新加坡国立大学金融工程硕士-学习谚语
靖远四中
2020-2021
学年度第 一学期月考试卷
高三语文
一、现代文阅读（
36
分）
< p>
（一）论述类文本阅读（本题共
3
小题，
9
分）
阅读下面的文字，完成
1
?
3
题。
大学治理从“经验办学”走向“
科学办学”是未来大学发展的必由之路。早在上个世纪
六十年代，联合国教科文组织纳依
曼博士就明确指出：大学什么都研究，就是不研究自己。
其实，大学所有活动都可以成为
研究素材，大学的任何一个职能部门都存在着从经验走向科
学的过程。今天我国的大学管
理者都有很高的学科和专业素养，但学科和专业素养绝不是高
等教育理论素养，也不一定
是科学的理论素养，更不能取代高等教育素养。大学发展和改革
中出现的各种“翻烧饼<
/p>
现象，就是大学治理能力缺失的一种表现。
科学化办学是指基于教育规律，按照大学作为学术组织的内在逻辑办学。以目前普遍提
倡的
“以学生为中心”
为例，
就是要基于学生的学习体验构建学习 过程，
配置教育教学资源，
改变原有的教学方式方法，用教育技术“倒逼
”教学改革等。而真正实现这一目标，就要开
展大量的学情调查和社会调查。目前，国外
很多高校都已经通过大量采集学生的数据改善教
学与管理，如爱尔兰都柏林大学的图书馆
，通过分析每年新生的借书数据，相应地准备图书
资料及培训，精准满足一年级大学生的
需求，这些都是实现“以学生为中心”的科学依据。
在我国的现阶段，一方面，要对行之
有效的优秀传统高等教育实践进行继承和提炼，认真厘
清以往经验所存在的不足与局限，
进而注重对现当代以来的高等教育研究的思想、行为、实
践加以概括、归纳、创新和升华
，形成一整套系统完备、运作规范的科学体系。另一方面，
我们要注重对大学教学、管理
、服务等各个方面数据的收集、分析与利用。现在我们数据的
收集很多，但是缺乏分析，
更缺乏应用，而不用的数据就是“死
的无用数据，没有任何价
值。因此，我们要用高等教育大数据的研究分析结果总结出“以学生为中心的科学”
，再用< /p>
科学的理论指导实践。
大学治理从经验走向科学
，发挥高等教育研究的作用十分重要。不难发现，注重高等教
育研究的国家大都是高等教
育发展的后发国家，如美国、日本和中国等，而且是在高等教育
1
大发展的起步期。美国在上世纪
初，日本在上世纪
60
年代，中国在上世纪
80
、
90
年代。这
些国家因“弯道超车”的需要而重视高教研
究，这与早发内生型国家（英国、法国、德国等
国）形成鲜明的对比。我国大学发展的实
践证明，大学治理已经过了依靠“舶来品”来管理
的时代，已经过了依靠个体经验甚至其
他领域的经验来管理的时代。因为大学面对的社会条
件和历史使命发生了变化，面对的学
生群体发生了变化，面对的教育技术发生了变化，大学
必须研究自己。
实现大学的科学化治理，离不开高等教育研究。只有在科学研究的基础上，才能为科学<
/p>
化管理提供支撑。高等教育研究存在的价值，就是解决经验办学的问题，即让大学的治理从
经验走向科学。
需要明确的是，为了发挥高等
教育研究指导科学办学的作用，高等教育研究本身需要做
出调整，如研究范式的调整、研
究问题的调整、研究方法的调整，如此才能更好地服务于当
下我国的大学治理。同时我们
应该承认，我国高等教育研究的科学性还较低，还无法成为大
学治理的“利器”。解决这
个问题，只依靠研究者难以实现，而是必须使其成为大学管理者
的责任和义务。因为行政
权力大于学术权力是我国现阶段管理大学的一个特征，大学治理从
经验走向科学，每一位
大学管理者都要具备高等教育基本理论素养，而且这应成为大学主要
管理者的重要素养。
（摘自耶大光
《
“大学治理：
从经验走向科学
》
《光明日报》
2019. 12.3
）
1.
下列关于原文内容的理 解和分析，正确的一项是（
3
分）
A.
当下我国的大学管理者并非都有很高的科学理论素养以及学科和专业素养。
B.
“以学生为中心”就要改变原有教学方式，为此需要围绕学生开展大量调 査。
C.
在高等教育理论研究上，早发内生型国家的水 平不及美、日、中等后发国家。
D.
高等教育的研究范 式、方法等做出调整后，大学治理即可从经验迈向科学化。
2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
3
分）
A.
文章开头引用纳依曼博士所述内容，意在引出大学发展中出现“翻烧 饼”现象。
B.
尾段从两个角度论述了提升高等教育研 究来推动我国大学
“
科学办学
”
的问题。
C.
文章论证中既有对我国高等教育的深入分析，又横向比较了 国外的教育研究现状。
D.
文章采用提出问题、分析问 题、解决问题的方式展开论述，在逻辑上逐层递进。
1
3.
根据原文内 容，下列说法不正确的一项是（
3
分）
A.
我国的大学管理中，曾在一定程度上存在着经验主义和依靠“舶来品”等问题，高等教育
改革和发展任重道远。
B.
大学治 理从“经验办学”走向“科学办学”
，需要发挥高等教育研究的作用，需要大学去积
极研究自身的活动。
C.
我国现阶段大学管 理的特征之一是行政权力大于学术权力，基于这个原因，我国高等教育
研究的科学性较低
。
D.
科学化办学既要求我们尊重教育规律，又需要我 们与时俱进，合理利用教育大数据的研究
分析数据。
< br>（二）实用类文本阅读（本题共
3
小题，
12
分）
阅读下面的文字，完成
4
～
6
题。
材料一：
从乡村群众患病找“赤脚医生”
，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药 看病
难，
到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃 发展。
新中国成立初期，
全国只有医疗卫生机构
3670
个，医疗床位
8.5
万张，卫生技术人员
50.5
万人。医疗设备极
其简陋，医疗技术水平低下，人民群众得不到基本的医
疗卫生保障。现在，情况发生了翻天
覆地的变化。目前，我国医疗卫生机构总数达
99.7
万个，医疗卫生机构床位
840
万张，卫
生技术人员达
952.9
万人。
70
< p>年来，我国人民健康水平显著提高，主要健康指标优于中高收
入国家平均水平。目前
，居民人均预期寿命从新中国成立前的
35
岁上升到
77
岁。我国医疗
技术能力和医疗质量水平持续提升。
“互联网
+
医疗健康”
发展迅速，
远程医疗服务全面推开，
覆盖所有县域医共体，所有三甲医院都开展了远程医疗服务。国际权威医学期刊《柳叶刀》
对全球
195
个国家和地区医疗质量和可及性排名显示，
1995
年我国位列第
110
名，
20 15
年
提高到第
60
名，
2016
年提高到第
48
名，是全球上升幅度最大的国家之一。< /p>
（摘编自《健康中国
步履稳健》
，
《人民日报》
2019
年
6
< p>月4
日）
材料二：
《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚
战的决定》提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门
1
进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重
大公共卫生服务项目优先保障
贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫
困地区；加强贫困地区出生缺陷
防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救
助项目，截至
2018
年底累计救助
出生缺陷患儿
1.3
万名，拨付救助金超过
1.5
亿元。二是加强对患 病贫困妇女儿童的救治保
障。
通过确定定点医院、
诊疗方 案和单病种收费标准，
加强对农村贫困家庭患有儿童白血病、
先天性心脏
病等大病进行集中救治，并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口
实行家庭
医生签约服务，加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水
平，实
行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，
有效
防止因病致贫返贫。
（摘编自
《中国妇幼健康事业发展 报告
（
2019
）
》
）
< p>
材料三：
“中国采取了历史上最勇敢、
最灵活、最积极的防控措施。
”
在
2< /p>
月
29
日发布的
《中国
-
< p>世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（
COVID-19
）
联合考察报告》
中，这一表述令人印象深刻。这是
25
名来自德国、日本、美国等
8
国和世界卫生组织的专
家，通过对中国
9
天的实地考察得出的一致结论。
< p>
联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯·艾尔沃德博士近日在新闻发布
会上，
谈了实地考察后的感受：
中国的方法是目前我们唯一知道的、< /p>
被事实证明成功的方法”
。
基于对生命的尊重与保护，中国
展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体
意愿，给考察组留下深刻印象
。
让专家们印象深刻的，还有中国充分运用大数据、人工智能、
5G
等技术手段救治病人的
努力。
此外，
为了挽救生命，
中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。
短短数日，超过
4
万名医护人员驰援湖北。考察报告里说，中国人 表现出的真诚和奉献精神
深深感动了联合考察组所有成员。
< p>
（摘编自《实地考察后，国际专家一致肯定中国说明了什么？》
，央视新闻客户端< /p>
2020
年
3
月
1
日）
材料四：
自
2020
年
1
月
20
日 起，我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经
1
过持续近三周的防控下，我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。
面对如此巨大的公共卫生灾难，我国充分展现了中国力量、中国速度，更体现了中国特
色社会主义制度的优越性。但是，我们也深刻认识到，我国公共卫生体系仍存在短板。
因此，未来我国将强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律
法规
建设，认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康
、保障
国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国
家生物安
全风险防控和治理体系建设，
全面提高国家生物安全治理能力。
要尽快推动出台生物安全法，
加快构建国家生物安全法律法规体系、制度
保障体系。
（摘编自《新冠肺炎疫情出现积极向好态势
我国公共卫生体系改革在路上》
，
《经济参
考报》
2020
年
2
月
19
日）
4
．下列对我国现行“公共卫生服务” 相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
3
分）
A.
覆盖城乡的医疗卫生服务体系在我国逐步建成，为百姓健康保驾护航，我国人民身 体健康
水平高于中高收入国家平均水平。
B.
70
年来，我国医疗技术能力日益提高，随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开，公
共卫生服务整体水平正不断提升。
C.
家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体，
提高了医疗服务的质量，
是维护我国 人民健康、
落实健康扶贫工作的重要举措。
D
.
面对突发新冠肺炎疫情，我国依托现有公共卫生服务体系，运用多种措施控制疫情蔓延，
短时间内疫情已出现积极向好态势。
5
．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
3
分）
A.
经过多年努力，我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量 都有了突飞猛进的增
长，为居民人均预期寿命的大幅提高做出了贡献。
B.
为了打赢脱贫攻坚战，卫生健康部门大力推进妇幼重大公共卫生服务 项目优先保障贫困地
区妇女儿童，已经满足贫困地区人民的健康需求。
C.
在中国进行
9
天实地考察之后，世卫 组织对中国防控新型冠状病毒肺炎的多方面工作都给
予了高度的评价，盛赞中国对生命的
尊重与保护。
D.
我国对新冠疫情采取了多种防控措施 ，体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性，
1
同时也提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。
< br>6
．根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系。
（
6
分）
(<
/p>
三
)
文学类文本阅读
(
本题共
3
小题，
15
分
)
阅读下面的文字，完成
7~9
题。
发
现
芦芙荭
第一次遇见那对老夫妇，是在去年冬天
。那天，我去一个山区采访。陪我一起去采访的
是当地县委宣传部的小苗。
小苗是我们报社的通讯员。
我们两个在一条山沟里走了好长时间，
没见
到一户人家。
已是午后了，太阳的光都由此往回收了。我们都有些疲意
。小苗走在我身后，不知啥时
候，她竟然弄了一根树棍拄在手上。
这时候，我们看见有一缕烟从前面的树林里冒出来，淡淡的。
转过弯，果真就看见了一户人家。
走近时，就
看见一个老太太正坐在门前的场院里晒太阳。她的面前还有一个火盆，火盆
里的一只铜水
壶正咕哪咕哪地往外冒着热气。烟大概就是从那里冒出来的。
老太太远
远地看见我们，就伸长了脖子往我们这边看。眼神里满是好奇。等我们走近，
老太太就站
起来，说，来了？好像我们是她的熟人似的。
我说，老人家，您好！
老太太说，烤一会儿。
说着，老太太就弯腰往
火盆里添了些柴。火盆里顿时又蹿起股浓浓的白烟。
我们就走过去。刚
走到场院口，旁边里突然就冲出一条黑狗，那条狗不叫，却吓了我一
跳。小苗尖叫了一声
，竟然扔了手里的棍子，一把抱住了我的膀子。老太太就在那里嘿嘿地
笑，说，它不咬人
呢，是稀奇你们。果然那只狗摇着尾巴一蹦一跳地在我们身前身后地撒着
欢。
这真是个不错的农家小院。冬日的阳光铺满了院子。院子边有一块竹园，一群鸡正
叽叽
喳喳地在里面觅食。还有些鸟儿的叫声在竹叶间飘来飘去，很热闹。竹林旁边有一棵
柿树，
1
柿树的叶子都掉光了，一颗颗柿子却红红地挂在枝头。
这时，我闻到了一股异香。回过头，就看见一块场地里，挂着两排刚刚熏好的腊肉，那
< br>些腊肉在午后的阳光里冒着猩红的光。一个老人正忙着把那些油汪汪的肉往一间屋子里运
< br>送。
老人看见我们，也说了一句，来了。算是打过招呼。就提着肉进屋了。
我向老人走过去，香味越来越浓，我还闻到了一股松木间杂着柏木的香味。当我顺着那<
/p>
股香味走近门的那一刻，一下子被眼前的景象惊呆了。那间屋子的房梁上挂的全是腊肉，一
块挨着一块整齐地排列着，足足有几百块。
我激动地叫了一声。
老人听见叫声回过头来，就在那瞬间，我按下手里的快门。
< p>
之后的许多日子，我的脑子都被这个画面充盈着。那一排排腊肉中，一张古铜色的脸。
没有欲望，没有贪婪，平静而安详。
我和小苗帮老人把那些
腊肉挂在了屋子里的房梁上，之后，就和老人一起靠在墙上晒太
阳。太阳并不暖和。
我说，老人家，你这腊肉卖不卖。老人说，不卖。
我说，这么多的腊肉，怎么就不卖呢。老人说，为什么要卖呢？
是呀，为什么要卖呢？我真不知该怎么回答。
回来后，我把照片做了些技术处理，取名《守望》并参加了省摄影大赛。很快，
《守望
< p>)
就以参赛作品的形式在省报发表。之后，
《守望》以她强大的视觉 冲击力。在初赛，复赛中
脱颖而出冲进决赛，成了获奖呼声最高的作品。据小道消息，我
的这幅作品很有可能冲击金
奖。朋友们已在私底下开始向我祝贺了。
5< /p>
万的奖金，对于获奖者来说，是个不小的诱感。
更重要的，这是省两年一度
的最高摄影奖呢。
我打电话把这个消息告诉小苗时，小苗在电话里沉默了半天却不说话。
我说，小苗，怎么不说话呢？又是一阵沉默。
我说，
小苗，
是不是出了什么事？小苗说，
老师，
那个老头出事了。
什么？老头怎么了？
小苗顿了顿，说
，老师，你不该拍他。没等我回答，小苗又接着说，你拍的照片在省报
发表后，不知怎的
，老头老太太的家就被贼盯上了。一夜之间，只是一夜之间哪，他们一屋
1
子的腊肉就被贼洗劫一空。
那个老头一急就脑溢血了。
你为什么不早些给我说？我有些急，对着电话喊了一句。
小苗说，我也是不久前才知道。再说，我们领导不让我告诉你。
小苗，我在电话里说，等着我，我立马动身，我们一起再去那里看看吧。
小苗说，老师，你别来，真的你千万别来。
我还是去了。
那天，我和小苗再次踏进那个农家小院时，我被眼前的情形惊呆了。
< /p>
已是春天了，草已绿绿地在院子里铺了一层，院子的周边探头探脑地开出了一些花来。
而那个老头坐在椅子上，歪着脑袋，嘴里流着哈喇子口眼歪斜地冲着我们傻笑。那个院子再<
/p>
也闻不到那股奇异的香味了。我想，即使有香味，那个老头怕也是再也闻不见了。
那个老太太，见了我们，还是那句话，来了。
我说，来了。
那时候，我看见一只鸟从天空飞过，鸟叫了一声，又叫了一声。
（选自《山西文学》
2019
年第
8
< p>期）
7.
下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项是
(3
分
)
A.<
/p>
小说开头叙写去山区采访途中在山沟里行走时的寂寞、疲惫，为下文看见一户人家、遇见
< p>那对老夫妇做了铺垫，从而产生一种波澜起伏、峰回路转的艺术效果。
< p>
B.
看到一排排腊肉“我”问老人卖不卖，并对老人说“不卖”感到不理解，这折射 出两种不
同的思想观念、生活方式的冲突使小说具有耐人寻味的深层意蕴。
C.
腊肉这一事物在小说情节发展中起到了重要作用，它不仅散发异 香，吸引“我”拍出极具
视觉冲击力的照片《守望》
，也引来了窃贼，致 使老头患上了脑溢血。
D.
宁静秀美的风光，恬淡自足 的生活，平静安详的老人
……
这世外桃源般美好图景却因我们
的“发现”而不复存在，小说以“发现”为题带有强烈的讽刺意味。
8.
小苗让“我”
“千万别来”而“我还是去了”
，分别包含了 两人怎样的心理？结合上下文简
要分析。
(6
分
)
1
9.
画线的两段文字，在全文中有何作用？请 简要分析。
(6
分
)
二、古代诗文阅读（
34
分）
（一）文言文阅读（本题共
4
小题，
19
分）
阅读下面的文言文，完成
10
～
13
题。
刘乃，字永夷，洺州广平
人。少聪颖志学，暗记《六经》
，日数千言。及长，文章清雅，
为当时推
重。天宝中，举进士，寻丁父艰，居丧以孝闻。既终制，从调选曹。乃常以文部选
才未为
尽善，遂致书于知铨舍人宋昱曰：
“虞书称知人则哲能官人则惠今夫文部既始之以抡
材终之以授位是则知人官人斯为重任。近代主司，独委一二小冢宰，察言于一幅之判，观行
于一揖之内，古今迟速，何不侔之甚哉！诚能先资以政事，次征以文学，退观其理家，进察
其临节，则厖鸿深沉之事，亦可以窥其门户矣。
”其载，补剡县尉，改会稽尉。宣 州观察使
殷日用奏为判官
，宣慰使李季卿又以表荐，连授大理评事、兼监 察御史。转运使刘晏奏令巡
．．
覆江西，多所蠲免。改殿中侍御
史、检校仓部员外、民部郎中，并充浙西留后。佐晏征赋，
颇有裨益，晏甚任之。大历十
四年，崔祐甫秉政，素与乃友善。会加郭子仪尚父，以册礼
久
．．
废，至是复行之。祐甫令两省官撰册文，未称旨；召乃至阁草之，立就。词义典裁，祐甫叹
赏久之。数日，擢为给事中，旬迁权知兵部侍郎。及杨炎、卢杞为相，意多丑正，以故五岁<
/p>
不迁。建中四年夏，但真拜而已。其冬，泾师作乱，驾幸
奉天。乃卧疾在私 第，贼朱泚遣使
．．
以甘言诱之，乃称疾笃。又令其伪宰相蒋镇
自来招诱，乃托瘖疾，炙灼遍身。镇再至，知不
可劫胁，乃叹息曰：
“镇 亦尝忝列
曹郎，苟不能死，以至于斯，宁以自辱膻腥，复欲污秽贤
．．<
/p>
哲乎？”歔欷而退。及闻舆驾再幸梁州，乃自投于床，搏膺呼天，因是危惙，绝食数日而卒
，
时年六十。德宗还京，闻乃之忠烈，追赠礼部尚书。
（选自《旧唐书· 刘乃传》
）
10
．下列对文中画波浪线 部分的断句，正确的一项是（
3
分）
A
.
虞书称
/
知人则哲能
/
官人则惠
/
今夫文部
/
既始之以抡材
/
终之以授位
/
是则知人
/
官人斯为重< /p>
任
/
B.
虞书称
/
知人则哲
/
能官人则惠
/
今夫文 部
/
既始之以抡材
/
终之以授位
/
是则知人官人
/
斯为
重任
/
C.
虞书称
/
知人则哲
/
能官人则 惠
/
今夫文部
/
既始之以抡材
/< /p>
终之以授位
/
是则知人
/
官人斯为重
1
任
/
D.
虞书称
/
知人则哲能
/
官人则惠
/
今夫 文部
/
既始之以抡材
/
终之以授位
/
是则知人官人
/
斯为重
任
/
11
．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（
3
分）
A.
判官，是中 国古代官名，始于隋唐，为地方长官的僚属，职责主要是辅理政事。
B
.
册礼，是古代册立、册封的一种礼仪，唐代封拜后妃、王公及赠官，皆行册礼。
C.
驾幸，敬辞，专门指古代封建皇帝亲临某地，在文中指德宗皇帝到奉 天巡游。
D.
忝列，谦辞，表示自谦的说法，在文中是 “自己排列其中感到惭愧”的意思。
12
．下列对原文 有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
3
分）
A.
刘乃笃志好学，
才华超众。
他从小就立志学习，< /p>
暗记
《六经》
；
他才思敏捷，
文笔清 新雅致；
所撰写的册文典雅规范，受到了赞赏
B.
刘乃通晓典籍，见解独到。他写信给宋昱，引用《虞书》
，指出文部选拔官员 的弊端，认为
应从政事、文学、理家和临节四方面考核。
C.
刘乃为政宽简，颇具才干。他在巡察江西时，为百姓免除了很多赋税；在辅助刘晏 征收赋
税时，起到了很大的作用，得到刘晏信任。
D.
刘乃心系朝廷，忠贞不渝。叛贼作乱时，他想尽办法，坚决拒绝叛贼的招诱，最终为表明
自己的忠心，绝食而死，令叛贼感到羞愧。
1
3
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（
10
分）
（
1
）祐甫令两省官撰册文，未称 旨；召乃至阁草之，立就。
（
2
）乃卧 疾在私第，贼朱泚遣使以甘言诱之，乃称疾笃。
（二）古代诗歌阅读（
本题共
2
小题，
9
分）
阅读下面这首宋诗，完成
14
～
15
题。
榆河晓发
谢榛
朝晖开众山，遥见居庸关。
云出三边外，风生万马间。
1