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一切作文题目都是万能作文题目
有实质内容的
作文题多为抽象的人生、社会主题。它们只能做文章
写作围绕的写作对象、文眼、主题(
有实质内容的命题作文,写作时需
要改编成文章的中心)
,
而文章表现文题、
主题的具体写作内容
(内涵)
、
写作材料都需要另行选择;无实质内容的话题、命题,不做文章的写作
内容,
相当于写作提示语、文章围绕的对象;有实质内容的自然万物多
用于万能的比喻、象征、
引申(小学作文除外,属于命物作文,要求写
实)。
有特定内涵、实质内容的作文题目、完全不同的作文题目是万能作
文题目
?不同内容、
主题的作文题目彼此不同是现代作文考试制度存在
的理论基
础,
也是教育部规定中小学每学期写八个作文、作文阅卷要求
“
考生不脱离文题内容写作
”
等规定的前提。
p>
按常理来说,所有作文题目都是万能题目,这是不可能和不可思议
的
论断。
(一)文题自身的万能性。
1.
非内容文题的万能性:这类文题限制少,没有实质内容,属于
写作提示语,等同于
“
无题
”
,能用任何文题、内 容替换,其写作对象、
内容、主题可以任意选择,属于真正意义上的万能作文题,是显性
的万
能作文题。而原作文题目是写作围绕的对象、写作提示语、文眼。
< br>
【考试
|
链接】中考限制 少的作文题:风景、拥抱、反省、震撼、
读、听、走过一个拐角。高考限制少的作文题:
忙、问、早、期待、他
们、我想说的、我与故事、踮起脚尖、世界需要你、诗意的生活、
我的
时间、时间在流逝、世界需要你、我是九零后、悄悄地提醒、我想握住
你的手、我有一双隐形的翅膀、北京的符号。
北京的符号:
一切都是符号,北京人、
与北京有关的人也是符号,
为无实质内容文题,写作对象、内容无限。
2.
内容式文题的万能性:某些有实质内容的文题 反映了人类普遍
行为、情感态度或客观事物的普遍性质、规律和方法,是能万能使用的<
/p>
文题、隐性的万能文题。
(
1
)人类行为的普遍性:只做写作的主题、角度,写作对象、内
容无限,
这类词语做作文题一定是万能作文题。
如:
< p>思考、认知、
表达、
反省、跋涉、追求、拥抱、超越
。
【
考试链接】
人类行为的普遍性。
[
反省
]
(
2011
年遂宁市中考题)
一切都是
“
< p>反省”
的对象和内容,你可以对任何事物进行反省、思考、探
索、研究,如:母爱、故乡、环境、友谊、知识、责任、梦想、追求、
失败、道
德、教育、代沟、节俭、独立、异想天开、圆明园、农村养老、
批评。
< br>
(
2
人类情感的普遍性。
【考试链接】人类情感的普遍性。
[
乐观
]
“
乐观
”
与一切人生主题
关联:人生遭遇困难、挫折、失败、不幸、代沟、误解、嘲讽、打击,
< br>你可以选择乐观和坚强;
寂寞的时光里需要你更乐观,
不要忘了自己还 p>
有梦想、追求、责任;诚信让你快乐,让你更乐观;节俭虽苦,但你从
中学会乐观;人生的遭遇是不能选择的,但你的心情、态度可以。
(
3
客观事物的普遍性。
【考试链接】客观事物的普遍性。时间(记忆)、空间(家园、< /p>
世界)、母性、种子、亲情、人性、路、故乡
…………
(
4
)事物发展变化的普遍 性:积累、量变、质变、矛盾、统一、
起源、开始、阶段、过程、结局、梦想、困难、挫
折、成功、失败、作
用、影响、发展、联系、低级到高级、少到多、生老病死
3.
方法论式文题的万能性。
【考试链接】方法论作文题:全面看问题、换一个角度、多角度
看问题、
实践出真知、一分为二、细节决定高度、量变与质变、积少成
多、事物相互联系、矛盾与
发展、万物相生相克、小就是大、退一步海
阔天空、要有远见、站在未来看今天、放下顾
虑、放弃是为了更好的坚
持。
4.
名词性文题的万能性:万能比拟性、象征性。如
“
< p>风景、翅膀、
符号、旧书、一滴水
”
。
(二)所有作文题目的万能性
有特定内容、不具有普遍性的作文题目是不是万能作文题目?
1.
作文题目在文中身份:同一文题在文章中同时拥有多重身份和作 p>
用,可以同时充当标题(主题、文眼、抒情点)、写作对象、写作内容、
文章中心或写作角度、写作背景(话题)等。
2.
文题万能的方法
内容式文题的话题改造:改变内容式文题的身份,有实质内容的作
文题目性质发生了天翻
地覆的变化。
有实质内容的作文题目做其他作文
主题、题目、内容的写作
背景、写作角度,就能实现文题的万能性,能
写一切题目、主题。
3.
※
千石解读
※
有实质内容的作文题目万能性解读。
【代沟】
[
构思误区
]
“
代沟
”
是有较多限制的作文题,多数同学选择
的写作对象一般是自己与父母、自己与长辈、自己与老师等,忽视了对
写作内容的拓
展。
[
背景设计
]
< p>以“
代沟
”
为写作背景,
“< /p>
代沟
”
涉及认知的差异和行动的
分歧,写与
父辈、长辈、先辈、历史人物或者长辈与晚辈(甚至设想现
代人与古代人)对一切问题都
可能存在的认知差异和分歧,
而
“
分歧
”
就
是万能的背景,弱化了
“
代沟
”
,把写作内容转向一切,
“
代沟
”
变成了万
能题目。
[
文题拓展
]
用
“
与父辈之间存在某种分歧
”
为背景去谈论
“
爱、严格、
隔阂
、幸福、独立、望子成龙、教育、诚信、责任、付出、梦想、自信、
知识、节俭、选择、
细节、东山再起、朋友和敌人、得失
”
等一切内容
和观点
。
【快乐】快乐做角度写一切主题,
“
快乐
”
成为万能作文题:人生一
切(正反面)都
需要
“
乐观
”
地面对、
“
乐观
”
地追求,或人生正面的一切
让你快乐,如<
/p>
“
节俭、勤奋、成功、持之以恒、做好细节、善待别人、
坚
强和诚信
”
等让人快乐,诚信让我快乐,节俭里要学会快乐,科技创
造新生活、得到快乐;或人生反面的一切让你学会了
“
乐观
< p>”,如
“
失败
里学会乐观、平凡里找
到乐观
”
。
【旧书】
]
湖北高考《旧书》:一切都是旧书,旧书做写作角度;母
爱是一
本旧书,母爱的文字是新的;诚信是一本古老的旧书,诚信的文
字永远是新的;历史文化
……
【诚信】一般认为不可能万能:对什么的
承诺、诺言做写作背景,
写一切主题、内容;为实现对母亲我努力读书的诺言,节俭以还
债(诚
信)
……
[2013
年各省市高考作文题链接
]
诚信做写作 角度:诚信做人、
勇敢做事(新课标:勇气),科技影响着诚信的方式(北京),诚信为
先(上海卷:最重要的事情),诚信做人(福建卷:人要做树根,不做
< br>流星),诚信是永远的追求(湖南卷:向上飞),用诚信做好自己(辽
宁卷:个人
的价值),真诚面对、虚心接受(山东:给莫言作品挑错),
为什要诚信
(安徽:
为什么要这样)
,
换一个角度看诚信
(重 庆:
改变、
换一个角度),诚信是善(湖北:上善如水任方圆),诚信而
知之(天
津:
____
而知之),诚信是最大的真诚和爱 (广西:真诚和友善),个
人之诚与社会之变(江苏:微小的变化与影响),童真、诚信
和梦想是
人生不老的法宝
(浙江:
心灵的钝化)
,
诚信让内心回归
(四川:
平衡)
。
【青春与挫折、梦想、自信、选择、责任、财 富、勤奋、诚信、
科技】任何一个主题都能统帅其他主题或内容;在写其他主题时,
p>
“
青
春
”
成了它们的写作背景 和文章的现实针对性;写
“
青春
”
主题时,它们< /p>
都是
“
青春的内容、角度、过程和表现
”< /p>
,都是
“
青年追求梦想的特点、
过程和收获
”
:
青年的挫折、追求梦想让
青春染上梦的色彩、青春的自信和失落、
青年时期人生艰难的选择、青年的责任和使命、
青春的价值和财富、用
汗水打造纯金的青春时代、诚信是青春走向成熟的最后一道关口、
科技
创新是展现青春最好的战场。
A.
青春与诚信:诚信还是那个诚信,开启文章写作的是诚信,落脚
点是青春,收束文章时强调
“
诚信现实的针对性
”
是
“
青春
”
,即
“
青年的
诚信对于国家和社会未来的意义
”
。写< /p>
“
青春
”
时的
“
诚信
”
让
“
青春
”
更具
体;写
“
诚信
”
时的 p>
“
青春
”
让诚信更具有针对性和现实意义。
< p>
B.
青春与科技:
“
青春
”
看似与
“
科技
”
风牛马不相及;但是追求科学
和科技创新是青年的使命,不怕挫折、用青春的汗水浇铸科
技梦、强国
梦;用自信和青春驰骋在科学的天地;青年可以选择,中国梦、科技强
国梦没有选择(青年的责任);青春是最大的财富,奉献国家、社会是
最大的舞台,
用追科学、
发展科技之梦来武装青年开始脆弱的理想和逐
< p>渐空虚的心灵;
汗水是科技的发射台,
也是播种青春的土壤;
回报国家,
献身祖国科技事业,这是青年才俊钱学森、邓稼先、陈章良等人一生
的
追求。
【平 衡】
2013
年四川卷高考命题:过一种平衡的生活
[
万能解读
]
无实质内容文题,
为显性万能文题。
“
平衡
” p>
是具有普
遍意义的词语,事物都在不平衡和平衡之间波动、运行。任意选取写
作
内容,
再设置一个
“
不平衡点
”
的背景
(困难、
失败、
挫折、
< p>不幸、错误)
,
最后找回平衡,过一种平衡的生活。
(
1
)
“ p>
爱的世界
”
解读
“
平衡
”
:误会、代沟让曾经最真的友谊和爱
渐渐淡色,找回逝去的友谊和爱,
找回最真的幸福,让失衡的生活恢复
最初的纯真。
(
2
)文题万能替换
“
平衡
”
。
“
平衡
”
< p>做写作背景或写作角度:战胜
脆弱、
战胜自己、
诗意 的生活、
给平凡一点亮色、
改变自己、
回归自己、
找回自我
……
【诚信等】在失信的社
会里找回诚信是一种平衡;自信是走向成熟
的平衡,是对曾经不自信的平衡,是快乐的回
归;生活多艰,乐观让生
活充满笑声;执着是对曾经放弃的平衡和补偿;少壮不努力,老
大徒伤
悲,我用勤奋找回曾经的自我;梦想是一面旗子,在一个没有梦想的青
春里,我失去了激情,找到梦想和责任,找回青春的激情;爱情贬值,
幸福
淡色,用爱去护住生命最后一抹亮色;自私盛行,物欲横流,用奉
献改变自己;
唤不回的青春,
失去的友谊还会回来吗;
失民心,
失天下,
得民心,得安定和和谐
……
< br>4.
作文题目万能的实质:有实质内容的作文题目是人生大主题的不
同侧面,
它们是一个完整的整体,
不能截然分开,
它们互相作用 、
影响,
它们互为彼此的内涵(写作内容)、写作背景、写作角度、认知
角度、
表现、体现。
解读:(
1
)绝大多数文题之间能互相解读、互为具体的写作内容、
写作
神奇的角度。(
2
)无法去找到彼此联系的文题,可以采用文题内
容添加法,把两个内容作为文章的写作内容,拓展写作内容,增加内容
深度,用
统一的句子统领它们(适用于打不开思路、找不到写作材料时
使用)。(
3
)文题万能并非随意替换文题、脱离原题写作,而是用熟
悉或擅长的主
题、内容、角度解读陌生的考试题目,实现平时写作与考
试文题的对接。
特别提示:这绝不是套写,也不是死板的
“
万 能作文
”
。