河北廊坊东方大学城六年级习作《我对母校的祝愿和建议》 教案及优秀作文片段

六年级习作《我对母校的祝愿和建议》教案及优秀作文片段

本次习作内容：

（六年级下学期积累运用三）

你即将小学毕业，离开学校。请留下你对母校的美好 祝愿，留下你对母校工作的建议。到学校的

各处走一走，看还有哪些不如意的地方；回忆 一下近年来的学校生活，找一找学校领导、老师没有想

到或者还没有做好的事情；也可以 与其他班级的同学谈一谈，了解他们对学校工作的意见。从中挑选

一两件比较重要的事情 ，想一想，应该怎样解决，给学校的校长或老师写封信，在信中提出改进的建

议。要把自 己的想法写清楚，表达出真情实感。

设计理念：从生活入手，鼓励自由表达

;

结合学校实际，抒发真情实感。

学习目标：

1

、引导学生细心观察，用心思考，做生活的有心人。

2

、指导学生学会提建议，表达自己的真情实感。

重难点：引导学生结合学习实际，自由表达真情实感。

教学准备：习作片段

教学过程：

一、巧设情境，激趣导入：

1

、谈话采访

,

引起学生对学校生活的回忆。

“在这个学校读了几年书了？你最喜欢哪门课 ？计算机呢？在操场上你最想玩什么？

2

、创设问题情境，激发写作兴趣。

我们在母校已经学习了六年，她看着我们从一个六七岁的孩童，长成可爱的少年 ，我们还有几个

月就要小学毕业，

!

在即将离开母校的时 候，我们该做些什么呢

?

3

、学生交流议论。

4

、教师倡议：

“我们热爱自己的母校，我们可以努力学习，为母 校争光；我们可以做一件好事，

让母校更美。但我觉得不够好，作为一名即将毕业的学生 ，我们要留下对母校工作的建议，这才是最

好的礼物。

”

5

、出示习作提示，明确习作要求。

（

74

页）

你即将小学毕业，离开学校。请留下你对母校的美好祝愿，留下你对母校工作的 建议。到学校的

各处走一走，看还有哪些不如意的地方；回忆一下近年来的学校生活，找 一找学校领导、老师没有想

到或者还没有做好的事情；也可以与其他班级的同学谈一谈， 了解他们对学校工作的意见。从中挑选

一两件比较重要的事情，想一想，应该怎样解决， 给学校的校长或老师写封信，在信中提出改进的建

议。要把自己的想法写清楚，表达出真 情实感。

二、习作指导

（一）写作点睛：

（板书：祝愿建议）

这次习作是要求我们表达什么呢

?

谁读懂了，请 说一说。

（让我们用写信的方式向 母校的校长或老师提出自己的建议，

以便母校改进工作，

完善设备设施，

以便更好地教书育人。这对同学们来说，确实是一件多么了不起的事啊！

）

（二）引导学生回顾六年的学习生活，说说即将离开母校的感言。

（三）链接（教师示范表述）

，学生真情表白。

（四）

过渡，

同学们 热爱自己的母校，

一时难以表达。

那么，

就变祝愿为建议，

通过我们的建议，

使她越来越好，不是更好吗？（引导学生提出自己的建议）< /p>

1

、引领学生走走看 看、找找想想，创设真实的表达情境。

(

诸如学习中的课业负担，班级干部任

用，英语课，图书借阅，微机课、练字、铃声等等

)

2

、小组交流，促使学生实实在在地 思考。

（切合实际）

3

、就一两个话题展开讨论，鼓励学生自由表达。

（板书，举例）

4

、确定信写给谁？明确信的格 式。

（标题、称呼、正文、祝语、署名、日期）

三、学生写作，师巡视指导。