天津大学研究院学生学风建设实施方案

2020年12月8日发(作者：强之麟)

百度文库

-

让每个人平等地提升自我

学生学风建设实施方案

学风是一个学校的治学精神、

治学态度和治学原则 ，

是校风建设的核

心，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节 。优良的学风是

学校求生存、创品牌、谋发展的基础。学风的状况如何，直接影响和决< /p>

定着人才培养的质量。

加强学风建设是全面贯彻落实中共中央国务院

《关于进一步加强和改

进 中学生思想政治教育的意见》要求，也是提高教育教学质量，提升我

校的办学水平和办学 层次，

确保我校顺利通过

2008

年教学工作水平评估

< p>
的关键。

我校一直把学风建设作为 提高教学质量、

培养合格人才的一项重要内

容来抓，并进行了不懈的努力 和有益的尝试，勤奋上进、刻苦拼搏，勇

于创新的学生越来越多，良好的学习风气正在逐 渐形成。但我们也应清

醒地看到，我校目前学风状况还存在许多问题，多数学生自觉主动 的学

习习惯还没有养成，良好的、稳定的学习风气尚未真正形成。在部分学

生中，存在着学习动力不足，缺乏理想、目标不明，不思进取、自我要

求低； 专业思想淡薄、厌学情绪严重；课堂纪律松散、部分学生上课迟

到、旷课、说话、吃东西 、看其他书籍；个别同学甚至抄袭作业，考试

作弊；有些学生学习没有压力，学习气氛不 浓，学习劲头不足，缺乏竞

争意识，对严峻的就业形势认识不足；学生自我管理、自我约 束的能力

欠缺，部分学生沉溺于网络游戏不能自拔。学风方面存在的这些问题，

严重影响了我校人才培养的质量。因此必须提高全校师生对进一步加强

1

百度文库

-

让每个人平等地提升自我

我 校学风建设工作重要性的认识，齐抓共管，形成合力，逐步建立全员

育人、全程育人的观 念和机制。

一、学风建设工作的基本理念

学风建设坚持的基本理念是：学风是校风建设的核心，全员育人，齐

抓共管，合力创建优良学风；学校无闲人，人人是教师，学校无小事，

< br>事事是教材，学校无空地，处处是课堂；以教风促学风，为人师表育学

风；把一切 为学生的发展、成功视为一切部门、一切人的一切工作的出

发点；树立科学的人才观、质 量观、成才观，引导学生个性发展，鼓励

学生全面发展；以先进的制度文化引领学生成长 、成才、成功；学生是

学风建设的主体，从我做起，人人争做学风建设的主人；鼓励学生 勇于

创新，敢于超越，树立自信心、主动通过各种努力和尝试去超越优秀大

学的学生。

二、创建优良学风的措施

学风建设是一项系统工程和全局性的工作，也是一个持续发展的建设

过程。正确认识、分析我校目前学风状况存在的问题，是进一步加强学

< br>风建设工作的关键。开展学风建设活动要坚持科学发展观，坚持标本兼

治、重在治 本和育人的原则，建立学风建设的长效机制，促进优良学风

建设，促进学校跨越式发展和 可持续发展，全面提升人才培养质量。为

保证学风建设工作的针对性、

实 效性、

持续性。

学风建设工程将分阶段、

分层次进行，注 重过程，注重实效。

（一）宣传发动阶段（

9

月

1

日——

9

月

20

日）

1

、根据目前我校学风的实际状况，

充分利用校园网、广播、宣传栏等多

种教育载体，集中一个时期大力宣传加强 学风建设的目的和意义，宣传

2

百度文库

-

让每个人平等地提升自我

学风建设中先进个人、先进集体的事迹，引导全校师生员工都来关心重

视我校学风建设工作。

2

、

学生处负 责组织召开全校学生工作学风建设会议，

动员布置学风建设

工作具体安排 。

3

、

校学生会向全校学生发倡议书 ，

引导全体学生积极投身于学风建设之

中。

< p>
4

、各班级（团支部）要结合学风建设方案，召开以“我与学风建设”为

< p>
主题的班会，立足班级认真分析学风建设中存在的问题，结合学生实际

制定 切实可行的学风建设整改措施和长效建设机制。

5

、加强思想教育，抓德育正学风。

针对新形势下学生的思想实际，加强中学生的思想政治工作和文化素

质教育，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生

< br>的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才

的自觉性。 结合当今社会对人才的需求，企业对学生的要求以及严峻的

就业形势，学校要根据学生需 要组织各种专题报告会，激发学生的学习

动力。

6

、

班主任通过找学生谈心、

召开座谈会等形式了解学生需求，

做深入细

致的思想工作，帮助学生明确学习目标，制定学习计划，设计培 养学生

良好学习习惯的教育活动，发挥学生在学风建设中的主体作用。

7

、

学校要采取多种形式组织教师开展学风建设大讨论，

让学生充分认识

自己在学风建设中的主体地位。

（二）

整改创建阶段（

10

< p>月

21

日——

12

月

15

日）从基础入手，抓制

度的建设落实，加大监督检查力度。

3

百度文库

-

让每个人平等地提升自我

1

、建立学生工作领导干部听课制度。

2

、

建立学生工作领导干部联系班制度。

政教工作人员要 经常深入学生中

了解、

指导、

服务学生工作，

< p>每人负责联系两个不同发展层次的班级体，

配合学校做好优良学风班创建工作。

。

3

、

建立政教处、

班主任听课制度。

班主任必须深入班级与任课教师密切

配合，将 思想教育和管理工作延伸到第一课堂。辅导员每周听课不少于

三次。

< /p>

4

、一、二年级学生（早、晚）自习，要健全监督检查机制。

5

、

加强学生上课考勤制度。

各班班 长要配合任课教师做好学生上课考勤，

班主任通过深入课堂，

向任课教师 了解学生上课的纪律情况和学习状态，

并有针对性地做学生思想教育工作。各学院要严格 执行大连大学学生管

理制度，确保在较短时间内基本消除上课无故迟到、纪律差、旷课等 现

象。

6

、加强学生宿舍管理，制定学生宿舍晚间查寝制度。

加强学生宿舍管理，制定学生宿舍晚间查寝制度，准确掌握学生住宿

的情况。对夜不归寝的学生要及时与政教处沟通，共同采取措施做学生

< br>的思想教育工作。政教处、班主任要经常深入学生宿舍，与舍办管理人

员密切配合 ，将思想教育和管理工作结合起来。政教处根据学生宿舍管

理规定，结合本校实际情况， 制定学校宿舍查寝制度，切实加强学生宿

舍日常管理。

7

、

开展以诚信为主题的思想教育工作，

通过严肃考风考 纪推动学风建设。

考风建设是学风建设的重要环节 ，是学风建设优劣的“试金石”

、

“晴

雨表”

< p>。为了搞好考风建设，学校将强化管理，严格制度，使考试管理制

4