星的声音评语大全之赞美评语

2020年12月28日发(作者：蔡松龄)

赞美评语

【篇一：有一种评语胜过赞美】

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有一种评语胜过赞美

作者：李娟

好的作文，就如 同肩头的精灵，能够窥探他的心灵，把他的所思所

想付诸于文字。好的作文，就犹如思想 的翻译家，能够击中了你的

心灵，把你的所感所想呈现出来。可是大多数学生往往有了灵 感，

想说却困于拙笨的嘴，吐出干涩的语言；每当他们有好的思绪，想

< br>写却困于拙劣的文笔，写出无趣的文字。

< p>作为语文老师，每当看到学生干涩而又寡趣的作文时，内心难免不

生起一丝伤感之情 ？面对这些作文时，语文老师就真的束手无策了

吗？不，我想作为语文老师，应该的态度 是：慎对学生的每一篇作

文。

初二开学第一次作文课，我上了《作文之结构》一课，因为初一学

生已经接触 到了较系统的作文课，比如作文的拟题、作文的开头、

作文的结尾等。在作文课上，我说 如果中心是文章的灵魂，材料是

文章的血肉，那么结构就是文章的骨骼。写作时，只有匠 心独运地

把材料组织得精巧，才能更好地表情达意，才能真正形成一个鲜活

灵动的有机整体，才能写出好文章。我还给学生列出了中考作文评

分标准中， 对文章的结构提出了明确的要求：

基础等级的要求是：结构完整，条理清楚，详略得当。

发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。

当这些内容通过

ppt

投影一张张呈现 出来时，我看到学生清亮的眼

睛里有一种动人的思考之光。我心底掠过一丝喜悦之情，同 时也期

待着学生能给我一份惊喜，写出一篇好作文来。

然后我又分别从横

向和纵向两方面来谈作文的结构，也举了不少好的范文的例子，在

理论和实例的

“

轮番轰炸

”

下 ，我把第一篇作文《成长中，我丢掉了

________

》

抛给了学生，作为周六周日的作业。

< /p>

可是周一我收上来批阅后，我陷入了深深的痛苦之中，两个班

68

篇

作文，我只批到了

5

篇结构完整、构思较好的文章。其他 作文大多

结构不完整，但最严重的问题却是：学生的作文语言干涩浅白，如

同白开水，毫无意味可言。

我该 怎么办呢？我明白作文的语言，是学生相对稳定的一种能力，

是考试评分最重要的标准， 只有通过不断长期的训练，才能收到好

的成效。我反复阅读这些作文，既有苦恼，又有反 思，如何提高学

生的作文水平呢？如何通过一次次作文课训练学生的语言呢？如何

上好第二节作文课呢？

【篇二：夸奖学生的评语】

表扬赞赏的学生评语

你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你

的独立性较强。平时

虽 见你的话不多，但我知道你心志高远。同时你的上进心强，善于

把握自我发展的机会，而

难能可贵的是，你也能清楚的认识到自己的 不足之处。希望你能在

今后的学习与生活中保持

自我，再创佳绩。

作为一名优秀高中生，该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家

大事， 思想积极上进，

诚实守信，艰苦朴素，热爱 劳动，乐于助人，积极参加社会公益活

动。尊敬师长，孝敬父母，

团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确 ，

态度认真，刻苦努力，

认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念

强，积极参加各 种班集体

活动和社会实践活动。工作认真负 责，是老师的好助手。热爱体育，

坚持锻炼，身心健康，

兴趣爱好广泛。多次被评为校三好学生，是一个德智体美劳全面发

展的优秀高中生。

你是一

个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。

积极参加学校的各项活动。

< p>在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，

遇到问题能独立 解决，

你稳重、爱思考，深受老师的青睐。 对于自己的学习总是一丝不苟，

力争最好。能和同学互

补学习，成绩有所提高。希望今后以你那份坚强与执着，在洒满真

诚汗水的土壤上，一定会

结出丰硕之果，祝你学业有成！你是一位品学兼优，乐于助人的好

学生。你热爱学习， 热爱生活，能与同学友好相处。

你尊重你身 边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争

执，你用你那宽广的胸襟

包容着每一个人。你用你乐观的心态面对着一切，从 不气馁。在老

师眼里，你永远是好学生。

你是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工

作态度好，自觉完成老师

和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退

缺课等不良记录，与 同学

相处融洽，尊重师长，但是做事有欠沉 稳，望今后改善。该生性格

开朗，处世积极，有自己的想法，不人云亦云。有强烈的时间 观念，

懂得在规

定 的时间做规定的事。尽管也会常常犯错误，但都能虚心听取别人

的意见，并努力改正。对

未来有明确的规划，并充满了信心，希望老 了再回首时，能叹没有

虚度此生。感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。球场上，你

漂亮的上篮，折射出你的自信；

< /p>

课堂上，你精彩的发言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心

理上成熟 了许多，更有思

想深度，对生活，人生的理 解也更为客观深刻。你思维敏锐，有较

强的接受力和应变力，思

路开阔，想象丰富，兴趣广泛。

a journey of a thousand miles

begins with a single step.

真诚地希望你能 探索出属于自己的学习之路，有所作为。你是一个

很有修养的女孩子，对待老师你彬彬有 礼；对待同学你谦虚友善；

对待家长你

孝顺体贴。本学期你的成绩有了很大的提高，这与你的努力密不可

分。记住

“

天欲与之，必

先苦

之

”

< p>，希望你保持目前学习上良好的势头，持之以恒，一步一

个脚印，在高考中脱颖而出 ，

期待你成功的喜报。

你学习 用功刻苦，遇事知错能改，最为重要的是你多次参加校内以

及市区的各项比赛，

取得了非常优异的成绩。此外，你还有良好的心态， 乐观向上，对

生活对未来充满信心，懂

得如何与同学、老师和睦相处。虽然有时缺乏一些毅力，但在老师

和同学的帮助下，已有显

著的提高，相信你会有更长足的进步。

有一种人，安静中洋溢着 热

情，沉默中散发着睿智，那就是你。记得好多同学曾经说过

你的宽厚，你的善良，你的为人质朴，你的乐于助人，你的勤学上

进，你的一切不仅感染着

你身边的同学，也感动着老师。知道你会成为最优秀的学生，因为

你的踏实稳重；知道 你会

成为老师最得力的助手，因为你有冷静 的头脑；知道你会成为最优

秀的人，因为你有宽广的

胸怀。

该生严格遵守学校的规章制度 。集体观念强，认真配合班团

干部的管理，积极参加各

种社会实践活动，尊敬师长，团结同学，时间观念强，不早退，不

旷课 ，综合素质高，是一

位优秀的高中毕业生。

该生 能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认

真，能吃苦，肯下功

夫，成绩优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

该生严格遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参加各种集体活

动和文 体活动，劳动

积极肯干。尊敬师长

，乐于助人。能认真完成 各种学习任务，各科成绩都有进步，是一

位具

有较大发展潜力的合格高中毕业生。该生在校遵守学校的规章制度。< /p>

热爱集体，尊敬师长

.

同学之间互相尊敬，团结互助，高< /p>

三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个 达标的中学生，希望

你能够在今后的道路上取

得更大的成就

< /p>

你是一名有道德、有纪律、有文化、有理想的合格中学生，你有强

烈的进取 心，努力刻

苦，只是因为方法不对而走了许 多歪路，学习上，你拥有严谨认真

的态度，只因为动作太慢

而导致效率不高，老师相信只要你提高效率，成绩一定会上去的。

老师希望你继续努力，相

信路就在脚下。

该生能严格 遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦

认真，学习成绩稳定，

< p>

学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱 负，是一位

全面发展的学生。该生是一位较听话的学生，严于律己，做事有分

< p>
寸。安静之中有不失幽默，总能为同学

们带来欢乐，不喜欢出风头，保持自己的一贯作风。虽然成绩有起

有伏，但相信 她在未来的

生活中坚定自己的信念一定会有突破的。

作为一名男生，你懂 得承

担责任，在同学之间能互相帮助，做到和睦相处，与同学关系

融洽。在学习上，你有强烈的上进心，老师也都看在眼里，知道你

是一个懂事的孩子，老师

也很高兴在三年里看到你的成长，更希望你能在今后的学习道路中，

能保持心态， 继续努力，

更上一层楼。

一方面，该学 生始终秉承积极向上的理念，努力学习，遵守纪律，

是一个文明有素养的

好学生；另一方面，该生性格开朗，乐于助人，与同学相处 融洽，

每天都过的充实有意义。

日后会更加努力做一个品学兼优的人才。

该生认真遵守学校的 规章

制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功

夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、

全面发展的优秀学生。该

生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老

师，遵守纪律， 团结同学，

乐于助人，积极参加班集体活动 ，是一位合格的、具有较高素质的

高中毕业生。

三年来，

该生一直怀着一颗 积极向上的心对待学习、对待工作、对待生活。

学习上目标明确、态度认

真、有钻研的毅力。且时间观念强，能按时完成各项学习任 务。在

担任语文课代表期间，尽

< /p>

心尽职，做事井井有条，令师长满意。平时为人开朗大方，与同学

能融洽相 处。是个有理想、

有抱负、综合素质高的毕 业生。该生对待学习脚踏实地，勤勤恳恳，

用平凡的右手书写一张又一张的令人满意的答 卷，

虽然曾经也陷入困境中过。但从未放弃 ，而是甘心付出更多的努力，

是一个执着的人。与人

相处，她能以真心相待，话虽不多，但是很真诚。希望在今后的道

路上，她能冲破所有人生

的关卡，勇敢追求自己的梦想。该同学的整体印象是比较听话的一

个学生，在学校里都 能遵守校纪校规，在班级里也是

服从老师的安排，对她三年的高中生活还是比较满意。

在学习 上是

比较刻苦和勤奋的，能够自主学习，合理安排时间，对于布置的任

< br>务都能够

按时地完成。还是比较有自 己得计划和安排的。同时对于比较忙碌

的高中生活都保持这比较

好的心态，与同学的相处过程也是很好的，为人挺积极乐观的

90

后。

不足之处在于和老师的

交流不够多，，自己解决问题，这样难免会遭遇到一些不必要的过

失。也不注意细节问题，在

学习得过程中 也就遭受一些不必要的错误。这些都是你值得改进的

地方。希望你未来的人生

< p>

路能够跨过这些绊脚石，走得更加顺畅。

你是一个安静的学生 。在

学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得

了不小的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急

躁，而是一步一步踏踏实

实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与

同学相处融洽。 当然，你

还积极参加了多项学校、班级组织 的活动，为班级做出了不小的贡

献。人生最宝贵的品质是

持之以恒，希望你可以铭记于心。你是一个懂礼貌识大体的男孩

,

你

尊敬师长遵守纪律爱护公物

.

性格开朗

,

幽默风趣

,

平时

能主动学习文化知识

,

上进心强

,

能够积极参加班级活动

,

但有时没能

< p>
调整好学习和休息的关

系，相信你能在加把劲，用你的汗水和智慧拼搏再上一层楼

该学 生

在校期间

“

德智体美劳

”

能够全面发展，热情的心态对待同学，有很

好的交际能