东北师范大学教育技术学考研-东北师范大学教育技术学考研
----------
专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需
-------------
文档下载最佳的地方
幸福工作
诗意生活
——在不断的学习和实践中成为名师
2014
年
9
月
10
日，
“湖北地方名师培训工程”在苏州大学拉开
帷幕，来自十堰、宜昌、咸宁
3
个市区的
99
名地方名师接受了为期
< p>20
天的培训。时间虽然短暂，但收获甚多。专家教授、名师大家精
辟的讲解、
独到的观点、
风趣幽默的谈吐和智慧人生都给我们留下了
深刻的印象。沐浴在苏大智慧的阳光下我的心中充满了温暖和甜蜜，
也留下了更多的思考和感悟：
在这样一个高度信息化的时代我们究竟
如何
做一位名师呢？
有爱才有教育
爱心像一缕阳光能驱散阴霾凄风；
爱心像一泓清泉能滋润枯泉涸
泽；
爱心像一枝鲜花，能召唤三月春风。
爱是一种信任、一种尊重、一种鞭
策、一种激情、一种能触及灵
魂的动人心魄的教育过程。
作为老师最基本 的条件就是要有一颗爱学
生的心。自古以来人们就说没有爱心的教育不是教育。
做教师的可能都明白这个道理，
可是在实际的工作中就是难以体
现，
他们不会尊重理解宽容善待学生，
动不动会体罚或者 变相体罚学
生，严重摧残着学生幼小的身体和心灵。学生需要严师，更需要慈祥
宽容的老师，感情虽然不能取代教育，但教育需要感情，只有感情才
能真
正打开学生心灵的天窗，
才能更好的教育学生。
而学生在感受老
< br>师无私的爱后就会传播给社会、民族乃至于国家。
那么究竟该如
何给予学生爱呢？结合于洁老师的报告我认为应
该从以下几个方面入手：
第一，要有爱的情感，善于走进学生的情感世界。要走进学生的
----------
专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需
--- ----------
文档下载最佳的地方
----------
专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所 需
-------------
文档下载最佳的地方
情感世界首先必须把学生当朋友当家人，
真切 地关心他们，
感受他们
的喜怒哀乐，这种爱绝不是形式上的，是一种真挚
的爱，人格上和学
生保持平等，不居高临下。
课堂上是和他们一起学习探 讨，课外教师
要放下架子和威严，甚至可以和他们一起游戏玩耍。
撤掉了师道尊
严这个屏障学生才愿意把心交给你。
从而接受你 的教育。
记得我上初
二的数学老师当时就是这样做的，
上 课他严肃认真，
下课了和我们一
起嬉闹，
在那个提倡师道 尊严的时代，
同学们都太喜欢这种老师太喜
欢上他的课了，
上课都抢着回答问题抢着看谁先完成作业比谁考的分
数高，因此我们班的英语成绩成直
线上升。
第二，教师要最大限度的理解宽容学生，公平公正地对待学生
。
当学生犯错了，不要盲目的指责和批评，要找准原因帮助他们改正，
< br>而且还要给他们改正的时间，
容许他们犯重复的错误。
而公平公正是
说要平等地对待每一个学生，不包庇纵容优等生也不漠视挖苦差生。
更
高意义上是要给予学生平等的入学机会，
九年义务阶段教师没权利
无权利
取消学生学习的权利，
教师教育学生时要面向全体学生树立人
人成才多样
化人才的观念，
万木成林方有巨树。
同时又尊重个人选择，
鼓励个性发展，
让学生的潜在能力得到充分的发展。
有的学生形象思
< p>维好有的学生创新意识强，
教师要针对不同的特性因材施教。
同时也
要认识到学生先天的差异性，
这些差异与生俱来与遗传 有关与养育
过程有关，教师在尊重生命的存在与差异前提下
,
< p>努力发现各自生命
的价值与潜能
,
让其充分享受成长 的幸福和尊严
,
将其带到人类丰富
的精神世界中去
,
引领其做个有人性的人、有信仰的人
,
做个人格健
全、和谐可持续发展的人。
这才是对待学生真正意义上的平等，也才
谈得上是爱。
第三，要学会适时表扬、激励学生。学生
取得了成绩、表现良好
要适时地进行肯定与表扬，多鼓励，谁都知道好孩子是鼓励出来的
。
----------
专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你 所需
-------------
文档下载最佳的地方