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大学思修课男女大学生恋爱观差异调查报告

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-07 16:47
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一年级大学季 综艺节目-四年级数学教学反思

2020年12月7日发(作者:董智勇)



男女大学生恋爱观差异调查报



男女大学生恋爱观差异调查报告


前言


爱情,人世间最悠悠古老的主题,从“窈 窕淑女,君子好逑”

,到“所谓伊


人,在水一方”

;

从作家才子到浪漫诗人,人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。


而大学生这个 群体正值青春年华,对美好的爱情总是充满了憧憬,他们渴望爱


情,而我国相关的法律法 规和许多高校都明文规定大学生可以在校恋爱甚至结


婚。同时,随着时代的发展,东西方 文化和思想的交融,许多大学生的思想也


越来越开放,恋爱不再是一个隐秘的话题,但是 问题也随之出现了,

恋爱是人


生的必修课,它会教会我 们成长,但是现代男女的恋爱观是有很大差异的,这


也是导致恋人分手的重要原因之一。 所谓的恋爱观就是指异性之间在生理、心


理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过 程的思想观念。大学生在爱情


观等方面的不成熟还会产生许多的问题甚至会造成一定程度 的不良影响,基于


以上原因我们组经过讨论决定本组的研究课题是“男女大学生恋爱观差 异”


本组进行这个课题研究旨在探讨男女大学生恋爱观特点,以及这种 恋爱观


形成的原因和造成的影响。以期引导在校男女大学生客观、冷静、正确地审视


自己的恋爱状况,树立积极、健康恋爱观念,以便指导大学生树立正确的恋爱


观和人生观。


针对本次课题研究我们进行了问卷调查。


时间


地点


参与人员


主试:胖夏队全体成员


被试:男女大学生各

50


正文


1

调查目的


爱情是一个永恒的话题,也是一个敏感话题, 我们的文章从大学生的恋爱


观出发,通过问卷调查大学生的恋爱观的情况,获得了大学生 在恋爱领域的有


关真实材料。以男女大学生恋爱观的差异为主题,分析男女大学生恋爱的 不同


特点,探究男女大学生恋爱心理和恋爱行为的差异。我们展开这个调查,目的


是让大学生了解自身所形成的恋爱观,从而引导大学生树立合理、现实的恋爱

< br>观,让他们在恋爱之路上走得轻松自如一些,不至于到处碰壁。


2

研究方法


本次调查采用自编电子版《男女大学生恋爱观差异调查》问卷。内容涉及


在校男女大学生如何看待爱情、对待爱情的态度等方面的主要内容,力图通过


该问卷比 较客观、全面、科学地了解男女大学生的恋爱观状况,以便为进一步


的分析、比较其中的 差异,为研究奠定基础。


3

研究对象


本组选取在校男女大学生各

5 0

名参与测验,

对被试的身份信息等予以保密


4

研究程序


4.1

准备阶段



4.11

主题确定


当今大学生 恋爱现象越来越普遍化,由于恋爱而导致的问题也层出不穷,


而男女生在恋爱观方面的差 异也日益明显,针对这一现象,本族成员在组长的


带领下经过讨论确立了本组的研究题目 “男女大学生恋爱观差异”


4.12

搜集资料编订量表


课 题题目确立后本组成员通过上网,翻阅文献等途径搜集了相关资料,通


过小组会议汇总、

增删形成了本组的基本资料,

并依据资料制定了自编问卷

《男


女大学生恋爱观差异调查》

,之后又经过几次修改最后确定,保证了问卷的质 量


和有效性。


4

13

可行性分析


方案制定好后本组进行了可行性分析,有以下几点

1

主题的新异性问题,我们胖夏队经过激烈的讨论,最终 选择了男女恋爱观


这一主题,之所以敲定这一主题,有几点原因,首先,大学生正是青春 发育的


高峰期,大学生恋爱在高校已不是稀闻,研究大学生恋爱观,对于引导正确大


学生恋爱,改善大学生的恋爱态度具有积极地启发意义;其次,本主题贵在它


具有较强的可操作性,实践计划一旦敲定,其可实施性就不言而喻了。


2

)问卷施测形式问题:本小组采用的问卷施测形式为电子施测。该施 测形式


简便易行,且经济省事,具有较大的可行性。

< br>(

3

)问卷的信效度问题。该问卷是在前人的问卷基础上通过整编而成的, 符合


大学生群体的特点,具有较好的适用性。同时在问卷进行正式应用之前,我们


已选定一小部分群体进行测试,对整个问卷贡献较小的测量题目进行了修订,

< br>大大提高了问卷的可实施性。


4.14

讨论结果统计的方法


制定每道题目的分析标准,讨论结果分析方法为绘制饼形图进行比较。


4.15

被试选取


选取被试男女大学生各

50

名,准备实施


4.2

实施阶段


将电子版自编 《男女大学生恋爱观差异调查》发放给男女大学生被试各

50


名,并要求 其认真填写,填写完成后回收试卷,按照被实行别分类并进行筛选,


剔除未完成等无效试 卷

.


4.3

实验结果及处理


统计有效结果并进行分析,

将分析结果会支撑饼形图进行对比,

并 进行归纳。


活动结束后进行活动反思,发现活动中出现的问题,讨论问题对于本次调查的


影响,并全组讨论结果得出结论。


5

问题及讨论


5.1

影响因素和可能出现的问题

5.11

问卷问题被试不愿回答,

被试对此话题敏感


或对个别敏感题目回避。


5.12

有效试卷少


5.13

被试区分度小,信度低


5.14

问卷存在不可排除的误差


5.15

电子问卷相对于面对面纸质问卷效果有差异


5.2

解决的方法和启发


5. 21

在不影响效度的情况下从语言着手尽量降低话题的敏感度。


5.22

增大样本,增强和被试之间的联系,督促其认真完成。


5.23

扩大被试的分布范围,尽量选择多不同的专业和院校的被试

< p>


5.24

多次修改试卷以求达到最有效


5.25

增强与被试之间的联系保证最好的效果。


6


预期结果



6.1

由于男女性别角色和思维方式的不同,女生是用 情感来思维的动物,喜欢跟


着感觉走,跟着感觉去爱一个人,而男生是用理智来思维的动 物,喜欢探索事


物的来龙去脉,喜欢分析事物运动与变化的内在规律及其客观动因,他只 有在


进行充分论证和客观比较后,才会为一个人投入自己的时间、精力、金钱,甚


至生命。所以一旦男女发生关系或者同居后再分手,或是离婚后,女生受到的

< br>心理伤害会远远大于男生。所以女生在恋爱婚姻方面相对于男生来说比较保守


和慎 重。



6.2

大学生恋爱已成为一种非常普遍的现象,男女在恋爱上存在的一些相似和差


异。对于恋 爱,部分男女大学生谈恋爱都是害怕空虚,为消除寂寞,缓解心理


紧张,满足自己的虚荣 感,或是为毕业后谈恋爱积累经验,大部分都抱有“恋


爱不一定要结婚”

“不求天长地久,只求曾经拥有”的想法,所以大学生恋爱


一般都是出 于好奇而不加思考地就走到了一起,想要爱情来打发时间,以取得


心灵的愉悦。但大部分 女大学生仍然对恋爱保持非常单纯的心态,有功利目的


的很少,比起对方的相貌,经济条 件与家庭背景,女性更注重人品与修养,一


部分女生希望寻找到与自己志同道合的男友; 男生则比较好面子,虚荣心强,


比较注重对方的外表,希望女友美丽大方,这样在朋友面 前也能炫耀一由于男


生恋爱多方面的动机,导致他们对恋爱比较随意,抱着不会吃亏的想 法,甚至


会想到爱情结束时如何全身而退;



6.3

婚姻是人生中的大事,婚姻的选择也很重要,好 的婚姻会有幸福的生活,不


好的婚姻会给家庭带来灾难。对于婚姻,男女大学生都认为爱 情是婚姻的基础,


认为在婚姻中,爱情的地位是最重要的,没有爱情的婚姻是不幸福的。 同时,


男女大学生也都认为婚姻需要一定的物质基础。现代社会发展越来越迅速,人


也变得越来越实际,不论男女,大家都很清楚地知道物质对于爱情意味着什么。


没有物质的爱情相对于有物质的爱情来说就显得稍有缺憾。同时根据男女生生


理和心理因素的不同,男大学生认为婚姻幸福的要素是志趣和个性相投,而女


大学生则认 为门当户对或者一方经济基础雄厚的婚姻更加幸福和稳定。女大学


生的依赖心理较强,对 于物质和稳定的期望更高,所以,她们希望有经济基础


作为依托,更能获得一种安全感。



6.4

对 于当今大学生的恋爱观,

他们端正思想、

正确的对待爱情这个神圣的问题,


要耐得住寂寞,不要因为寂寞而恋爱,真正可以在学习上互相交流、督促、共

< br>同进步,生活上互相关心,互相帮助,面对困难互相扶持的情侣才值得我们去


追求 ,要不也是浪费时间,虚度光阴,到头来什么也没留下。同时我们也要慎


重对待婚姻,它 以爱情为基础,同时也需要一定的经济基础,毕竟没有物质的


爱情相对于还是有点缺憾, 爱情只是人生的一部分而不是全部,所以尽管爱情


甜蜜无比,但是人生的领域十分广阔, 内容非常丰富,理想、事业、学习、工


作都是人生的美妙乐章,是它们和爱情一起构成了 气势宏博的人生交响乐曲。


所以当代大学生在树立正确的婚恋观的同时,也要重视对自己 的婚恋观进行科


学的了解和评价,才能获得健康、高尚的爱情,拥有幸福、美好的人生。


7

、量表



《男女大学生恋爱观差异调查》


一、基本情况部分:


性别

(男

女)

专业科类

(文科

理科)

您的学历

(本科

专科


究生

其他)


您的年级

(大一

大二

大三

大四

其他)

请问您是否有恋爱经历


(是

否)


(比较男女生的区别,

逻辑思维高 低的区别,

学历高低的影响,

年龄


增长的影响,个体经验 的影响)



二、正在恋爱者卷


1

、您和恋人相处多久可以谈恋爱


A

一见钟情

B

几周

C

几个月

D 1

年以上


2

、您希望和恋爱对象的见面频率


A

天天

B

隔一两天

C

一周一次

D

一月一两次


3

、您和恋爱对象的相识方式有(多选)


A

校友同学

B

朋友介绍

C

社会活动

D

网恋

E

一见钟情

F

其他


并说明

---------

(填空)


4

、您和恋人双方在开销方面的支出是:

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