小实验作文300字朋友作文之与朋友相伴的日子作文700

2020年12月27日发(作者：富英)

与朋友相伴的日子作文

700

【篇一：和朋友有关的作文

700

字】

和朋友有关的作文

700

字

和朋友有关的作文

700

字

所谓的朋友，是在无数个陌生人中走进我

人生的人。

所谓的朋友，是永远把我手机短信和通话记录塞满的人。

所谓的朋友，是每次吵架之后都会默默回来的人。

所谓的朋友，是在有什么困难一定会来帮助我的人。

所谓的朋友，是在人海茫茫中第一眼就可以找到我的人。

所谓的朋友，是就算讲什么不有趣的事也会开怀大笑的人。

所谓的朋友，是在我伤心难过时一定会在我身边的人。

所谓的朋友，是不管我多么任性取闹都不会在意的人。

所谓的朋友，是在我幸福的时候他们会感到更幸福的人。

所谓的朋友，是不希望我比他们先死去的人。

所谓的朋友，是绝对不允许我死在他们眼前的人。

所谓的朋友，是拿到好东西一定会来找我分享的人。

所谓的朋友，是不管心里有多难受都任然用最温暖的笑容看着我的

人。

所谓的朋友，是不 管在天涯海角，不管多么难与我相见，但每天的

电话任然不会减少一分一点。

< p>

朋友，坦率一点好吗？很多事不能用肢体语言来表达。

朋友，让渺小的我偶尔把肩膀借给你们一次好吗？不要再尝试在你

最亲密的好友前隐瞒这一切好吗？

朋友，偶尔将自己的心情解放出来，没必要天天拿着笑容对待你的

朋友。

朋友，知道吗？遇到你们是我一生中最大的骄傲。

朋友们：

谢谢你们的爱，陪我一直走到现在，无论前路有多么困难，拜托，

请别离开。< /p>

谢谢你们的关怀，相信我们不管有多少个世纪都会一直

走 下去。

谢谢你们给予我的一切，之所以会很开心，那是因为你 们为了不让

我寂寞而赐予我的感受。

谢谢你们，我的朋友。即使我有时很胆小懦弱，你们任然用世界最

明媚的 笑脸对着我。

我喜欢和你们笑，和你们逛街 ，和你们逛贴吧，和你们一起疯一起

闹。

你们温暖的话语，永远在我失败的时候鼓励着我。

谢谢你们，我的朋友，你们，是我一生中最大的荣耀。

【篇二：好朋友

(700

字

)

作文】

精选作文

< p>:

好朋友

(700

字

)

作文< /p>

在一个阳光明媚的春天，一只小白兔

去森林里旅游，在 那里她认识了许多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁

和小黑兔

< p>等到第二年春天，当小白兔再次来游玩的时候，她发现这

里的天空、小河、草地都没 有以前那么美了。更奇怪的是她以前的

那些好伙伴都不见了，小白兔坐在大树下伤心地哭 了起来，这哭声

传进了狐狸的耳朵里。这狐狸的舌头是有魔法的，每天晚上

8

：

00-9

：

00

只 要是被他用舌头卷起来的动物都会成为玩具或是他的盘中餐。

可怜的小白兔也被这贪婪的 狐狸抓走关了起来。现在还是早晨，狐

狸不能对小白兔施展魔法，只好出去散步了。

小白兔看到同伴们都

变成了玩具，有的甚至变成了狐狸盘 中餐，自己却无能为力，更加

伤心了。突然她发现唯有小黑兔还活着，小黑兔告诉小白兔 ，狐狸

的实验室里有许多药水，其中一瓶最小的紫色药水能解除魔法。

小

白兔迫不急待地对小黑兔说：小黑兔，趁着狐狸还没回来，我们赶

快去找解药吧！可是小黑兔为难地说。可是什么呀！你倒是快点说

啊 ！小白兔焦急地喊道。可是那瓶药水被锁在保险箱里，虽然我知

道密码，但是没有钥匙， 照样打不开，而狐狸整天把钥匙带在身上，

根本拿不到。小黑兔说。小白兔的心一下子跌 入了谷底。忽然小白

兔想起旅游时，蝴蝶仙子曾给她一根魔法棒，可以应付许多困难。< /p>

于是，她对小黑兔说：你等着，我去去就来。说完，她将自己的身

体缩小，然后变魔术似的又变出一个和自己一模一样的小白兔放在

牢房里，就溜进了实验 里。小白兔用魔法拿走了解药，恰在这时，

狐狸回来了，小白兔又用魔法将狐狸制服了。

回到牢房，小白兔给

每个被困的伙伴滴上药水，解除 了魔法，最后大家齐心协力把可恶

的狐狸烧死了。森林里又充满了欢声笑语。

< p>

团结就是力量，只要大

家团结一心，就会取得胜利。六年级

:

孙世莹

篇一：作文

_

我的好朋友

我的好朋友

< /p>

我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一

张红润的 脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。

从一年级开始，一条友谊的

锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮

助，亲密得简直就像 一个人。

记得一次期末考试，还有几分钟就 上课了，同学们都在做考前准备。

我才发现尺子忘带了。

“

没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。

”

我急得真是要哭了。这时我 的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：

“

怎么了？

”< /p>

我心焦火燎地说：

“

都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。

< p>”

周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听

“

啪

”

的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子， 他将一截递

给我，我楞住了，

“

啊，多好看的新尺子呀。

”

我深情地望了望周天

阳，手里紧紧握着那半截尺子，不 知说什么好。

放学回家后，我从书包里那出 那半截尺子，爱不释手。我决定要把

它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩 之间的深厚友

谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友

< /p>

我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的

眼睛，小 鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖

十分耐看，越看越好看。她个子 很高，才

11

岁的人，个子倒有一米

六

< br>

几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。

贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知

道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在

楼 下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于

是我一把接住毽子，拉着 贝贝说：

“

咱们去别处踢吧，这两个小不点

儿烦透了！< /p>

”

可贝贝却犹犹豫豫地说：

“

要不，让他们一起玩儿 吧？

”

我说：

“

他们不会踢！

< p>”

贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：

“

我看他们

很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我

们教教他们 吧？

”“

唉！好吧，真拿你没办法，我只好

?

舍命 陪君子

?

了！

”

唉！贝贝实在是太懂事了 ！

我很欣赏她的善良、友爱，所以我

们的友谊越来越深 。

《我的好朋友》作文评改教案

[

评改目的

]

1

< p>、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态

等方面的描写，来 刻画人物形象。

2

、充分肯定学生的习作， 采用多种方式给予赏识，培养学生的作文

兴趣，增强学生习作的自信心。

3

、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见 解，尊重

富有个性和创意的表达。

4

、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我

修改作 文的能力。