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我的国学老师作文
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我的国学老师作文
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在我的小学生涯中，
有一位有趣的国 学老师，
她的生活习惯，
教育方法，都与其他老师大有不同。
国学是我的选修课，每星期，我都会与丁老师 见面，她教我
们中国古典文学，像《大学》啊，《中庸》啊，《论语》啊
......
但是，第一节课，我就感受到了她的与众不同。
还记得第一节课，原定上课地点是多媒体教室，但是 ，我到
了那儿，
却不见一个人影。
正当我纳闷时突然听见 一陈清新典雅
的古典音乐，循声而去，丁老师竟然在教学楼的露台上。于是，
我就与同学们靠着一大片绿色植物坐下了。不久，老师发话了：
“
同学们，今天，大家的课在露台进行，今天天气晴好，让我们
来感受一下
‘
天地人
’
合一。
”“
天地 人合一
”?
嘿，有意思。还没等
我反应过来，丁老师又发
话了：
“
上课之前，先五分钟雅乐静心。
微微闭上你的双
眼，挺胸抬头，双脚落地，仿佛正在感受天地之
间的正气。
”
< p>古典音乐又响起了，还真是一节颇有禅意的课，我
们在不知不觉中放松下来，似乎领
会到了什么
?
不久，我便感到
无比轻松，周围的一切放佛
都焕然一新了，树木更加翠绿
;
天空
更加湛蓝，连鸟鸣也
更加清脆。
“
微微 睁开你的双眼
”
，老师开始向我们解释
“
天地人< /p>
”
合一的
意思，
“
天地，是 我们的根本，是道德和原则的本原，而合一活
在天地之间，地踏着地，头向着天
......”
我们不觉听得出神。
丁老师又开始教我们朗读：
“
读经典时，一定要 字正腔圆，
字音准确，要用丹田之气去朗读，就会声音圆润，底气十足，读
很久都不会脑累。
”
丁老师上课时全程站着，一刻不停地带读，
课上一半时，
她翻开一本书，
里面夹着一片落叶，
丁老师说：
“
今
天中午，我去了江寺公园，拾起一片落
叶，我联想到了许多，于
是，我用姓和字为笔名，做了一首诗
..... .”
诗的内容我已淡忘了，
当时听来只觉得很新鲜脱俗
. .....
这就是我们的国学老师，
她那典雅的谈吐，
不同寻常的生活
方式，以及独特的上课方式，在旁人
看来非常有趣，但这一切却
让我受益匪浅
......
在 我们看来，老师的朗读，教给我们的坐姿以
及那一片落叶，都是有趣的，这让我们的耳目
一新，并在不知不
觉中学到了美好的思想。
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周三的选修课，
有的人在绿茵场上挥 洒汗水，
有的人在教室
里欣赏着津津有味的英文电影，
而 我却因报名报晚了，
只得无奈
报上了他的无人问津的国学课，
若他真是搬来笔墨纸
砚，在课堂上笔锋一提一收，写出几
个令人赞叹的字来，那他的
课也不会像现在这样冷淡。
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