陕西师范大学成州中学-陕西师范大学成州中学
普通生物学考试大纲
Ⅰ
考查目标
1.
能应用相关的专业知识，正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。
2.
理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系；并能 运用所学的生物学知
识解释和解决生物个体、
环境和社会生活中的某些生 物学热点问题，
及其对科学和社会发展
的影响和意义。
Ⅱ
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为
100
分，考试时间为
180
分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
细胞与生物大分子
约
20%
动、植物的形态结构及功能
约
50%
遗传和进化
约
15%
生物与环境
约
15%
四、试卷题型结构
1
、名词解释（
30%
）
2
、单项选择题（
30%
）
3
、简答题（
28%
）
4
、论述题（
12%
）
Ⅲ
考查范围
1
、细胞与生物大分子
(1)
生命的化学基础：构成细胞的化学元素；组成细胞的生物大分子 （糖类、脂质、蛋白质
和核酸）的结构及其功能；
(2)
细胞的结构与细胞通讯：
真核细胞的亚显微结构 及其功能；
原核细胞和真核细胞的主要
区别；细胞膜的结构及其功能；细
胞通讯。
(3)
细胞代谢：酶的生物学功能；物质的 跨膜转运；细胞呼吸；光合作用原理及主要过程。
(4)
细胞周期、
有丝分裂各期核结构变化的特点；
< p>动、植物细胞有丝分
裂过程的异同；有丝分裂的意义；细胞衰老与细
胞凋亡。
2
、动物的形态与功能
(1)
营养与消化：人体能量代谢、能量的释放、转换与利用，食物的 热量价，基础代谢；人
体消化系统的组成及胃、小肠的结构特点；人体对食物的消化及吸
收；
(2)
血液与循环：内环境、血液、血管和心脏、血液循环和淋巴循环；
(3)
气体交换与呼吸：
人体呼吸系统的组成及肺泡的 结构特点；
人体的呼吸运动；
人体对高
山的适应；危害身
体健康的呼吸系统疾病。
(4)
内环境的控制：< /p>
体温调节、
人体产热和散热过程的平衡；
排泄及其途径；泌尿系统的 组
成及肾脏的结构；尿的生成及排出；
(5)
免疫系统与免疫功能：
人体的免疫器官；
非特异性免疫、
特异性免疫及分类；
预防接种；
(6)
内分泌系统与体液调节：动物生命活动的调节；激素，主要的内分泌腺，甲状腺激素、
< br>性激素、生长激素的分泌部位及生理作用；体液调节；
(7)
神经系统与神经调节：神经元的结构与功能，
中枢和周围神经系统，脊髓和脊神经 ，脑
和脑神经，
自主神经
(
植物神经
)
；反射和反射弧，条件反射和非条件反射；高级神经活
动；