，我 明白咱家不富裕，可有可是
我不关系到我一生的梦想，因为这关系到我的一生，一些事情我不得不说，
敢说，不是被你和爸爸臭骂一顿，就是把我的话当做耳旁风。我只能是绝望，我
的梦彻底灭了， 没法再燃起来了。你们明白这对我多么重要？当是我连死的心都
有了，我甚至觉得我活着已经没意思了。 你只是关心我的学习，我也到达你的目
标了，你还有什么不满足的呢？我有我自我喜爱的东西，可是却被 你否定了。你
明白我当时的内心是怎样的吗？我有一种撕心裂肺的痛。妈妈，我本来想证明给
你 看，并不是只有学习好长大才有出息，可是此刻……我永远都不会忘了这件事，
它在我心底已经是一道抹 不去的疤。
妈妈，我觉的有了妹妹以后，你是把更多的爱给了她。我突然觉得我在这个家
可存在可不存在，我对这个家产生了排斥。有时放了学走在路上，我感动自我找
不到回家的路，不明白 自我的家在哪儿。妈妈，我怀念小的时候，被您搂在怀里，
您讲着故事……此刻这样的情景，只能是想象 了……
我有许多说不完的话想对您说。妈妈，我明白您是爱我的，再怎样说我都是您
闺 女，是您亲闺女我只是想再听你说一句“宝贝，我爱你”。
妈妈，有再多的话都说不完，可是，千言万语，都及可是一句“妈妈，我永远
爱你！”
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
夺走爱，世界将变成一座坟墓，夺走 爱，世界将不再和平。在人间，最伟大的
爱就是母爱，妈妈，我想对您说：
您是一位很 伟大的母亲！您辛辛苦苦地把我养大。在我小的时候，您要每时每
刻地跟在我身边照顾我，无微不至地关 心我。
在我生病的时候，您要为我担心；上幼儿园时，你每一天早上要早早地起来送
我 上学，放学您还要来接我回家。您告诉我，小孩子要懂礼貌，看见老师要问好；
离开别人的时候要说再见 ；做错了事要向别人道歉并要知错就改，您教会了我许
许多多的道理。
在我上小学时， 您每一天都要检查我的作业，您让我认认真真地对待每一次的
作业，还要细心不要粗心大意，每次做完作 业以后都要检查。我遇到比较难的题
目不会做，您就会细心的教我，一字一句地跟我讲解，如果我没有听 懂，您会耐
心地再跟我讲一遍，直到我听懂为止。有几次考试没有考好，您没有生气地批评
我， 而是来安慰我，你让我继续努力，一个人只要下定决心做好一件事，并不断
地去努力，遇到再大的挫折都 不去放下就必须会成功的。就向学习一样，只要你
认真了，就必须能够考出自我理想的成绩的。
在我上中学时，您不放心我自我上学，还是坚持每一天早上早早地送我去可是
您每一天依然 很有些题目你已经不会了，虽然中学的作业比较深奥，学校。．
关心我的作业状况。睡觉前，您总要问 我作业做好了没有，有没有检查过，让我
必须要认真一点。
我有时候不懂事会跟您顶嘴 。记得那次，你很生气，你没有跟我说一句话。我
以为您再也不理我了，也很后悔自我跟您顶嘴，于是晚 上我一向睡不着，躺在床
上转来转去。就在这时您开门进来了，我立刻装假睡着了。我眯着眼睛，看见你
在帮我盖被子，再摸摸我的脚冰不冰，您拿了一个热水袋放在我脚旁边，再拉开
窗帘看看窗户关 了没有。然后轻手轻脚的走出去，慢慢地把门关上。这时，我眼
中含着的眼泪再也含不住流了出来……
妈妈，您对我的爱像山一样高，像海一样深，像茶一样回味无穷。我必须要该
掉我以前的坏 习惯，不再跟您顶嘴了。今后，我要好好学习、天天向上，考出好
成绩来报答您。妈妈，我爱您！
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
我的家是一个特殊的家 庭，因为我的爸爸和妈妈都是军人，爸爸长年在外地工
作，只有我和妈妈在家，，由于妈妈是军人，所以 对我要求很严，动不动就要打、
骂。在此，我想对你说：妈妈，你能对我好点吗？记得有一次，我到姥姥 房间去
喝水，正好姥姥在看电视，您以为我在看电视，就大声喝道：“周荣坤，你作业
没写完竟 然还敢看电视，大胆，你想死是不是啊！”您说着说着，就来了气儿，
还没等我反驳，您就开始打我了， 那次，您还把我的手和屁股打肿了，当时我恨
不得把你踢到十万八千里远。妈妈，我期望你以后能观察再 仔细一点，然后再发
火行吗？
妈妈，有时您打我，也是为了我好，就如有一次，我写作 文的时候，一会儿看
看小狗，给他喂一些食物，一会喝水……不知不觉三四个小时过去了，正当我在玩笔时，我感到背后有一道光，当时我还没反应过来，您突然拿起棍子，“啪啪”
刷到了我的身上。 妈妈，其实您在看我的时候，我已经认识到自我错了。妈妈，
您以后不要打我，用讲道理的方法教育我， 我以后要做一个好孩子，认真学习，
课堂上不随便讲话，做作业会快点，不再拖拉，尽量不惹您生气。妈 妈，您的身
体也不好，您要注意身体。妈妈，咱们俩以后和睦相处，行吗？
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
世上只有妈妈好。妈妈你哺育了我， 我感谢您。可是，人无完人，金无足赤，
您也有缺点，我好几次想和您谈，但话到嘴边又咽下。这次，我 决定在作文中敞
开心扉，一吐为快。
妈妈，自从您生了弟弟后，身上的担子重了，您开始变得急躁，而且开始
对我不闻不问， 整天喊“苦”。有一次，您抱着弟弟下楼，途中隐约地听见奶奶
在对爷爷说您的坏话，您顿时火了，冲下 楼开始与奶奶爷爷发火。那时，我正在
搂上看电视，听见楼下有声音，便蹑手蹑脚地下楼，躲在门后偷听 。您说：“天
地良心，你问问自我，刚刚说了什么，啊？明明说了，还不敢承认……之后奶奶
哭 叫着说：”我没说呀，我要是说了，我就吃老鼠药毒死……”还没等奶奶说完，
爷爷气急败坏地说：“你 要是毒死了，我就把你们几个全都弄死……”我明白，
这是我爷爷头脑发热，在说糊话，但我还是为爷爷 的话吃了一惊，天啊，这下可
惨了。我心里害怕极了，立刻跑回了自我的房间。过了一会儿，您来了，抱 着已
经熟睡的弟弟，您的眼睛红红的，嘴里还在嘀嘀咕咕地说着脏话。您把弟弟放在
床上，盖上 被子，把我领到沙发上，用沙哑的声音对我说：“婷婷，你说，你爷
爷奶奶坏不坏，啊？他们一点儿不关 心你和你弟，反而对你表妹热情，问寒问暖，
给她买零食，他们怎样不买东西给你。我告诉你，以后你看 见他们不用叫他们，
他们不尊敬咱，咱干吗尊敬他们……”您喋喋不休地说，我却早已深深地把你的话记在了心间，我想，从此以后，我不再是一个单纯
的孩子了而是一个有心眼的人了。妈妈，您的话让我的心里留下了阴影。
妈妈，我明白，婆媳之间的关系很少能够和睦的，但我要是生话在这样的环境
里，绝对对我的身心不利。
我只期望您的爷爷奶奶能够和睦相处，少发生口角关系。我只期望有个完美的
家。
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
母亲是可敬的，母爱是 伟大的，母心像天空一样深远，如大海一样广阔，似大
地一般无私，像太阳一样温暖……
妈妈，每次看到您很早起来做事的身影，我就暗自下定决心：我必须要好好读
书，努力学习，报答您对我 的养育之恩。
母爱是可敬的。记得，小时候家里养过许多小动物，因为我十分喜爱小动物。有一次，我在家门口看到了一只流浪猫，我很喜爱它，不时地逗它玩，您看到了
就把它抱回家，和我 一齐把它洗干净，然后跟我说，以后它就是我们的家庭中的
一员了。我还和您一齐给它起了一个名字―― 小白。可是养了不久，小白就不见
了，不知跑到哪里去了。我很悲哀，您却安慰我说：“小白可能去了一 个比我们
家还要好的地方，我们就应为小白感到高兴。”那时，我就觉得您就像创伤贴，
“治” 好了我的“伤”。
母爱是伟大的。小时侯，我的身体弱，经常肚子不舒服或者发烧。有一次，正
是夜深人静的时候，大家都睡熟了。我感到不舒服，就把您叫醒了。您起来摸．
我的额头，然 后跟爸爸说我发烧了。叫爸爸那退烧药给我吃，而您那了一条毛巾
敷到我额头上。一向到我退烧的时候， 您才去睡。那时我就想：我必须要快快长
大，让我来照顾您和爸爸，让您们幸福。
想在 的我，已经从满脸稚气的小屁孩变成了您和爸爸眼中的小帮手。我已经会
做很多事了。回忆以前的事，我 此刻最想对您说的一句话就是：妈妈，您辛苦了！
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
可能别人都说，妈妈天天都能够见到，没什么话可说。可是我却不这么认为。
我有一肚子话想要对您说――妈妈。
妈妈，您就是我人生中的一盏指明灯，指引我人生 的道路。是您，在我考试不
理想的时候鼓励我；是您，让我明白了作为一个小学生的本分；是您，使我学 会
了坚强，学会了怎样样应对困难；是您，让原本自闭的我开朗起来；是您，让我
有了强大的信 心……妈妈，我想对您说“多谢您！”
从我出生到此刻，一时一刻也路不开妈妈您的照料。我睡 着了，半夜踢开被子，
您就起床把被子从新盖在我的身上。就这样，时光长了，您的眼边浮现出黑眼圈，
脸上长出小斑；我生病了，您就一向在我的身边照料着我……妈妈，我想对您说
一声“对不起！ ”是我的“折磨”才让您原本漂亮的脸变的长出小豆豆……
时光流逝，我已是六年级的学生了， 已经能够自我照顾自我了，以前我的调皮，
让您付出了许多。您总是在我胜利的时候拉我一把，陪同我走 向胜利的道路！
妈妈，您辛苦了，您为我付出了许多许多，对我更是无微不至的关心，妈妈我< br>爱您，您是我最好的谁也不能代替的好妈妈！！！
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌曲时，就会情
不自禁地想起妈妈对我的爱。
我好想对妈妈说：“妈妈，是您在我遇到困难的时候，给 予我鼓励和勇气；在
我取得优异成绩的时候，告诫我别骄傲，要继续努力；在我犯了错时，给我讲道理，督促我去改正……妈妈，是您在我成长的道路上，对我无微不至地关怀，倾
注了您全身心的爱， 为我作出了无私的奉献。在那里，我要真心地说一声，妈妈，
多谢您！”
妈妈，您对我的爱，一桩桩，一件件，数也数不清。而至今，有这样一件
事一向让我难以忘怀。
那是我上三年级时，一天，老师告诉这天要进行语文测验。下午 ，老师把试卷
发下后，我迅速地浏览了一遍，发现有的题不会做，顿时情绪紧张起来。当我写
完 会做的题，再看那些不会做的题时，脑子里一片空白。不管它三七二十一，我
便凭着记忆写了起来。时光 一分一秒地过去了，“铃……”，下课了，我坐在椅子
上，情绪沮丧，既后悔没有提前复习，更怕考不好 ，回家挨妈妈说。
那天，老师在班上公布了考试成绩，我只得了八十分，与我平时的学习成绩差
了一大截。再看看同学们，他们好像都在吃惊地望着我。下课时，往日那活泼的
我，再也没有和 同学们一齐玩的情绪，只是一个人闷闷不乐地坐在教室里。放学
的路上，我沉默寡言，生怕妈妈问起我的 考试状况，没想到妈妈竟然一个字没提。
回到家，我忐忑不安地准备写作业时，妈妈才问起我的考试成绩 。我紧张地低声
说：“考了八十分。”“没关系，找出没考好的原因，继续努力就是了。”妈妈抚摸着我的头，和蔼地说。我如释重负，紧揪着的心一下子放松了。我暗下决心，下
次必须考好。
我的不懈努力，在期末考试中得了一百分。回到家，我把这个好消息告诉了妈
妈，妈妈欣慰 地笑了，我也笑了，笑得是那么开心。
我已从一个不懂事的孩子，成长为一个全面发展的学生。 其中渗透了妈妈多少
爱啊！这种爱已经无法用语言来表达，我只有在心里对妈妈说：亲爱的妈妈，我必须刻苦学习，好好做人，用我的实际行动来报答您的养育之恩。
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
妈妈，在此我先对您说一声多谢！感谢您在我最失败时的鼓励； 感谢您在我最
无助时的安慰；感谢您这么多年来对我的养育之恩！
记得在一次数学竞赛 中，我考砸了！错了原本不该错的题目，我本以为您会骂
我的，可您却没有丝毫的责备，而是亲切的对我 说：“没关系的，这次考砸了，
就算了，别放在心上！从这次考试中吸取教训，下次再留意点，努力点！ 妈妈相
信你必须能够的！”您的话给了我勇气和信心，妈妈多谢您对我的肯定！
妈妈， 我还想对您说一声对不起！您对我的关心从未停止过，而我却总是说您
不够关心我，对我的关爱不够多！ 您对我的爱不曾吝啬过，而我却总是说您不够
爱我，对我不够好！
还记得考试的前一天 ，我正在拼命的复习，为第二天的期末考做好准备。这时
候您正端着一杯热茶走进了我的房间，亲切的说 ：“复习累了吧，喝杯茶，休息
一下吧！”。不明白为什么，顿时我有种莫名其妙的冲动。于是，我大声 地”就这
样我把无名火撒在了还有喝茶？我不渴！“复习都已经没有时光了，说：
您的身上。 您刚开始只一惊，后面便用亲切的口吻说：“好好复习，早点睡，明
日考试才会有精神。”说完轻轻走出 去关上门。那天晚上十一点才睡，我打开房
门才发现您一向在我房门前徘徊，您一次次地想走进我的房间 ，却都望而止步。
晚上我也一向睡不着，为之前的事而感到愧疚。于是，我下定决心必须要以优秀
的成绩回报您。可是……我又让您失望了！
妈妈，为了我，您付出了太多太多，‘谁言草心， 报得三春晖。'我必须努力学
习，将来报答您。我将会在您的呵护与关爱下，健康成长！
千言万语表达不出我对您的感谢，五颜六色描绘不出我对你的爱意，我只能对
您说声：“妈妈，此生此世 我爱您！”
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，你收到这封信的时候必须十分惊讶吧！您可能会觉 得：“不是天天在一
齐吗，还有什么话没说。”可这是我埋藏已久，您从未听说过的心里话呀。妈妈，< br>我想对您说：“您真是世界上最好的妈妈！每一天洗衣，做饭，买菜，打扫卫生，
把家里收拾的井 井有条。在生活上，您更是无微不至的关心我。还记得有一次，
我在小姨家睡，一大早起来，就看到您坐 在沙发上，您看到我，对我说：“彤彤
呀！这天有点冷，妈怕你冻着了，给你送衣服来了，记得，上课要 听讲，妈走了
啊。''说完，只见您又走进了那风雪中。妈妈，我相信，这个冬天，有了您，我
不再寒冷。”
妈妈，您真是把我捧在手上，怕摔了；把我还在口里，又怕化了。可是我却天天与您顶嘴，处处惹您生气。不懂事的我让您操碎了心。在时光流逝的瞬间，让
那一条条皱纹，记录 了您的辛酸，委屈和悲哀。妈妈我真不该！以后，我必须好
好的听您的话，不惹您生气，再也不让你悲哀 ，难过。不辜负您的一片苦心。
妈妈，我想对你说：“你虽然很好很好，可是你也有小缺点。比 如，你经常喜
爱把我和别的孩子作比较。你总是说让我多向对面的刘佳怡学习，说她是多么多
么 文静，多么多么听话。可妈妈，人不可能有十全十美的，我就是我。再说我的
性格就是活泼，开朗。难道 你不喜爱吗？还有，您一向说我说话不经大脑思考。
可我每次说话之前真的想过了，只是有时候性子太直 ，说快了而已。所以妈妈，
您不要再骂我了。
妈妈，我想对你说：“您真好，您从不逼 我去学这儿学那儿，而是按照我自我
的兴趣和爱好，给了我许多自已自由的时光，同学们都羡慕我有个好 妈妈。而是
耐心的帮我骂我。您都不会急于打我，而且每当我做错事情或考砸的时候，
分析原因和教我更好的学习方法。啊！你真是世界上最好的妈妈。”
如果我是鱼儿，那 么妈妈就是任我遨游的大海；如果我是小草，那么妈妈就是
为我遮风挡雨的大树；如果我是花朵，那么妈 妈就是滋润我的阳光和雨露；如果
我是云儿，妈妈就是我游玩的天空；如果我是一个受伤的人，那么妈妈 的怀抱就
是我幸福的港湾。
我离不开我那亲爱的妈妈。
妈妈，年少幼 稚的我让你操了不少心，可是此刻我已成为了一个熟懂事的大孩
子了，所以从此刻开始，我已经开始报答 。
最后，让我悄悄的告诉你：“下辈子，我要做您的妈妈，把我前您的情全部还
给您。”
妈妈，我爱您，爱您一辈子！
祝：青春永驻
身体健康
您的宝贝女儿
20XX-12-9
妈妈我想对你说作文：
妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈
您好！
冬天即将来临，不知您 是否备好了厚衣服，手套？不知您是否感到疲倦？妈妈，
以前总是您这样慰问我，而此刻，我长大了，也 该懂得孝敬您了。
不知您是否明白不明白，我心中压抑了太多东西，承受了太多东西。您每次骂
我，我心里都会想，您是爱我的；每次您给我一个微笑，我也会想，您是爱我的；
每次当考试考 砸，您跟我讲解原因是，我依然会想您是爱我的。所以每当到那个
时候，我总是自责地躲在被窝里偷偷的 哭泣着。
还记得那一次，深深地印在我的脑海中。那天夜晚，天阴沉的，而我的情绪，
就跟这天气一样。不知为什么，我背着那沉重的书包，多想把回家的路再放长一
些，永远都不要走完。可 是，这终结是不可能的，我还是回家了。您拿出一块饼
干，说：“天冷了，肚子饿了吧。饭快好了，先吃 一块饼干吧。”我慢悠悠地接过
饼干，您仿佛看穿了我的心思，说：“怎样了？”我留意地递过试卷，生 怕不留
意火上浇油。您果然由晴转阴了，但不一会儿，又微笑地说：“考的不错，继续
加油！” “什么？”我疑惑地说。“你过来看，这道思考题做对了，以前不太会做
的题目都做对了。就错了两道解 决实际问题。”您几乎是笑着说的。“可是，总分
还是很低呀！”我惊讶地说。您意味深长地说：“女儿 ，做一张试卷不
仅仅要看分数，更要看你错的原因，懂不懂，争取下次做对，这才是最重要的。”我似懂非懂的点点头。之后每一天您会出一些有针对性的题目给我做。就这样日
复一日，年复一年， 我的成绩有所提高了。
是您教给我考试的好处，我的成绩才能有所进步。在我心中，您和老师一样重
要。
祝您身体健康，万事如意！
您的好女儿金金
日24月10年20XX
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生
物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观
念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学 研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智 用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师 说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和
应）本 册的 教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个重点题是本册 的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前 面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写成用数或复为学 习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培 问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用
题的 技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数范围扩亿位，进 制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，
特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯 、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排
流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交 流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
教，不影 响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中
进研讨沙式教学的互动周一次，在 两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对
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