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大学语文总结作文
大学语文总结作文
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这个学期我和吴满珍老师 学习
了大学语文，感受颇深。首先是吴满珍老师每天始终保持着
昂扬的精神状态，每天都保持着甜美的微笑，每一节课都在
引导我们学习博大精深的语文
。在大学学习语文没有了中学
时期的厌烦，没有了考试没有让我失去方向，相反，以一个
更轻松的状态学习语文。在吴满珍老师的课堂里，你可以用
自己
的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些
呆板的标准是为了应试而制定的。
海阔凭鱼跃，
天高任鸟飞，
充分发挥你的思维。
下面我将我在大学语文学到的知识做
一个简单的总结。
首先，我更深刻的体会到生活中处处有语文这一观点。
还记得吴满珍老师放的广告，其实生活中还有许多这样的例
子。
你瞧，< /p>
大街上有着各样商店，
有了一个好店名吸引顾客，
就可以多
赢利。比如说那个服装店，叫“衣拉客”
，这个店
名用意巧妙，使人一见
就有一种好奇的心里，顾客也就不由
自主地走进这个店了。生活中还有语文身影。草坪上
的告示
牌：
“别踩我，我怕疼”
;
水龙头 旁的“别让我留下伤心的泪
水”
;
电视里的多彩广告：< /p>
“今年过年不送礼，收礼只收脑白
金”
;
教 室里的名言警句：
“天才等于百分之一点灵感加百分
之九十九的汗水”<
/p>
;
人们情感交流的快乐使者：
“你好”
，
< p>“打
扰了”
，
“请”
，
“谢谢你”
。
由此可见，
生 活离不开语文，
因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论现实多么
贫穷，只要你拥有语文，并能熟练地掌握，那么在语文的世
界里，你便是富有
的。所以我们该让生活充满语文，让语文
导航着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙光。<
/p>
还有学会了赏析散文，诗歌，小说的方法。
毋庸置疑，学习这些方法不仅可以让我们更好的阅读名
人名家的作品，更有利于我们之后的学习生活。吴满珍老师
更注重在赏析作品上，让我从
作品出发，做出自己的评价，
要做到超越作品，这一点是难得可贵的。下面赏析春江花月
夜来阐述我对赏析诗歌的理解。吴满珍老师曾说过，学习诗
歌一
定要大声的朗读，才可以更好地理解起其中的意境。
全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为
主体。
在全诗中犹如一条生命纽带，通
贯上下，触处生神，诗情随
着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高<
/p>
悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、
天空、
原野、枫树、
花林、
飞霜、
白沙、
扁舟、
高楼、
镜台、
砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不
眠的思妇以及漂泊的游
子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生
活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾
勒点染，但
“墨分五彩”
，从黑白相辅、虚实相生中显出绚
烂多彩的艺术效果，宛如
一幅淡雅的中国水墨画，体现出春
江花月夜清幽的意境美。
除此之外，吴老师还给了我们锻炼表达能力的机会， 让
我们面对众多人说话，不在怯场。吴老师还要求我们自己做
课
件，下面我将我做课件的体会阐述出来。
首先在课件的制作上要简洁大方构图合理，所用颜色要
与内容和谐
;
要设计制作必要的按钮和提示文字，这样不仅
自己使用流畅
也为他人使用带来方便
;
课件结构要完整，有
片头有片尾正文要突出。
我还体会到制作计算机课件的过
< p>程，就是一个很好的学习过程
.
做课件不但能学习到许多有
关计算机的知识，还能加深我们对文本的理解，让我从一个
不同的角度来
审视语文，这在以前是没有的体验，另外在搜
集音乐和图片资料时，还可以欣赏到一些优
美的作品
,
在某
种意义上讲这也是一种享受。
在制作课件过程中要充满信心不怕困难。在制 作课件时
可能遇到一些难办的问题，如搜集不到理想的图片，因为对
软件使用还不够熟练作不出理想的动态效果等，有时困难会
使人很懊丧
,
甚至会想到半途而废，只要有信心克服困难，
那么一时找不到理想的
图片等素材，就会去请朋友扩大范围
找，或者想办法制作
;
一时作不出理想的动态效果，就会不
辞辛劳地反复练习，如果用一种软件达不到目的时
，还可以
想法移植其他平台作的效果来用。总之，当花了时间克服了
困难作好了课件时，就会感到无比的欣慰，满足和幸福。
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