四川2本大学有哪些-四川2本大学有哪些
苏州大学应用技术学院重点专业建设实施
方案(试行)
苏大应【
2012
】
14
号
专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,
它决定 着人才培养质量与办学
水平,对高校的改革与发展具有深远的影响。为进一步提升我院专
业建设质量,
增强学院办学实力和发展后劲,根据《苏州大学应用技术学院“十二五”发
展规
划和至
2020
年中长期发展规划》的要求,学院决 定实施重点专业的培育与建设
工作,
通过重点专业建设全面带动我院专业 建设工作上一个新台阶,
进一步优化
我校的专业结构,提高人才培养质量
。为了保证这项工作扎实、有效地进行,特
制定本实施方案。
一、指导思想
围绕我院的人才培养目标和办学
目标,
依据我院的办学基础,
按照理念先进、
目标明确、
思路清晰、改革领先、师资优化、设备优良、教学优秀的要求,分批
建设若干重点专业。
通过开展重点专业建设工作,
切实推进教育创新和教学改革,
建立适应区域经济与社会发展要求的、
有较强竞争力的学科专业,
形成学院的 办
学特色和专业优势。
二、建设目标
重点专业要在教师队伍、办学条
件、教学内容、教学手段、教学质量、科研
学术水平、服务社会能力、招生就业等方面形
成显著优势、明显特色,通过建设
在质量工程、科学研究、校企合作和人才培养等方面达
成以下具体目标:
1)
形成省级本科 质量工程建设成果
1-2
项,包括本专业权威出版机构出版
教材
1-2
本或主编本专业主干课程教材
3-5
本;
2)
科研能力、服务地方经济能 力显著提升,主持市厅级项目
2-3
项或省部
级项目
p>
1-2
项或横向科研项目
2-3
项(到账经费,不含设 备费,自然科
学类
50
万元以上,
人文社 科类
10
万元以上)
,
或核心期刊论文
< p>5篇以上;
3)
多途径筹措资金用于专业建设和教学,全方位开展校企深度合作,增强
专业建设条件,共
同申报专利
1-2
项或联合共建具有一定研发能力的专
业
实验室
0-1
个;建设具有实质合作意义的校外实践教学基地
3- 5
家;
4)
重点建设 专业学生在省级及以上刊物发表论文
3-5
篇,或参加省级及以
< br>上学科竞赛或科创类竞赛获奖人数
5-8
名,
省毕业论文抽 检合格率
100%
,
获省级优秀论文二等奖以上
1-2
篇或获得省级毕业论文优秀指导团队
1
个,
建设期内每年的协议就业率均不低于
90%
。
< br>重点专业的所有建设成果的第一署名单位,
均应为苏州大学或苏州大学应用
技术学院。
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