河北传媒大学怎么样河南省教育厅关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知.doc

2020年11月28日发(作者：姚有多)

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河南省教育厅

关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的

通知

教高〔

2016

〕

698

号

各高等院校，各高等学校专业教学指导委员会：

为深化教育教学改革，< /p>

推动信息技术与教育教学深度融合，

促进优

质教育资源应用 与共享，创新教育教学模式，提升高等教育质量，根

据教育部《关于加强高等学校在线开 放课程建设应用与管理的意见》

（教高〔

2015

〕

3

号）要求，决定在全省高校组织开展精品在线开放

课程建设 。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

建设 在线开放课程旨在促进高等学校转变教育教学观念，

引领教

学内容和教学 模式改革，

实现以教为主向以学为主转变、

以课堂教学

为 主向课堂教学与课外教学

相结合转变、以结果评价为主向结果评

价与过程评价相结合转变，

深入推进人才培养模式的改革与创新。

鼓

励高校发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以大学生

文 化素质

教育课、

受众面广量大的公共课和专业核心课程为重点，

建设适合网

络传播和教学活动的内容质量高、

教学效果好的在线开 放课程。

鼓励

高校跨校或跨专业

通过协 同创新和集成创新的方式建设满足不同教

学需要、

不同学习需求的在线开 放课程或课程群。

鼓励高校积极探索

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在课堂教学中有效利用在线教学资源，积极探索

在线开放课程学分

认定和学分互认。

二、建设原则

立足自主建设。发挥我省高校教学传统优势，借鉴国 际、国内先

进经验，采取“高校主体、政府支持、社会参与”的方式，集聚优势

力量和优质资源，

引入竞争机制，

建立在线开放课程和平台可持续 发

展的长效机制。

注重应用共享。坚持应用驱动、建以致用，整合优质教育资源和

技术资源，

实现课程和平台的多种形式应用与共享，

促进教育教学改

革和 教育制度创新，提高教育教学质量。

加强规范管理。

坚持依法管理，

明确学校和平台运行机构的主体

责任，

强化建设主体的自我管理机制，

规范在线开放课程建设工作程

序。完善课程内容审查制度，加强教学过程和平台运行监管，防范和

制止有害信息传播，保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。

三、建设任务

1.

建设一批省级精品在线开放课程

建设一批以大规模在线开放课程为代表、

课程应用与教学服务相

融通的精品在线开放课程。建设课程类型主要包括：

（

1

）大学生文化素质教育课；

（

2

）受众面广量大的公共课；

（

3

）各高校有特色 的学科

/

专业基础课和专业核心课；

（

4

）创新创业类课程。

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我厅计划在“十三五”期间立项建设

400

门左右省级精品在线

开放课程，

其中通识类和学科 基础类课程约占三分之二，

优先立项具

有较好在线开放课程建设基

础的省级及以上精品课程、精品视频公

开课、精品资源共享课 、双语教学示范课等课程。省级高校精品在线

开放课程采取学校自主立项和省级遴选两种 方式，其中学

校自主立

项

300

门，

省级遴选

100

门。

自主立项课程由 我厅根据各高校建设基

础、国家级和省级精品课程（含精品开放课程、双语教学示范课程 ）

数量分配名额

（详见附件），各高校要根据本校特色 、专业和课程

优势自主择优确立，

分年度立项。

省级遴选 课程主要面向各教学指导

委员会，以多个学校联合申报为主，旨在集

< /p>

聚各校优势，联合打造

精品课程，

2018

年后，我厅根据学校自主立项课程总体情况启动省

级遴选课程建设。

鼓励高校积极参与国家精品在线开放课程评价认定，

争取有一批

课程列入立项。

2.

建设在线开放课程公共服务平台

遴选国内先进而稳定的平台服务商，

构建我省在线开放课程公共

服务平台。

坚持公益性服务为基础，

建立在线开放课程和平台可持续

发展的长效机制。鼓励各高校以省级在线开放课程 公共服务平台为

主，选用适当平台开展在线开放课程建设。

3.

加强平台技术服务和师资、技术人员培训

依托高校、相关机构、专家组织和在线开放课程公共 服务平台，

根据教师、学习者的需求变化和技术发展，开展课程建设、课程应用

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以及大数据分析应用等培训，

提高全省在线课程建设水平和数字化资

源建设质量。

4.

推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新

将我省在线开放课程纳入“河南省终身教育学分银行 ”建设体

系。

各高校制订在线开放课程教学质量认定标准，

制订在线课程的教

学效果评价办法和学生修读在

线课 程的学分认定办法。鼓励高校开

展在线学习、

在线学习与课堂教学相结合 等多种方式的学分认定、

学

分转换和学习过程认定。学习者通过省在线开 放课程平台获

得的课

程学分存入到“河南省终身教育学 分银行”形成学分积累。

由高校提

出申请在“河南省终身教育学分银行” 建立学分互认规则，

推进学习

成果转换，推动我省

终身教育学分银行建设。

四、组织管理

1.

统筹建设规划，

加强监督管理。

我厅依托河南广播电视大学成

立河南省高校在线开放课程项目管理办公室，

为在线开放课程和公共

服务平台的建设提供政策

研究、宏观指导和条件支持，依据国家 网

络与信息安全的政策法规履行相应的管理职能。

通过使用评价、

定期

检查等方式，对河南省高校在线开放课程的在线运行、

< /p>

实际应用、

教学效果等进行跟踪监测和综合评价。

对在线开 放课程公共服务平台

的网络安全、内容安全、数据安全、运行及服务进行规范管理。

2.

统一构建平台，< /p>

分层提供服务。

我厅依托第三方公共服务平台

（以下简称第 三方平台）

提供云服务，

分别构建河南省高校精品在线

开 放课程公共服务平台

（以下简称为省平台）和河南省高校在线开

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放课程云平台（以下简称为校平 台），省平台用于开展省级精品在线

开放课程建设；校平台用于开展高校内部在线开放课

程建设，形成

国家级、省级、

校级平台 的数据无缝对接。以在线开放课程云平台为

统一技术标准，

开发省精品资 源共享课上传接口，

实现原省精品资源

共享课向在线

< /p>

开放课程的无缝切换。为增强在线开放课程的存储安

全性，

课程资源定期导入“河南远程教育资源库”，

实现课程资源本

地备份。< /p>

高校使用校平台可以开展省级精品在 线开放课程建设、

校内在线

开放课程建设和跨校课程选修及学分认定。< /p>

高校与第三方平台签订平

台技术服务协议后，第三方平台可以提供技术支持 、师资培训、推广

应用、

平台升级、

运维服务、

信息安全服务、

大数据挖掘等增值服务。

3.

明确责任分工，

强化建设责任。

< p>各高校要切实承担在线开放课

程建设应用与管理的主体责任，

深刻认 识信息技术高速发展对教育教

学的影响，将建设和使用

在线开放课程作为推进教育教学改革的重

要举措，着力提升广大教师将信息技术与高等教 育深度融合的意识、

水平和能力，把在线开放课程作为课堂教学的重要补

充，建立在线

开放课程教学与学习的管理、激励和评价机制，培育一批导 向正确、

影响力大的网络教学名师。

课程建设高校作为课程内容和教学活 动的

责任主体，要

将社会主义核心价值观融入课程建设 ，建立和实施课

程建设、质量审查、课程运行保障和效果测评等制度，不断提高课程

质量。在线开放课程公共服务平台建设方要

切实承担课程服 务和数

据安全保障的主体责任，

严格遵守国家网络与信息安全管理规范，

依

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法依规开展活动，为高校师生和 社会学习者提供优质高效的全方位、

个性

化服务，建立 全方位安全保障体系，实施对课程内容、讨论内

容、

学习过程内容的有效 监管，

防范和及时制止网络有害信息的传播。

要高度重视知识产权保障， 与高

校、课程建设团队签订平等互利的

知识产权保障协 议，明确各方权利和义务，切实保障各方权益。

五、立项认定

1.

省级精品在线开放课程推荐工作采取学校或教指委建设、申

报、

省教育厅组织专家认定的形式进行。

自主立项课程由各高校在我

厅 分配的指标内，自主确定

建设计划和分年度立项课程。各高校要

制订课程建设质量保证机制和激励措施，

要对立项课程内容

（文字和

影像等）逐字、逐句、逐帧审核，确保课程资源不存在任

何 政治性、

思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚

< p>
决杜绝不适宜网络传播的资源上传，

对存在上述问题的课程实行“一

票否决”。省级

遴选课程立项及认定办法另行通知。

2.

对立项省级精品在线开放课程，

我厅通过网上监测、

使用评价、

年度检查等方式对其实际 应用情况进行跟踪和评价，

对效果良好的课

程给予经费支持。连续

三年运行平稳、更新维护快、使用效益好、

师生评价高的课程 认定为省级精品在线开放课程。

年度监测不达标的

课程，取消立项资格。

六、申报程序和时间

2016

年立项课 程以学科

/

专业基础课和专业核心课、创新创业类

课程为 主，

并具备

2016/2017

学年第一学期上线学习条件。

推荐高校

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于

2016

年

9

月

15

日前将《河南省高校精品在线开放课程申报书》

（附件< /p>

3

）和《河南省高校精品在线开放课程立项汇总表》

（附件

4

）

Excel

电子版各

1

份发至电子邮

箱，同时将附件

4

纸质材 料报送我

处，并通过河南省在线课程中心（域名：）在线提交。

联系人，电

话，

地址：

郑州市郑东新区正光路< /p>

11

号省直机关综合办公楼

D825

房

间，邮编。

附件：

1.“十三五”期间河南省高校精品在线开放课程立项指标

2.

河南省高校精品在线开放课程建设标准（试行）

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附件

1

“十三五”期间河南省高校精品在线开放课程

立

项

指

标

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河南大学

河南农业大学

河南理工大学

河南师范大学

河南科技大学

河南工业大学

华北水利水电大学

河南中医药大学

河南财经政法大学

郑州轻工业学院

中原工学院

信阳师范学院

新乡医学院

河南科技学院

郑州航空工业管理学院

洛阳师范学院

商丘师范学院

安阳师范学院

南阳师范学院

周口师范学院

许昌学院

河南城建学院

南阳理工学院

安阳工学院

平顶山学院

黄淮学院

黄河科技学院

学校

指标

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河南工程学院

洛阳理工学院

新乡学院

河南警察学院

郑州师范学院

郑州科技学院

郑州工业应用技术学院

郑州升达经贸管理学院

商丘学院

商丘工学院

郑州成功财经学院

河南牧业经济学院

信阳农林学院

铁道警察学院

郑州财经学院

黄河交通学院

河南工学院

郑州工程技术学院

河南财政金融学院

郑州工商学院

安阳学院

信阳学院

郑州大学体育学院

郑州大学西亚斯国际学院

河南大学民生学院

中原工学院信息商务学院

河南师范大学新联学院

河南科技学院新科学院

新乡医学院三全学院

黄河水利职业技术学院

平顶山工业职业技术学院

商丘职业技术学院

河南职业技术学院

郑州铁路职业技术学院

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河南工业职业技术学院

河南农业职业学院

开封大学

焦作大学

郑州电力高等专科学校

河南经贸职业学院

漯河职业技术学院

济源职业技术学院

鹤壁职业技术学院

三门峡职业技术学院

濮阳职业技术学院

信阳职业技术学院

许昌职业技术学院

周口职业技术学院

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河南司法警官职业学院

河南检察职业学院

漯河医学高等专科学校

南阳医学高等专科学校

商丘医学高等专科学校

焦作师范高等专科学校

河南质量工程职业学院

河南工业贸易职业学院

河南建筑职业技术学院

郑州旅游职业学院

郑州职业技术学院

郑州信息科技职业学院

永城职业学院

周口科技职业学院

郑州澍青医学高等专科学校

郑州电子信息职业技术学院

河南应用技术职业学院

郑州工业安全职业学院

安阳职业技术学院

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