沙河大学城1500字大学规划书

1500

字大学规划书

有句话

“有志不在年高，

而无志空活

百年”

。

在大学里，

轻松的学习生活，

丰富多彩的娱乐生活，

这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大

学， 意味着不需再埋首于辞海题库了，不需再徘徊于三点一

线的生活中了，

可 以光明正大的游玩，

可以自由自在的上网，

生活自由自在无拘无束。只是 ，时间多了，太多了，太自由

了，心就开始茫然了，日子也开始变得空虚了。而这时，一

份具体且适当的大学学业生涯规划就显得十分重要了。

大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人 人

生观、价值观、世界观、社会观逐渐成熟的过程，是一个人

人 格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无

目的，整日无所事事，最终四年 以后回首时发现自己一事无

成，留下的是四年的苍白。而我，希望四年以后我可以很满< /p>

意的对自己说：这四年我没有白活，这四年我学会了很多，

这四年 将对我的未来产生积极而深远的影响，这四年是我人

生中值得回忆的四年

!

所以我制定了这一份《大学学业生涯

规划》

。

文档

< /p>

作为一名大学新生，展望大学四年的学习生活，我想首

先要做的就是端正学 习态度，用认真努力的学习来充实自己。

其次要积极向党组织靠拢，加强社会生活能力。 再次要认真

处理好学习。生活。工作与娱乐的关系。做一名积极进取。

< br>乐观向上的大学生

!

一年级：学好基础课，融入学校环境

1

、要适应角色的转变，确定新的学习目标。

2

、要熟悉校园环境，提高人迹交往能力。

3

、要把专业基础踏实的掌握好，加 强英语和计算机的

能力。

4

、要了解自己未来有望从事的职业，初步设计职业生

涯 。

5

、积极学习英 语，为英语过级做好准备。在大二上学

期时，通过英语四级的考试，并争取拿到较高的分 数。

6

、尽可能地 多参加社团活动，增长自己的见识，提高

自己的能力，加强与同学之间的交流，建立自己 在学校的关

系网。

二年级：学好专业课，提高个人能力

1

、要了解自己的需要和爱好，确定自己的人生观，世

界 观，价值观。

2

、 要通过英语。计算机的相关考试并辅修其他专业的

知识。

文档

、要从事与未来职业有关的工作，提高工作能力和受

挫能力。

4

、要积极参加学校活 动和社会实践，提高自身的基本

素质。

5

、继续深造，努力学好各门必修课和选修课。

三年级：加强专业学习，为就业作好准备

1

、要熟练掌握专业知识，实事求是，加强实践。

2

、要考取有关资格证书或相应的职业技能鉴定。

3

、要了解往年就业情况，学写简历和求职信。

4

、要做好考研复习准备，注意研究生考试资讯。

5

、继续对目标完成情况做出判断及 总结并及时修正目

标计划，使得各项准备更加科学化。

四年级：作好冲刺准备，打拼美好未来

1

、要顺利完成学业，有机会则考研。

2

、要抓住实习机会，为正式上岗奠定良好基础。

3

、要在写毕业论文时大胆提出自己 的见解，锻炼独立

解决问题的能力和创造性。

4

、要强化求职技巧，练习面试训练，积极参加招聘活

动，为成功就业打造基础。

我相信：

路，

就在脚下

;

路，

;

路，

是汗水筑起的一片生活

;

路，是一步一步走出的一段人生。

大学，便是这漫长人 生路上的一个驿站。我会走好大学的这

文档

一段路，让人生不留下遗憾

!

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字大学规划书

学业是大学生立身之本，

是大学生应

当集中精力努力掌握的知识、能力 、素质体系。具备和拥有

好的学业，才会有好的就业、好的职业。

(

一

)

大学的一个重要特征：我思故我在

站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待

学业，一个重要特征就是，我思 故我在。

进入大学后，我们究竟应 该干什么

?

一些大学生对此感

到十分迷惑。还是那句老话 ：大学生的天职是学习，大学是

学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让 人

充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加

工 作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决

不可以为学的东西暂时没有发挥 作用，或者自己不喜欢这个

专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和< /p>

个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目

标。并 根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根

据制定的规划，及早准备，付诸行动 。

(

二

)

树立正确的学业观

大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的

一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的

学习 ，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科

研及创新能力等的学习。