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我成长进步的小故事
七一
王菲菲
在我成长的过程中，有许多的进步，似乎串成了一条珍珠链，最
使我记忆犹新的是一颗蓝色珍珠，它代表着文学上的进步。
当初的我总
不爱看书，看见一本本厚厚的书，就头疼得要命，非
常排斥书籍，总觉得只要把书本上的
知识学会，就足够，对于我的知
识仓库，就已经很满了，再也装不下任何东西。自始自终
，都不知道
要去积累知识，自主的去学习，不知道能读一读课外的书，通过书中
所记载的知识来充实自己，来武装自己的头脑。每一次妈妈让我看书
时，
我就会犯倔，拉着个苦瓜脸，极不情愿。
直到我上四年级时，随着知识
的深入，知识的扩展，我发现自己
跟不上学习的节拍，和别人之间的差距越拉越远。
深刻地记得，在上四年级的一次语文模拟考试中，出现了七分的
课外阅读题。当时看见时，心里是说不出的一种恐慌加懊悔。试卷发
下来时
，那两个鲜红的数字“
89
”牢牢的刻在了我的心上。那时候，
< br>我在心里暗暗地想“我要愤发图强，我要去读书，我要去看大量的书
籍，我要把我
玩的时间全都花费在读书上”
！
从那以后，我让妈妈带
着我去图书馆看书。在我走进图书馆的那
一刻时，我的思绪都在被那成千上万的书所牵引
着。在这广阔无垠，
浩瀚的知识海洋面前，我整个人都是空荡的，眼前竟是一片茫然，觉
得自己忽然变得极其渺小??
回来之后，我每天晚上都要花半个小时的时间去看书，每周都会
去图书馆借书，这已成为我的习惯。
“书籍是人类进步的阶梯”
。歌德也曾说过，读一本好书，就是在
和高尚的人谈话。
“书是我的老师，是它给予我无穷的知识，拓展我的
知识面，使我成为一个有文化，有修养的人。
”
读书后让我在学校的各类作文竞赛里满载而归。可以说，书籍是
我的引路人，因为书，
我的作文水平大大提高了，也因为书我可以在
我的蓝天里自由翱翔。
< /p>
成功就是每天进步一点点，这就是我成长的进步，这也是我成长
的
足迹！
、
我的成长故事
七一
陈如忆
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外，而我印象最深的
还是学习语文的
时候发生的。
从一年级开始，我们就接触语文了，那时候胆小的我上课
的时候
不敢举手，最头疼，最烦的也是语文老师，就像老鼠看见猫一样乱窜。
由于对语文没有兴趣，所以我的语文成绩就非常地差劲。写错字，书
写僚草
经常的事，我还清晰的记得，有一次，妈妈看见我在写字，过
来看了看，然后问我这是什
么字？我回答：
“海啊”
。写成这样，太丑
了，
“为什么你写到“母”的时候，点横，点总是写在一起”
,
妈妈生
气地问。于是，妈妈就一笔一划地教我。可是，我还是学不会，怎么
办呢
？妈妈就想了一个好办法，
她告诉我：
“你可以在脑子里把母拆开，
分别得到“
、一
、‵，
”并标上序号
为①号， ‵为②号，一
为③号，‵为④号。先把①号当做模板，把②号放在它的正上角，把
③号放在中间，从①号外面插到里面，然后再插到另一边。最后把④
号
放在①号的下角，这样一道简单的工序，就可以把“母”这个字写
得非常漂亮了。通过这
样事，我对语文开始产生兴趣了。
从二年级到五年级以来，我的语文成
绩在班上名列前茅，一直到
六年级，由于，我的一次开小差，被老师骂了一顿。从此以后
，我又
看到了自卑的影子，我想赶跑它，可是我怎么赶它都赶不走。我知道
保持好成绩，必须要踊跃发言，上课认真听讲，所以，我就努力去做
到这一点
，经过我持之以恒的努力，我终于获得了“品学兼优生”的
称号。
现在我已经是一个初中学生了，
以前的一切和一切都要从零开始，
< p>在以后的学习中，我要对每一门科都产生兴趣，踊跃发言，上课认真
听讲，
按时按量的完成作业，要争取一个妈成绩。我的成长，我坚持、
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