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如何应对全新科技对大学生的影响
手机媒体作为非常重要的通讯、娱乐、交往工具,在大学
生活中占据着重要的地位。
特别是现在手机的功能越来越多,
已
经不仅仅局限于发短信、打电话、照相等基本和娱乐功能。还可
以上网、看电影
、玩游戏等等,我们不得不承认手机高科技对大
学生带来便利的同时,
也 要看到其对大学课堂教学、
大学生学习、
心理造成的一定影响。
一、使用手机成瘾的原因
1
、手机功能的多样性。由于现在手 机的发展越来越进步,
可以上网浏览网页、
可以玩游戏,
特别是现在出现的微博、
微信、
陌陌等软件,让手机的娱乐性更强。
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2
、校园内针对全体 大学生开展的有意义的课外活动太少。
由于学校不允许使用电脑,
所以学 生的娱乐生活只有通过手机来
填补。
3
、人与人之间的沟通越来越少。现在的大学生都是
< p>90后,
绝大多数都是独生子女,
来到校园这个大集 体,
有的学生适应了
环境很快相处了很多好朋友,
而有些 学生由于性格等其他原因没
有朋友,所以会借助手机来排遣孤独。
二、使用手机成瘾造成的消极影响
手机在为我们带来积极影响的同时,
如果不能合理使用就一
定会带来一定的消极影响。
1
、影响学生们的大学生活与学风, 对教师的课堂教学及学
校正常教学秩序产生不利影响。
有的学生上课不关手机,
有时会打断 教师讲课;
有的学生在
课堂上不专心听课,偷偷发短信、打游戏;个别学
生平时不专心
学习,
考试时利用手机在考场作弊等现象。
课堂是教师组织教学
的场所,
是教学的一个很重要的环节,
而课堂秩序的好坏又直接
影响到教师的授课效果,
影响到教师与学生之 间的言语和表情交
流。
在课堂上教师的情绪好,
积极性受 到激发,
讲课就会有激情、
很生动、而且传授的知识容量很大;相反,如
果课堂的秩序、气
氛影响到教师的情绪,教师就会低落,降低积极性,那么讲课的
时候就有可能敷衍教学。
这样对于认真上课、
渴望知识的学生来
说是不公平的。
2
、过度依赖手机会带来大学生人际交往障碍。
手机能减少面对面交流的紧张压抑感,
可以让很多当面说不
出的话通过手机进行传达。但是如果过度使用手机应用与人交
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流,
就会极度缩短现实对话的时间。
如果大学生将大部分精力 用
在虚拟媒介的交流上,就使得他们参加其他社会活动的时间变
少,
长此以往就会不适应现实的人际交往,
也使得大学生可能出
< br>现脱离现实生活的状况,渐渐变得不适应,不善于与他人交往,
增加了与他人的距
离。特别是在聚会、餐桌上,人与人之间的交
流少了。
另外现在很多大学 生都是独生子女,
很多大学生都是在
一个人的世界中成长。所以手机的不
利因素的另一个主要表现
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