那次玩得真高兴作文300字小学生我爱读书主题班会原创

小

学

生

我

爱

读

书

主

题

班

会

原

创

Revised by BETTY on December 25,2020

《我读书

我快乐》主题班会

组织者：望海小学四年二班

赵阳

《我读书

我快乐》主题班会

一、活动时间

2016

年

12

月

16

日

二、活动地点

望海小学四年二班教室

三、活动形式

班会

四、参与人员

四年二班全体师生

五、活动目的

1

．通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的

2

、教育学生明辨是非，有选 择性地阅读书籍，并且教给学生正确

的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯 。

五、活动准备

1

、选好主持人

2

、各小组准备读书展示

3

、相声、朗诵节目排练

4

、制作《我读书

我快乐》

PPT

六、活动过程

甲

:

敬爱的老师

乙

:

亲爱的同学们

合

:

大家好

!

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好

好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了

aoe

写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙

:

从书中我们认识了许多朋友

,

有美丽的白雪公主

,

善良的七个小

矮人

,

聪明的阿凡提等。

甲：

:

在书中我们和伟人交谈

,

如文学巨匠鲁迅

,

地质学家李四光

,

大

发明家爱迪生等。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

甲：下面，我宣布望海小学四年二班《我读书，我快乐》主题班会

合：现在开始

（一）甲：有请班长讲开会目的。

班长讲话：

（二）活动开始

(1)

读书风采展示

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给 你

听。

乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

甲：学校开展了许多与读书有关的活动，同学们耳濡目染，感 受很

深。

乙：下面请各小组同学展示一下你们的读书风采。

(2)

名人读书故事

甲：自古 以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传

统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：我们班同学积累了一些名人读书小故事，下面就请张欣悦等同

学为 大家讲一讲他们积累的小故事，掌声有请。

1

、华罗庚猜书

着名数学家 华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开

从头至尾地读，而是对着书思考一 会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇

布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜 想的一致，他就不

再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思

维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

2

、凿壁偷光

汉朝时的匡衡， 从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪

有钱上学读书呢他只好白天干活，晚上 自己学习。家里没有钱买灯油，

怎么办呢匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁 上凿了个小

洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多

知识，后来做了宰相。

3

、高尔基救书

世界文豪高 尔基对书感情颇深，爱书如命。有一次，他的房间失火

了，他首先抱起的是书籍，其它的 任何东西他都不考虑。为了抢救书

籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧 和心灵，一面帮

助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘< /p>

里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

4

、悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦 好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲

劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就 把绳子的一头悬在屋梁上，一头

系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终 于成为儒学大

师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每

当瞌睡时，就拿锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的

学问家。

这就是我们经常用到的成语悬梁刺股的由来，他激励着我刻 苦学

习！

乙：这些名人的读书故事真让人感动 ，我们作为青少年真的应该好

好的学习一下这种精神！

（

3

）三句半

甲：我们班级还有几个人才把读书的好处编成了三句半的形式，让

我们一起来听一听。

乙：大家掌声欢迎。

三句半《读书好》

甲：锣鼓一敲响咚咚

乙：我们上台兴冲冲

丙：要问今天说的啥

丁：读书

合：对，读书！

甲：一寸光阴一寸金

乙：寸金难买寸光阴

丙：同学少年须努力

丁：学习

合：对，学习

甲：半部论语治天下

乙：诗经百篇传千年

丙：中庸不偏有不倚

丁：好书

合：对，好书！

甲：老子名言讲道德

乙：孔子训教着春秋

丙：孟子有为行仁政

丁：受益

合：对，受益

甲：三字经里润味长

乙：弟子规中有警训

丙：孝经不忘父母恩

丁：传统

合：对，传统

甲：凿壁偷光为匡衡

乙：悬梁刺股有苏秦

丙：囊萤映雪是车胤

丁：榜样

合：对，榜样

甲：三国演义现风云

乙：漫漫西游传海外

丙：红楼梦中有百态

丁：经典

合：对，经典

甲：唐诗宋词够精彩

乙：名人传记真钦佩

丙：科普知识不可少

丁：牢记

合：对，牢记

甲：世界文豪有鲁迅

乙：文学模范是老舍

丙：改革先驱数茅盾

丁：怀念

合：对，怀念

甲：一片冰心在玉壶

乙：长空怒风是魏巍

丙：少年则强闻一多

丁：激励

合：对，激励

甲：书山有路勤为径

乙：学海无涯苦作舟

丙：读书万卷如有神

丁：勤奋

合：对，勤奋。

乙：再次掌声感谢以上四名同学的精彩表演。

（

4

）我读书，我改变

甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中

汲取知识与力量。

乙：当我们读书时，便会潜意识的将自己的思想和行为与书中所描

述的人物形象进行对比。

甲：无形中提高了自身的思想意识和道德素质。

乙：那谁能说说读书对自己的影响？

生

1

发言：我是全班公认的聪明，每次考试都很理想，可同学们都

不喜欢跟我玩，我读了《天堂与地狱》的故事后，我知道了“帮

助他人 就是帮助自己”，还知道了“送人玫瑰，手留余香”，以前我只

管自己，不太主动帮助别 人，怪不得同学们都孤立我呢！现在帮助他

人，使他人快乐是我最大的快乐，同学们现在 都喜欢与我交往。

生

2

发言：我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的

品德比黄金更珍 贵，做人要诚实不要贪财。

生

3

发言： 我读了《可口可乐之父》之后，明白了天下难事必做于

易！天下大事必做于细！立大志！ 干大事！

生

4

发言：我读了《陶罐与铁罐》的故事后，知道了不要只看到别

人的短处，最后受害的还 是自己。

生

5

发言：我以前认为自己干 什么都不行，很不自信，我读了《丑

小鸭》之后，仿佛我就是丑小鸭，有一天也会变成漂 亮的白天鹅，我一

生都要向着“高贵与美丽”的方向努力，我从书中找回了自信。

（

5

）组诗朗诵《诗的旋律》

甲：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

乙：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

甲：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

乙：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。

甲：我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙：下面请听组诗朗诵《书的旋律》

《神奇的书》

没有一艘非凡的战舰，

能像一册书，

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹神奇的骏马，

能像一首诗，