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关于大学生我的职业梦想演讲稿
< /p>
演讲要注意技巧，
同时需要一篇好的演讲稿，
小编为大家整理了关于 大学生
我的职业梦想演讲稿，欢迎大家阅读。
篇一
< p>职业，
什么是职业
?
百度百科是这样解释的：
“个人所从事的作为主要的生活
来源的工作叫做职业。
理想是每个人对未 来的憧憬并以之为奋斗的目标。
常言道：
“条条大路通罗马”
。芸芸世界，罗相万千，
我以成
为一名合格的教师作为我的职业理想。
< p>相信在座的各位
,
百分之八
-
九十心中的理想 的未来职业应该是教师，
包括我。
但是之前，
我并不想当 老师，
原因我并不想说，
好奇心强的同学可以私底下来问
我。我看见过一个令我非常恶心，此生难忘的片段：我看过老师体罚学生，手段
之卑劣，
在我幼小的心灵上永远蒙上了一层阴影。
这件事情直接导致了我对教师
< p>的扭曲认识，后来，我碰到了一个好老师，他告诉我不要因为别人做的不好，而
否定这项职业，
而应该恰恰相反，
别人做得不好，
我们应该要 尽我们的力把它做
到最好
!
听完这席话，我的心如同星斗 移位一般开始有了动摇，对教师扭曲的认
识也在逐渐转正，
不过之后发生 的这件事情，
又使我的认识开始扭曲了。
我碰到
了这样一
个老师，
我上课有时候还蛮皮的，
喜欢和同学讨论问题或者说点话什么
< p>的，有一回在她课上被她发现了，然后她就开始教育我，在教育期间，还搬出她
对我的独特见解，
我又不同意她的观点。
我本着伏尔泰的那句名言
< p>--我不同意你
说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利，就跟她
争论了起来，争到最后，她
生气的说了一句很搞笑的话：
“我控制不了你 ，
我还控制不了你的成绩吗
?
”
这话
一出，我猜测各位听到这句话以后
80%
的同学在内心深处深深的看不 起他。当然
以上是我的猜测，与学校无关
,
与我本人无关 ，如有雷同，本人不甚荣幸。在那
以后我就更加确定，我的未来不会是教师
!
记得在高中的时候，有同学就说：上
了师范就等于上了贼船。还有人
讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。我想，如
果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香
喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即
便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而
教师就只是一生清贫。
直到后来，我真正来到了这个学校，我渐渐否定了这个我内心坚定的决定。
1
——文章来源网络，仅供参考
国学大师钱文忠曾经这样讲过：
“仅 仅把职业看成是职业是远远不够的，你
还要把职业当作你的事业，才会有职业精神
!
”我非常同意这一观点，你要是仅
仅把职业当成你养家糊口的
一个手段，
你对职业的态度就会是应付了事，
完成任
务，
如果将它当事业了呢，你就会不停的追求，不停的完善自己的职业技能，不
停的丰富自己
的职业知识，
在工作中得到享受。
任何一名教师具备使学生
“快乐
学习”的能力，肯定也拥有自己的独特的魅力，拥有这种魅力的老师的课，学生
还会不认真上吗
?
我们的答案应该是肯定的嘛
!< /p>
所以我们不仅仅要把职业当成职
业，更要当成把它当成事业
!
教育是崇高的事业，需要我们去献身
< p>;教育是严谨的科学，需要我们去探
究
;
教育是多彩的艺术，
需要我 们去创新
;
教育是系统的工程，
需要我们共同
参与，齐心协力。
“一片丹心惟报国”
。
教师其实又是平凡的，
普通的，
就如一颗小小的铺路石，
他也只是社会中的
沧海一栗。
教师不是伟人，
不能像伟人一样成为偶像，
受人敬仰
;< /p>
教师不是英雄，
不能像英雄一样树碑立传，
流芳千古
;
教师不是明星，
不能像明星一样光芒四射，
妇
孺皆知??相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎
!
大< /p>
多数的老师，
都只是默默地在自己的岗位上，
耗尽了自身全 部的光和热，
再悄悄
地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而
，无论是在过去还是现在或
是将来，
无论是在物质贫乏的时代还是物欲横 流的岁月，
始终都有数不清的教师
们在无怨无悔的坚守
，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职
业的圣洁。
也正是他们用自己的行动，
用自己生 命的痕迹激励着我们这些后
来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到向往这个工作。因为
，生命的意义远不
止于功利。
“人吃饭是为了活着，
但活 着绝不是为了吃饭”
。
生活中许多微小中藏
有博大，短暂
中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。
?
昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外
26
国， 却
满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，
让中国的教育在贫困中放出曙光。< /p>
今有住着泥
房子、
用着泥桌子、
教着泥娃子 的半农半教民办教师群，
更有用自己可怜的工资
为学生垫付书本费却又因
交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师??
?
他们
有的名垂青史，
但更多的却像山上的小草一样默默无闻，
随风逝去了无痕。
但是，
正是他们树起了万世师表，
无边师魂，
筑 起了我们教育行业的灯塔。
若与他们相
2
——文章来源网络，仅供参考
比，
我们便又会感 觉到，
我们的生活其实是富足的，
而事业上恰恰又显得那么
“清< /p>
贫”
。
?
< /p>
21
世纪是知识的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发
展靠教育。教师作为教育的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都
< br>说战士的阵地是足下的土地，
政治家的阵地是人心，
企业家的阵地是购买力 ，
那
么教师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的教
师。
篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好
!
我今天要演讲的题目是《技校生的职业理想》
。
是什么，让南归的群雁执着展翅
?< /p>
是什么，让寒梅的嫩芽傲立风霜
?
是什么，
让屡败屡战的人们重新上路
?
是理想
!
理想撑开了 归雁的羽翼，
吐绿了嫩芽的冬天，
鼓舞了人们的精气。
每 个人都有理想，
每个人都应有理想，
没有理想的人如同活
在一个空洞的世界，
没有进取的动力，
没有前进的目标，
只是每天 规规矩矩的重
复前一天的事情，
就没有快乐所言。
因此，
人生，
必是因绚丽多彩的理想而充实
!
而所谓职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
职业理想源于 现实又高于
现实，它比现实更美好。
12
岁时，周恩来就 发出“为中华之崛起而读书”的誓
言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。同学们，
你们现在是学生，你们有
什么样的理想啊
!
我想，我们应 该向敬爱的周总理学习，从小立志，树立一个崇
高的人生目标，然后，为实现这个目标坚
持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做
出贡献，这样我们的人生才有意义。
而我的职业理想是做一名合格的，
能够独当一面的技术工人。
是的，
父母也
希望我们有个
好的工作，
国家更加需要我们技校生，
而想要成为一个有技术的工
人，就必须从底层做起，深刻了解企业文化，踏实成长。想想，当我们亲手做出
一件精美的工件时，是多么让人振奋人心啊
!
但我们更容易把自己放在很高的起< /p>
点去观察我们的周围环境，
思考我们的职业未来，
甚至还想 将来所从事的工作条
件要比别人好一些，付出的劳动比别人少一些，拿的工资却要比别人
高一些的。
显然，这种失去“自我”的职业憧憬是“空中楼阁”
，是“水 中月亮”
，永远是可
望而不可及的。
只有从自身出发，< /p>
才能够准确定位，
瞄准适合自己的岗位去不懈
3
——文章来源网络，仅供参考
努力，这样才有可能得到最后的成功
!
有一位哲人说过：
“梦里走了许多路，
醒来还是 在床上。
”
它形象地告诉我们
一个道理：人不能躺在梦幻
式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆
幻想，但更要努力去做，如果在理想
中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至
连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也
正在梦幻的理想中彷徨呢
?
要知道 并非所有的职业都适合你，
也并非你能胜任所有的职业岗位。
每种职
业都有与之相适应的职业能力要求。
因此，
有选择地、
有针对性地培养自己的能
力，主动去适应并接受职业岗位的挑战是十分重要的。
三年的技校生活即将结束了，
三年中，
校园生涯让我不断的挑战自我，
充实
自己，为
实现人生的价值打下坚实的基础。
在校期间，我思想上再没有从前的
< p>“厌学”情绪，而是虑心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，
及时总结，
注重理论联系实际，
培养了自己的自学能力以及分析、
< p>解决问题的能
力。
三年技校生活的学习和锻炼，给 我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远
远不够的，因此，面对过去，我无怨无悔，来到
这里是一种明智的选择
;
面对现
在，我努力拼搏
;
面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，
相
信自己一定会演绎出精彩的一幕。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：
“
少年智则国智，
少年 富则国富，
少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”让我们洒
一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下继续燃烧
;< /p>
愿每一位青年都怀抱着自己
的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前
进
!
我的演讲完了。谢谢大家
!
篇三
尊敬的各位评委：
大家好
!
今天，我要演讲的题目是《律师——我的理想职业》
。< /p>
有志者，事竟成。谈到理想我相信许 多人都立下宏大的志愿：有做经理的，
有做商人的，有做科学家的……然而，我的理想是
做一名律师。
列夫、托尔斯泰说： 理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没
有方向，就没有生活。的确，远大
的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成
功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力
。水，不会激石则鸣，人，不会激志
4
——文章来源网络，仅供参考
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