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大学语文
赋
：铺成其事而直言之（通过 事物本身的讲述塑造形象，表达自己思想情感的方法）
（直接
叙事物本身
）
比
：以彼物比此物也，比喻，比拟（用具体的、浅显 的、熟悉的事物与道理来说明描述抽象
的、深奥的、生疏的事物与道理，塑造形象，表达
自己思想情感）
兴
：起兴，先言他物，以引起所咏之词 。
（联想）
重章叠句
：在《诗经》中， 在诗歌的不同段落的同一位置，相同或相近的诗句、诗段重复出
现的一种表现手法。具有
回环反复的表达效果与音乐美。
浪漫主义
：
< p>是一种文学创作类型和方法。基本特征：通过充满激情的言语、大胆的想象和极
度的夸张等艺术方法，
塑造理想化的人物或描绘理想化的环境，
以此表 现对理想
世界的追求。
现实主义
：
一种文学创作类型和方法。
基本特征：
重在用写实的手法来表 现对现实生活的理
解和追求。
托物言志
：
表面上是歌颂某物的性质、
特点、属性，
实质上是借此 抒发作者自我的思想情感
的一种表现手法。在表情达意上有委婉曲折的特征。
借景抒情
：
把自身所要抒发的感情，寄予此景此物 中，
通过此景此物予以抒发，
使作者要抒
发的感情更有感
染力。
诗中有画
：
是王维的诗最突出的 艺术特色，
常采用绘画构图的原理或手法来写景状物，
这样
就使诗中的景物较为具体和生动形象，
较容易诱发读者相关的联想，
在大脑中浮
现出相应的画面感。
近体诗
： 亦称“格律诗”
“今体诗”句数、字数、平仄、对仗及押韵等均有严格规定：律师
八句绝句四句：分五言和七言
特点①每句必须平仄相间，同联的两句必须平仄相对，联与联之间必须平仄相粘
（句内相间，联内相对，联间相粘）
②首尾两联外，中间几联必须对仗
③押韵须押平声韵
古体诗
：与近体诗相对，一般又叫古风。形式自由，不受格律束缚，字数不定， 不讲对仗、
平仄，用韵自由。
对比
把两个截然不同的事或物或人拿来比较，
突出所要表达的感情。
< p>给人极鲜明的形象和
极强烈的感受，使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出
夸张
：用夸大的词语来形容事物。突出事物的本质，或加强作 者的某种感情，烘托气氛，引
起读者联想。
用
典
：使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，提高作品的表现力和
感染力。有助于表达作者的思想情感。引发联想，创新意境。简洁精练，内涵丰
< br>富。
婉约词
：内容上：写个人愁情别绪“诗庄词媚”
形式上：注意音律，讲究辞藻多采，表意委婉曲折
豪放
词
：内容上：主要表现个人、社会所谓重大主题。民族的、国家的、社会的、历史的。
< p>创作观“以诗入词”
，
“无言不可入，无事不可言”格调高昂的词， 不一定
依声填词
形式鉴赏
：
1.
判断
2.
理由、依据
3.
景与自己的相同性
4.
好处
5.
总结
《我善养吾浩然之气》
孟子
孟子论述人的内心修养不可助长的观点，是用“揠
苗助长”的寓言故事来说明道理的。
“浩然之气”
：人 的仁义道德修养达到极高的水平时所产生的一种正气凛然的精神状态
《轮扁斫轮》
庄子
庄子可谓是“狂人”作“狂言”
，在这个虚伪扭曲的社会中，庄子想要做一个真实的人， 而
真实就是狂。
本文讲述的是一位君主与文人的对话，
通过轮扁讲述自己砍刷车轮的体会，
表
达的是“意在言外”
言意观：
1.
言不尽意
2.
言只能得之于表
3.
得意何可忘言
《叔向贺贫》
本文采用了事实论证与正反论证
的方法。
叔向从贺贫为由，
从
氏祖孙三代行俭与侈的遭际，
作纵向比较为正例，以
氏骄泰奢侈最终以没其身为反例，同时又把
氏与
氏两家对比，
作横向比较论证，俭而不侈，福泽子孙。
围绕财富与道德的轻重引出崇尚德行，鄙视财富的
道理。
君子应忧道不忧贫
叔向在论述中关注的是对不义之财取得的不合理性的批判
《送孟东野序》
韩愈
这是韩愈为孟郊去江南就任
阳县尉而作的一篇赠序
文章主要阐述一个论点：大凡物不得其平则鸣
文章围绕“鸣”展开讨论，列举多种自然现象，论证“不平则鸣”的观点，从自然界论及人
类社会，借以抒发孟郊怀才不遇的情感。
《钴鉧谭西小丘记》
柳宗元
本文以工巧生动的笔触描绘了钴鉧潭上小丘的美景，
抒发了自己身怀奇才异能却 因横遭贬逐
而不得施展的郁抑心情。
《哀郢》
屈原
以流亡路径来组织结构全文。
是作者在流放之地得知楚国郢都被秦将白起攻破后所作，
抒发
因他人进谗言，自己被放逐时极其悲痛的心情，以及对祖
国和人民的热爱及对国君的忠心。
屈原作品中的人文精神含义，
一般被表述为爱国主义，
内涵包括忠君、
爱国、
忧民三个 方面。
作者情感沉重，交织着对故国难以割舍的爱恋，对楚国人民的同
情和个人不幸遭遇的叹息，
充分体现了屈原的爱国情怀，是一篇感人至深的作品。
《
下之围》
本文通过生死关头三个场景描写，
塑造了一个个性鲜明的悲剧英雄形象，
主要表 现了项羽失
败时的英雄风采，凸显出了项羽勇敢善战和知耻重义的性格特点。
屈原爱国主义精神
1.
屈原的 忠君思想，在任何社会环境中，从广大人民角度而言都是不应提倡的，有“君”的
社会是专制社会，在专制社会中，统治者与被统治者的利益是相背离的。
2.
屈原爱国的思想情感无疑是值得提倡的，
爱祖国提倡 ，
爱国家不提倡。
祖国是高于国家人
们
生活的土地，有文化教育而国家只具有阶级性，只有当统治阶级代表人们利益时才值得
提倡。
3.
屈原的忧民思想在 任何社会环境中，
都是值得提倡的。
屈原的爱国主义精神中有愚忠和狭
< p>
隘的历史局限性，
但之后已经升华为一般意义上中华名族爱祖国，
爱人民，
民族价值观和情
感等。
因此这种人文精神的传承对增强中华民族的凝聚力，
对中华民族的生产和发展有巨大
的作用。