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精选作文
:
成长的故事
( 450
字
)
作文
说起成长的故事,
那可有一大箩呀!
比如有趣的
骑单车
、
打羽毛球、
打乒乓球,
可令我难忘的只学溜冰这件事。
溜冰,
一项看起来容易,
做起
来难的运动,我花了九牛二虎之力才学会这运动。起初,我和妈妈去买溜冰鞋时,我激
动
地挑了一双粉白相间的鞋,还试滑了一下,老板说我天分很高,不用防护道具。
回到
家,我欣喜若狂的拿前着新买的鞋,高高兴兴的练习去了。穿好了鞋
,我刚想滑出一步,可
刚迈出脚,立马就摔了个四脚朝天,我挣扎地站了起来,继续小心
翼翼地滑了起来,刚走了
几步,以为已经上手了,可一不注意,又摔了下狗啃泥,哎呦,
可疼死我了!这时,妈妈下
来看成我练习了,我滑了几步,妈妈看见我刚学就可以滑得相
当好,连连称赞我。听了妈妈
的称赞,使我信心倍增,我更加努力地练习,通过不懈的努
力,我终于学会了滑冰。
经
过这件事
,
我知道了:
人不能在遇到困难时就躲避、
逃避,
因为只要坚持不懈,
就可以成功!
四年级
:
李晨宇
篇一:成长的故事
作文
在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,
每经历过一件难忘的事情,我就长
高了一节,又长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁
时学骑自行车时那小心翼翼的样
子,我不由得笑出了声。
六岁那年,
看到邻居
姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地
转来转去,我非常羡慕,就央求爸爸也给我买了一辆。
趁热打铁,开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿
一定会出手不凡!我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把
根本不听使唤,上来就摔了一个屁股
墩儿。我咬咬牙站了起来,向爸爸求助。爸爸耐心地
给我讲了骑车的要领:胆子要大,要沉
住气,要有自信。于是,爸爸帮我扶住车子,我试
着骑了几圈,效果还不错。
“自己去练习吧,
你
一定行。
”爸爸鼓励 我说。
“啊?又让我去挨
摔?”
“怕摔跟头,
你永远
也学不会。
”
豁出去了!
我颤巍巍
地骑上了车子,车把在不停地摇晃。
“别着急,
稳住把!
”
我定了定神,
车子总
算不扭秧歌了。
“往这儿看!
”爸爸
拿起了相机。
“咔嚓!
”我滑稽的
神态就永远定格了:咧着嘴,瞪着眼
,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷。不过,时
间不长,我就可以轻松地骑车上路
了。我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理:
学事情总有一段过程,不可能一
口吃成个胖子,要知难而进,就能够成功。
这就是我成长中的
一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它
让我长大,催我奋进。
在成长中,
我有许许
多多的故事,这些故事伴随着我度过
了一天又一天。
在儿时,
我也有我那
小小的故事,就是妈妈带我玩滑滑梯
、荡秋千,玩过许许多多的游戏和玩具,还有发生过许
多有趣的事,这些故事事我儿时的
故事,所以我儿时的故事事小小的。
光阴一次次在我眼
前飞去,在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了
。这时候,我也有我那许许多多的故
事。这些故事不再和爸爸妈妈们一、有关了。我和朋
友们一起玩,学习??和同学们在一个
教室里安安静静的坐着,生活在一个“小小的家”
里。我也有我那小小的故事。如:和朋友
们一去打羽毛球,踢毽子,跳绳,跳格子,学习
??有许许多多的故事,但是这些故事不再
是像儿时那样,那么渺小了,现在变得微微的
大了些。
“一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴”现在,我长大了,变得懂事了,快
要毕业了,快要离开母校了。现在,我
也有一些有趣的故事,不过这些故事在也不像儿时
那样天真活泼了。这些故事是关于友情,
情亲,师生情和学习的。在运动场上,同伴们喊
着加油!在学习上,父母和老师为我鼓气,
这些故事变得越来越大了。
现在我已经成为了
一名中学生了,
已经告别了母校, p>
告别了同学,
认识了新同学,
有了新朋友。
可是在路途 中,
我还是怀念着老朋友,老同学,他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所
以,现
在的故事是成熟的,略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知道,在人生的旅途
中还会有
更多的故事。让我们珍惜光阴,去创造更多的故事吧!对我有帮助。
小时候,
我是一个胆
小如鼠的人,大白天我都不敢一个人
呆在家里。随着年龄的增长,虽然我已有了不少进步,
我很想找一个机会来练练自己的胆
子。
机会终于来了,
我正在悠闲地看电视,妈妈叫我去超市买东西,我心想:
这正是一个锻炼我胆子的好机会,
而且找下来的钱还可以买零食,真是两全其美。于是,
我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而,
一到外面我就
有点后悔了,到处黑乎乎的,路边的
大树像妖怪一样张牙舞爪,吓得我不敢往旁边看。而我
走的又是一条连路灯也没有的小路
,只好借着居民楼里那微弱的灯光,走几步停几秒,就这
样伴着恐惧向前走了十几步,<
/p>
心想:
只要走到有亮光的地方就不用怕了。
四周围是那么的静, p>
只听见自己的心跳声,我不禁将脖子缩进衣领里,就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全<
/p>
一样。突然,一团白乎乎的东西出现在我面前,我“啊”的叫了起来,没想到,那东西竟然
被我的声音吓跑了,我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗,希望快点
离
开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐,终于看到了超市的招牌灯,我像抓到了救命稻
草似
的,快速向超市跑去??
到了超市,
我松了口
气,买完东西就往家走。我又不得不
来到了那条漆黑的小路,紧张的气氛又向我袭来,我怎
么会这么胆小呢?不!
我要战胜恐惧!
我得想个办法才行。
于是, p>
我想起了
《唐
老鸭和米老鼠》的故事来,一边想着它们的可笑
,一边蹦蹦跳跳地往前走??
现在,
我已经不怕黑
了,因为我知道恐惧来自内心,要想
战胜恐惧,就必须战胜自己。胆大走遍天下,胆小寸步
难行
.
“成长是一扇树叶
的门,童年有一群心爱的人,春天是一段路程,沧海桑
田的拥有·
·
·
·
·
·
< p>”每当我的耳畔响起
这首熟悉的《心愿》
,我便会想起我成长的故事 。
那年我刚满
10
岁,
和表姐一起去操场玩
儿。
刚来操场,
就看到三
个大小不一的跳竿,仔细一看,竿上
还有刻度哩。最高的
120cm
,其次是
80cm
,最矮的也有
60cm
。
“这里有
3 p>
跟跳竿,你能都跳过去吗?”表姐突然心血来潮地问。都跳过去?!
”我张
< p>大了嘴吧,
先撇下
120cm
的竿不谈,
< p>单单是跳过这80cm
的跳竿,
对于当时的我来说都有些不< /p>
容易。
童年,
多么让我留恋!
可它却用层层烟雾,将我遮住。童
年,多么令人回味!可它却像一片片羽毛,越飘越远。偶
然间,我采了一串童谣放在口中
。啊!那正是我的童年,它像一串糖葫芦,又酸又甜!
记得那年,
我只有六
岁,每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的
神情,就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇
摇头说:
“这东西 小孩可喝不得,
喝了会
?
醉人
?
的 。
”
爸爸越是那样说,
我越认为那是好东西。
有一天,家中只有我一人。机会来了,我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒,费了九牛二虎之力
< br>用开酒器打开了瓶盖,倒入小杯。而后,学着爸爸的样子,猛喝了一口。啊呀呀!这味道又
苦又涩,
怎么和我想像的完全不一样!
也许多喝几口才能尝到甜头, p>
我不由得安慰起自己来。
又喝了几口后,糟糕,我感觉人像是浮了起来,头重
脚轻,浑身乏力。就在这时,妈妈回来
了,她见我满脸通红,再看看那只剩下一半的酒瓶
,什么都明白了。
“什么不好学,竟学你爸
爸身上的坏习惯!洗洗脸,睡
觉去!
”妈妈气不打一处来,板着脸,严肃地说道。
那天,
我一连睡了十三个小时,醒来之后还觉得头晕,恶心呢,就像刚生过一场大病似的,唉,
原
来!这就是
?
醉人
?
呀 !我别提有多后悔啦!
虽然它只是我成长
故事中的一个小插曲,但是我从中明白了一个道理,大
人说不能碰的东西,小孩最好别碰,
否则,只能自讨苦吃
岁月的河流缓缓流
过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,成长的路上,记
载着欢乐,记载着忧伤,伴随着我一
路走来。在我成长的道路中,有过许许多多的“
p>
《通信的种类
与发展》教学设计
一、教学目标
态度:
通过了解通信
的种类,使学生明确通信与人们的生
活息息相关,通信的发展离不开科学技术的进步。引导
学生关注科学技术的发展,培养学
生的钻研
精神,体验与亲友、
同学进行通信的乐趣。
能力:
培养学生用观
察、对比、调查等方法,了解事物的
能力,收集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通
信方法,能够正确书写信封,邮寄
一封信。
知识:
知道现代通信
的种类,简要了解通信的发展。用适
当的通信方式与亲
友、
同学进行通信联
系。
二、教学准备
教师:
教学课件,
古
代通信特点的表格。
学生:
1
、开展课前
调查:
解现代通信方式有哪些;
了解家人常用的通信方式及具体的通信事例。
2
、
搜集关于通
信方面的小故事。
三、教学过程
一、通信的种类
1
、找找生活中的通
信方式
师:
同学们,
我们生
活在一个信息化的社
会,当无法面对面交流信息时,人们会通过各种方式传递信息,这就是
咱们常说的通信。
【板书课题:通信】在前几天,我请同学们就通信方面的情况进行了调查,
你们了解到在生活中,人们使用的通信方式有哪些呢?
生:
我知道人们的通
信方式有打电话,发短信。
生:
我还了解到很多
人用的方式是发邮件、发传真。
p>
生:??
(老师根据学生的
回答,
板书学生生活中接触到的通信方 式,
学生没有谈及的,
在老师的引导下进行适当补充。
)
师:
老师还把大家调
查的你的家人常用通信方式统计出来
了。
(出示课件:
统计图)
仔细看一看,
你发现了 什么?
生:
使用打电话方式
通信的人最多。
生:
有的方式使用的
人很少,比如说,我们班上很多家庭
很少寄信。生:??
师:
你们真会发现问
题,那么,根据自己的调查和全班的
统计情况这节课你想探究关于现代通信方面的什么问题
呢?
下页
余下全文篇二:
成长的故事作
文
400
字
成长的故事作文
400
字
童真, 是“傻
冒”的意思。就像五味瓶一样,有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆
的闸门。
去回想童年的趣事。
在我五岁那年的一
天早晨,我一起床就突发奇想,问妈妈;
“我是从哪来的呀!
”妈妈笑着说;
“你呀!是被我在
垃圾堆里捡来的。
”我生气地说;
“不可能!
”
“ 怎么不可能呀!我对你这么严厉,还老打你。
”
妈妈回答道。我想;肯定
是捡来的,要不然为什么老打我呀!想到这我“哇”地一下哭了起
来,越哭越伤心。妈妈
只好哄我;
“不是啦!你是从我肚子里出来的,不是捡来的。
”可是我
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