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课程序号：
《大学四年学业生涯规划书》
学
院
:
专
业
:
姓
名：
学
号
:
授课教师
:
提交时间
:
年
月
日
成
绩
:
大学四年学业生涯规划书评分细则
（总分
80
分）
评分要素
评分要点
具体描述
1
．自我分析清晰、全面、深 入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势
2
．
将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，
职业兴趣、
职< /p>
自我认知
业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3
．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4
．自我评估理论、模型应用正确、合理
1
．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况
2
．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求
3
．
熟悉目标职业的工作内容、工作环境、
典型生活方式，
了解目标职业的待
职业认知
遇、未来发展
4
．
对目标职位的进入途径、
胜任标准了解清晰，
深入了解目标职业对生活的
影响
5
．在探索过程中应用到文献检索 、访谈、见习、实习等方法。
1
．职业目标确定和发展 路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、
特质、价值观）
，要 符合实际、可执行、可实现
职业规划
设计书内容
职业决策
2
．
对照自我认知和职业认知的结果，
分析自己 优、
劣势及面临的机会和挑战，
职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3
．
备选目标也要充分根据个人与环境 的评估进行分析确定，
备选目标职业发
展路径与首选目标发展路径要有一
定相关联系性
4
．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
1
．
行动计划对保持个人优势、
加强个人不足、
全面提升个人竞争力有针对性、
大学四年的
计划与路径
（须详细）
可操作性
2
．
近期计划详尽清晰、可操作性强，
中期计划清晰并具有灵活性，
长期计划
具有方向性
3
．
职业发 展路径充分考虑进入途径、
胜任标准等探索结果，
符合逻辑和现实，
具有可操作性和竞争力
1
．
对行动计划和职业目标设定评估方案，
如要达到什么标准，
评估的要素是
自我监控
（可简单）
什么
2
．能够对行动计划实施 过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案
3
．
调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，
充分考虑首选
目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
职业规划设
作品完整性
内容完整，对自 我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路
5
分
10
分
25
分
10
分
15
分
15
分
满分