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初二语文成长类作文题目
初二语文成长类作文题目
1
落叶轻轻飘舞,带走了曾经的喜怒哀乐,年复一年,日复一
日,
我逐渐成长,
蓦然回首,
原来成长的路上我曾跌跌撞撞走 过。
黄玫瑰终是开了。
春还没来得及完全送走冬入夜的冷,
清晨我却惊喜的望见我
栽培的黄玫瑰
,
成了花圃中的第一缕春色。
触摸着那稚嫩柔软的
花瓣,
我仿佛听见了她在微冷的夜里,
坚强而执拗地冲破土地发
出的脆响。她在微冷的风中亭亭玉立,如仙女下凡。淡黄色的花
瓣在风中妖娆地舞动,<
/p>
告诉我这是她历经磨折成长,
所换来的一
瞬芳华。
看着她,我问自己,成长是什么
?
时光早已悄然抹去了大部分儿时的记忆,
只留下斑驳灯光下
的一个小孩在家中兴奋地翻找着玩物,
然后
“
啪
”
的一声被电蚊拍
拍得瑟瑟发抖,躲在一个角落里低声啜泣。自此之后,
对事物的
好奇心渐渐的被恐惧淹没,成了心底的一道疤。
小学后,渐渐的走出了曾经的恐惧。那声电蚊拍如雷 般
“
啪
”
的巨响,
也变得 不再如此刺耳,
渐渐被与同学打闹的欢笑声淹没。
我一步步走出了对未知
事物的阴影,
大脑里的那些幼稚想法,
也
慢慢被知识所代
替。
我再也不会去干将手指伸进电蚊拍这样的傻
事了。
眼中的世界在不是父母亲的裤脚,
在 几年的时光中,
我也一
步步走出了大人们口中的不懂事。视线已然越过了
母亲的肩头,
眼界也愈来愈广。
成长中也会为了一些小事,
时常赌气与父母顶
嘴,而在失意时,又总是父母把我从痛苦里拉出来。这些成长的
p>
片段在我脑中飞速闪过,虽五味杂陈,又盛满琼浆。
步入初中,
母亲为我选择了寄宿学校 ,
我开始与家产生了一
种看不见,摸不着的距离感。自此,清晨起床时母
亲的催促声被
带有风韵的口哨声代替
;
丰盛的一日三餐被 单一缺味的饭菜代替
;
那曾经充满喧闹声音的教室,
慢慢 被埋头休息的同学,
与笔尖下
留下的沙沙声代替。
我好似 在梦里,
却不知不觉高过了父亲的肩
头,正陶醉于童年那一幅幅美轮美奂
的画面,鼻下的胡子,也已
悄然挺直了腰板。哦,我在长大,长成我想要的样子。
回想原来曾经成长的道路,是如此跌宕, 如此动人,却又一
去不复返。
曾经的年少已成为了心中的一份美好, p>
是否会坐在大
树下,摸着树干上的沧桑,想起自己一路走来的成长
那保留
内心深处的记忆将指引我向前
!
初二语文成长类作文题目
2
月光透过窗幔洒入房中,
我坐在床头给妹妹讲故事。
< p>四周一
片寂静,不觉间,成长,已悄然来临。
夜晚,
我正伏在桌前完成学校作业。
妹妹踏着稚嫩的步伐走
到我身边,
“
姐姐 ,给我讲个故事好吗
?”
妹妹抬起头,望着我问
道。
p>
“
没见我正写作业麽
?
没时间,让老妈给你讲,烦死了 。
”
我
没好气的答道,心想,给妹妹讲故事又不是我的责
任,干嘛来找
我。妹妹没法子,只好缠着母亲给她讲故事。
深夜,
我写完作业准备睡觉时, p>
看见母亲正在给妹妹掖被子,
台灯昏黄的光打在母亲脸上,
恍 惚间,
看到了母亲疲惫的面容和
那眼角的丝丝细纹。
“< /p>
快睡吧。
”
母亲柔声说道,
说罢,
便 关了门,
离去。
初夏的夜是不宁静的,
呱噪的虫子在树头叫着,
悠悠的晚风
无法也拂去夜的燥热。
半 夜,
我从睡梦中醒来,
只觉得口干舌燥,
便下了床倒水喝。
倒水时,看见母亲的房间里有个人影在晃动,便心生疑惑。走近
了看,
才发现是母亲在哄未满月的弟弟入睡。四周一片寂静,只
有时钟发出
“< /p>
嘀嗒
”“
嘀嗒
”
的声音。房中只有昏 黄的小夜灯亮着。
母亲疲惫的身影在昏黄的灯中摇晃着。
我看得出了神,
只觉着心
被什么不知名的东西狠狠地揪了一下,疼地让人想流泪。
我回到房间,躺在床上。闭上眼,眼前闪 过母亲那疲惫的面
容和身影,那眼角的丝丝细纹。回想起今天做的事,说的话。我
是不是没有承担做姐姐的责任,没有减轻母亲的负担
?
我在床上
静静地想着,心情久久不能平息。此夜,是个不眠之夜。
次日晚,
我写完作业后来到房间,< /p>
见母亲正在给妹妹讲故事。
便转身倒了杯水,进房,递给母亲,
妈,您去休息吧,我给妹
妹讲故事。
”
< p>说罢,便拿过母亲手中的故事书,接着讲了下去。
母亲望着我,点点头,露出了笑容
,拍拍我的肩,起身又去照看
未满月的弟弟了。
月光透过窗幔洒入房中,
我坐在床头 给妹妹讲故事。
四周寂
静,只有讲故事的声音在房里轻轻回荡。
我将故事书放下,看着妹妹熟睡的面容,替 她掖了掖被子,
喃喃自语道:
“
这就是成长么
< p>?”
我们每个人上上都有一份 责任,
或轻或重,
只有承担自己的
责任,才能减轻身边人
的负担。我们能够承担自己的责任,这,
便是成长。
日子如流水般缓缓划过,未曾想:成长,已悄然伫立一旁。
初二语文成长类作文题目
3
王者之兵,胜而不骄,败而不馁。
——
题记
余幼时即嗜围棋。
时公元二零一一年,
余正从于业余九段者,
为师之得意门生。 p>
是日申时矣,余正与一童子练习棋局,然师执一封信书,忽登门
拜访
,曰:
“
此乃战书也。旦日酉时,一业余六段之童生欲与汝
于棋馆一拼高下,一局论胜负。知否
?”
余大喜。
翌日,余全副武装,乃于午时至棋馆,与吾师论棋之策。
吾师曰:
“
汝既为业 余四段,而彼童之业余六段者,必以汝
之轻,而令汝执黑先行。主动之权于汝,勿错失良
机。望汝为吾
之得意门生,于一局胜于六段之童也。
”
酉时,余与六段之童就于各位,切磋始矣。然开局之 稀松平
淡,未料之也。余渐烦躁,欲以急攻之势,速了结此役。忽现灵
< br>光,忍将一班黑军突入白军腹地。黑旗至胜,而白军辙乱棋靡自
顾不睱。
余心喜,觉业余六段未胜于业余四段,喜则 以大获全胜,忧
则以平分秋色,然童之于业余六段,不甘示弱,转而使
“
遮天蔽
日
”
之妙招,令白军于战火之中悄 无声息,偷渡而过,底角膏腴
之地故尽归白军所有。
余心顿失平和,转而悲凉沧桑。是以弱点之暴露,设 吾白军
于进退两难之境也。
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