休斯顿有哪些大学大学生职业生涯规划课程教学计划

天津大学仁爱学院

职业发展与就业指导

课程教学计划

天津大学仁爱学院是经国家教育部批准，

由天津大学和天津仁爱集团联合举

办的具有独立法人资格、

独立 的校园校舍和独立财务的本科层次的全日制普通高

等学校。

学校领导高度 重视学生的职业发展教育和就业指导工作，

学校有关部门

正积极寻求新的 形式与方法，

以进一步结合本校实际，

制定科学、

系统和具有特< /p>

色的大学生职业发展与就业指导课程教学大纲，

组织实施本校的大学生职业 发展

与就业指导课程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业。

一、课程性质与目标

根据教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发的

《大学生职业发展与

就业指导课程教学要求》

，

大学生职业发展与就业指导课应作为我校公共必修课。

课程内容既强调职业在人生发展中 的重要地位，

又关注学生的全面发展和终身发

展。

通过学 习激发大学生职业生涯发展的自主意识，

树立正确的就业观，

促使大

学生理性地规划自身未来，

并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理

能力。

通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技 能三个层面均达到以下目标。

态度层面：

通过本课程的 教学，

大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，

树立积极正确的人生 观、

价值观和就业观念，

把个人发展和国家需要、

社会发展

相结合，

确立职业的概念和意识，

愿意为个人的生涯发展和社会 发展主动付出积

极的努力。

知识层面：通过本 课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；

较为清晰地认识自己的特性、< /p>

职业的特性以及社会环境；

了解就业形势与政策法

规；掌握 基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

技 能层面：

通过本课程的教学，

大学生应当掌握自我探索技能、

信息 搜索与

管理技能、

生涯决策技能、

求职技能等，

还应该通过课程提高学生的各种通用技

能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管 理技能和人际交往技能等。

二、教学模式

1.

利用先进的

IT

技术，充分利用网络资源，引进“时代英杰·职前 教育网

络课堂”

，进行知识传授、技能培养。网络课堂是集理论教学、职 业测评、职业

导航、职业设计、在线交流、职业咨询为一体的综合课程教学课堂。

2.

在教学的过程中，要充分利用各种资源。如相关图书资料 、社会资源等，

采取与外聘专家、

成功校友、

职场人物专 题讲座和座谈相结合的方法，

扩展教学。

3

内容。

三、主要内容