哈尔滨工程大学和哈尔滨工业大学-哈尔滨工程大学和哈尔滨工业大学
云南师范大学文理学院教师职称评审条件
<
/p>
为客观公正地评价学院教师的专业水平和业绩贡献，
充分发挥
学院教师的积极性、创造性，不断激励教师提高教学水平、学术水
平，促进学
院“十三五”发展规划和二十年行动纲领的实现，根据
国家和《云南省高等学校教师职称
评审条件》
（云人社发﹝
2017
﹞
12
7
号）等文件精神，结合学院工作实际，制订《云南师范大学文
理学院教
师职称评审条件》
（以下简称《评审条件》
）
。
一、适用对象
本
《评审条件》
适用于在学院直接从事教育教学工作的在职教
师。
二、高等学校教师职称级别
高等学校
教师职称分为：初级、中级、副高级和正高级四个级
别，资格名称依次为：助教（初级）
、讲师（中级）
、副教授（副高
级）
、教 授（正高级）
。
三、申报条件
（一）申报高校教师职称，须同时具备下列基本条件
1.
遵纪守法，爱岗敬业，拥护党的领导，政治立场坚定
;
2.
自觉贯彻党和国家的教育方针政策，
忠诚人民教育事业，
遵
守教师职业道德规范，为人师表，教书育人
;
3.
具有高等学校教师资格证
;
4.
履现职以来年度考核结果均为称职以上。
- 1 -
（二）申报高校教师职称：须具备下列学历和资历条件
1.
申报助教，须具备下列条件之一：
（
1
）
大学本科毕业并获得学士学位，
经 过
1
年以上见习试用，
通过考核，表明能胜任和履行助教
职责。
（
2
）硕士研究生毕业并获得硕 士学位，通过考核，表明能胜
任和履行助教职责。
2.
申报讲师，须具备下列条件之一：
（
1
）聘任助教满
4
年。
（
2
）获得硕士学位，且聘任助教满
2< /p>
年。
（
3
）获得博士学位 ，通过考核能胜任和履行讲师职责。
3.
申报副教授，须具备下列条件之一：
（
1
）聘任讲师满
5
年。
（
2
）获得博士学位，且聘任讲师满
2
年。
4.
申报教授，须具备下列条件：
（
1
）聘任副教授满
5
年。
（
2
）其他符合法律法规规章规定的，从其规定。
四、评审条件
（一）评审讲师，须同时具备以下条件
1.<
/p>
具有本学科必需的理论知识与实践技能，
完成学校规定的教
学工作量
,
教学效果良好。
2.
履现职期间承担过学生辅导员、班主任、就业指导、创新创
业教育等学生思想政
治工作或教学科研管理、技能实践等工作。
- 2 -
3.
履现职期间
,
业绩成果符合下列条件之一：
（
1
）获校 级教学成果奖
1
项。
（
2
）参与编写正式出版的教材
(
学术著作
)1
部。
（
3
）以第一作者
(
通讯作者
)
公开发表学术论文
1
篇。
（
4
）主持校级教科研项目
1
项或参与地厅级及以上级别教科
研项目
1
项。
（
5
）艺术类教师创作的作品或表演成果在专业比赛中获地厅
级奖励，或参与完成过校级大型项目设计、企业形象设计，取得良
好的社会、
经济效益，
或参与过地厅级大型项目设计或指导的学生
在地厅级
专业比赛
(
展演
)
中获三等奖、在校级专业比赛中 获二等
奖。
（
6
）体育类教师参加或指导学生在地厅级体育赛事中获优秀
奖，或在校级专业比赛中获前
6
名。
（二）评审副教授
,
须同时具备以下条件
:
1.
具有本 学科系统的理论知识、
扎实的专业基础和比较丰富的
实践经验，
及时掌握本学科国内外的学术发展动态；
完成学校规定
的教学工作
量，至少承担
1
门本、专科课程的教学任务。
< br>2.
教学经验丰富、教学效果优良，在教育教学改革、教学研究
或
实验室建设方面起骨干作用，
成绩显著，
具有指导硕士研究生或
< br>青年教师的能力，能承担教学、科研等方面的组织管理工作。
3
.
履现职期间承担过学生辅导员、班主任、就业指导、创新创
- 3 -
业教育等学生思想政治工作或教学科研管理、
技能实践等工作取得
良好效果。
4.
履现职期间，业绩成果符合下列条件之一：
（
1
）获校级教学比赛一等奖，且近
3
年每年完整主讲理论课
程
300
学时以上，教学效 果良好，校级教学考核优秀（指本校教学
考核排名前
15%
）
。
（
2
）
获省级教学成果二等奖或省级自然科学奖、
技术发明奖、
科学技术
进步奖、哲学社会科学优秀成果奖三等奖。
（
3
）正式出版学术著作（译著）
15
万字以上（排名前
2< /p>
）
；或
作为第一主编出版教材
1
< p>部，或作为第二副主编出版教材2
部。
（
4
）以第一作者（通讯作者）公开发表学术论文
4
篇以上，
其中
1
篇被
SCI
（科学引文索引）
、
EI
（美国工程索引）
、
CPCI
（科
技会议录索引）
、
SSCI
（社会科学引文索引）
、
A&HCI
（艺术与人文
科学引文索引）
、
MEDLINE< /p>
（医学文献联机数据库）
、
CSSCI
（中文社
会科学引文索引）
、
CSCD
（中国科学引文 数据库）收录，或单篇影
响因子达
3.0
以上，
或公开发表学术论文
2
篇被上述索引或数据库
收录
。
（
5
）主持横向课题（含产学研结合 项目）累计到校经费社会
科学类不少于
10
万元，
自然科学类不少于
30
万元，
或主持开发的
新技术、新工艺、新产品或解决的重大、关键性技术问题或决策咨
询建议，通
过省（部）级以上鉴定，并已推广应用，获得较大的社
- 4
-
会、经济效益，或被省（部）级以上部门采纳。
< br>（
6
）
主持地厅级科研项目
1
项或参与省部级科研项目
1
项
（排
名前
3)
。
（
7
< p>）获得发明专利授权1
项，或获国家软件著作权或外观设
计专利、实用新型专利授权
2
项，或育成新品种
1
< p>个（均为排名第
1)
。
（
8
）制定发布省级地方或行业标准
1
项以上，并在 实施过程
中取得显著经济和社会效益。
（
9
）主持完成基层科技推广、开发、扶贫、科技教育兴农等
项
目，并担任主要负责人（排名前
3 )
，其成果通过省级鉴定，达
到国内外先进水平，
已在较大范围产生了显著的社会、
经济效益或
受到地（厅）级以上表彰奖励。
（
1 0
）
作为第一指导者指导大学生参加学科竞赛、
职业技能大
赛、创业计划大赛、职业生涯规划大赛等获省级二等奖，或指导研
究生
毕业论文获省级优秀论文奖。
（
11
）
艺术类教师创作的作品或表演成果获省部级三等奖，
或
主
持承担过地厅级大型项目设计，或指导学生在省部级专业比赛
（展演）中获三等奖。
（
12
）
体育类教师参加或 指导学生在省部级体育赛事中获团体
或个人前
6
名。
（
13
）长期从事学生思想政治工作，获得 省级“终身辅导员”
、
- 5 -
“高校辅导员年度人物”
、
“最受学生敬佩辅导员”
、
“最关爱学生班
主任”
等荣誉称号之一；
< p>或获得高校辅导员职业能力大赛省级二等
奖以上奖励；
或完成省级高 校辅导员工作精品项目
1
项；
或所带班
级
受到省级表彰；或所带学生被评为省级“大学生年度人物”
。且
年均教学
工作量不少于
36
学时。
（三）
（推荐）评审教授，须同时具备以下条件：
1.
具有本学科坚实的理论基础和广博的专业知识，
有丰富的 实
践经验，
及时掌握本学科国内外的发展动态，
具有开拓 新的研究领
域的能力，完成学校规定的教学工作量，系统承担
1
门以上本、专
科课程的教学任务。
2.
教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研
以及专业建设
、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革、实验
室和数材建设。
< /p>
3.
承担过学生辅导员、班主任、就业指导、创新创业教育等学
< p>生思想政治工作或教学科研管理、
技能实践等工作，
取得良好效果。
4.
履现职期间，业绩成果符合下列条件之－：
（
1
）获校级教学比赛一等奖，且近
3
年每年完整主讲理论课
程
300
学时以上，教学效 果良好，校级教学考核优秀（指本校教学
考核排名前
15%)
< p>。
（
2
）获省级教学成果二等奖（ 排名前
3
）或省级自然科学奖，
技术发明奖、
哲学社会科学优秀成果奖三等奖
（排
- 6 -