上海大学专硕个人学风建设计划书doc

个人学风建设计划书

篇一：大学学风建设策划书新

~~~

大学学风建设策划书

学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学

风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝

聚和模范带头作用。学风是治 学、读书、做人的风气，是一

所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风

是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，

是提 高育人质量的重要保证。为此我们

07

国贸一班为了加

强 本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本

班的学习氛围，以下就是本班这 次的学风建设策划书。

一、策划主题

班级 是由

66

个不同的个体组成，其实班级上的每一个

同学都 有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以

凸显我们的与众不同。我们班提倡的 是“班系我身，班强我

强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，

相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集

体。

二、策划目的

我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及 时

发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同

学 们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共

同为建设优秀文明班级，而努力 奋斗。而且会对学校相关政

策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实< /p>

的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像

汪洋大 海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才

有浪花的多姿多彩。班级作为一个共 同生活共同学习的集体。

对每个同 学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通

过一系列的活动，相信有助于增进同学们之 间的相互了解，

并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友

爱、严谨守纪的班风

!

三、实行时间

从本方案实行至本学期末

四、策划内容

1

、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求

其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大 学

个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气

和 无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好

学风的重要性和基本要求，以此 来引导同学重新端正学习态

度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳< /p>

定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的

综合。 学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及

师生的素质状况。

学风问题，无论对集体或个人都是一个

重要问题。各级各类学校是培养多 种人才的场所，要多出人

才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文

化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学

风的培养 是其重要保证。

其次，优良学风包括以下的基本

要求：

第一，

为振兴中华而学习的治学目的。

第二，

勤奋、

谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开

拓创新的作风。就 是要求从实际出发，敢于提出新问题，善

于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有” ——有所发

现，有所发展，有所创造，有所前进。

2

、

“点名计划”活动

课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学

生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活

动。为了加强学生的“自我管 理、自我服务、自我教育”意

识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，

调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理

审计 ，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进

行谈话教育。对旷课逃课严重的同 学，按《学生手册》相关

规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不

仅仅在于督促同学去上课，请保留此标记同学们的学习主体

意识，纠 正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动

学习。以此师生共同创建良好的学习学 术氛围，为同学们的

全面发展提供优越空间。

3

、学风建设落实到每一个寝室

关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或 多

或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小

误差 。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬

到寝室，由寝室长负责各寝室的具 体情况，寝室长向副班长

报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标

准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积

极性等等 。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出

“待改寝室”

，并对相 应寝室处进行教育引导。到了学期期

末，

再评选出班优秀寝室，

到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

4

、课堂管理

每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，

平时表现

又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商 量一下，

对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不

出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后

一排的同学多进行提问， 希望以这个形式，能让同学都集中

在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。

5

、定期召开学风班会

定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习

积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

五、策划总结

< /p>

现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也

是必不可少的。现在 在学校都不能管理好自己，什么事情都

要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以 从现在开

始，班风的雄起要靠班里

66

个个体的努力，只 有做好了自

己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重

< br>振班风，打造出属于我们的特色。在这次活动里面我们主要

做了一下事情：

一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊 始便强调严查

考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行

实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我

班同学出勤率明显提 高，同学认识到了时间的紧迫性，学会

了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们 上课主动

性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减

少。

二、注重学习质量。由于 大二课程较之大一而言在难度

和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特

点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并

建议 大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下

课及时完成作业，并且在考试前几 周安排集体上自习，加强

同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的

学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将

而使我班 平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学

人数也比去年减少许多。

三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科 竞赛、

科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和

文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展

许多科目竞赛，且对象主要针 对大二学生，我班在抓好专业

课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市

学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、

李莎 等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了

一些名次，为促进班级学习风气起 到了模范带头作用。

四、及时了解 班级成员学习动态。我班班委定期组织本

班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题 围绕着创建

“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况，身心

< br>状况，

等方面展开调查讨论，

提出存在问题并总结解决办法。

师生之间形成良好互动，鼓励同学主动和授课老师沟通交流，

促进专业知识学 习。学习委员经常调查同学的学习状况，将

这些状况提供给授课老师，加强了师生间的交 流。

篇二：学风建设活动策划书

学风建设活动策划书

1.

大学学风建设策划书

2.

大学学风建设策划书

3.

学风建设策划书

4.

学风建设主题活动策划书

5.

学风建设活动策划书

1

、大学学风建设策划书

一、活动时间

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的 灵魂

和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋

发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质

量的重要保证。为促进我校学 风建设的深入开展，鼓励广大

学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风

建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案

三、活动目的

1

、通过组织学习规范、校风校 训等有关知识的学习

及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的