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辅导员学风建设方案
学风建设是校风建设的重中之重，
学 风是学校治学精神、
治学态度和治学原则的综合体现，
是形成良好校风、
教风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
< /p>
为进一步加强我院学风建设，强化学风管理，
规范学习纪律，
促进学 生的健康成长和综合
素质的全面提高，结合我院实际，制定本实施方案：一、指导思想以
“三个代表重要思想为指
导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务
，牢固树立育人为本的思想，
全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强
，具有创新精神的应用型人才。
二 、学风建设的目标通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善
于
学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补
考率、重修率、违纪率。
三、学 风建设活动安排（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1
、充分利用络、教学区和
宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，
做到人人知晓、人人参与、营造全 员参与的学风建设氛
围，增强工作的透明度。
建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内 容及时进
行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级
考试的氛围。
（杨蓉负责）
2
、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，
使学生认识到加强学风建设的重要意义，
其次各班
级以主题班会的形式
召开学风建设主题班会，
并制定班级学风建设计划，
促进班级良好学习氛
围的形成。
（各辅 导员负责）（二）强化班级管理，抓班风促学风
1
、辅导员与任课老师联系。
在开学初，
各辅导员尽 可能通过面谈、
电话或短信联系到每一位任课老师，
就班级学风等
与任课老师沟通。
在之后 的教学过程中，辅导员与任课老师联系，
了解和掌握学生的学习情况，
根据教师反
映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。
（各辅导员负责）
2
、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实
情
况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方
法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3
、加强宿舍管理。
辅导员深入学生宿舍，
把学生宿舍建 设成学生思想政治教育的重要场所，
加强学生宿舍安
全、卫生管理。
（各辅导员负责）
4< /p>
、开展“一对一重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定
3
～
5
名学业困难学生，学生
党员和主要学生干部对学业困难学生进
行“一帮一活动，
让学业困难的学生明确自身存在的问
题和今后努力的目
标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。
（各辅导员负责）（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1
、大力加强考风建设，把考风建设 与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展
板展出违纪案例，全方位对学生进行
诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。
（孙家文负责）。
2
、各班级组织开展诚信教育活动。
各班级召开一次以“诚信教育为主题的班会，
提出一句自己的诚 信口号并由老师同学监督
实施。
（各辅导员负责）
（四）着力宣传先进典型对成绩好和表现突出 的同学、文明寝室季先进
班集体，利用宣传工具，如络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充
分发挥优秀学生、优秀寝室和
优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，
在全院营造“人人讲学习，
班班创优良学风的良好
氛围。
（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化 生活，营造健康向上的育人氛围大力加强校园文化建
设，进一步优化育人环境，建构具有
浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科
学、追求真理、勤奋学习、迎接
挑战的学习氛围。
1
、开展学习经验交流活动。
邀请
07
级优秀毕业生就考研、考公务员、选调 生、就业等问题与
09
级和
10
级同专业同
学进行面对面交流，
当面解答低年级同学的疑惑，
增进
07
级毕业生和
09
、
10
级同学关于考研、
考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使
09
级、
10
级同学在今后的学习、生活当中提早
明确目标，做好大学学业生涯规划。
同时，
通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，
引发学生对自身生 涯规划方
面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。
（各辅导员负责）
2< /p>
、开展“树优良学风，展班级风采活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。
由学生党员组成学风督查小组，
每位 学生党员固定联系两个班级，
在两个月时间里对联系
班级的上课状况进行
抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、
学生获奖、期中
英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予
物质奖励。
（温锡敏负责）
3
、英语四级词汇和阅读竞赛为调动学生学习英语的积极性，督促学生备
考
四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时
发现问题，
并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，
进一步提高
自己的英语考试成绩。
（张莼波负责）
4
、开展“我最喜欢的一本书好 书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。
每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，
讲解读书心得，
最后对全院同学推介
的书进行统计，选出
最受欢迎的书，推介给所有学生。
（孙家文负责）
5
、开设“宿舍大看台专栏，每周每栋楼抽检选出
2
个优秀宿舍，
2
个最
差宿舍，并对宿舍
拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。
（李公根负责）
6
、开展“评选校园十大不文明 行为活动。
由同学们评选校园十大 不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，
同时征集校
园文明
标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
浦江学院学生工作办公室理学院学风建设实施方案
2017-12-29 23:16 |
#2
楼根据学校党
政工作要点，及《关
于落实学风建设监控措施的若干意见》的要求与精神，理学院结合实际工
作，
以优良学风带动良好校风的形成，
特制定理学院学风建 设实施意见。
一、
指导思想学风建设应以实现高素质人才培养和学生全面协调发展为中心，
以制度建设
为重点，以强化管理为突破口，以日常养成为基础，坚持教育与管理相结合，注重正面引导。
要以教风建设带动学风建设，以学风促院风，形成理学院良好学习风气。
二、内容及目标学风建设是一个长期的过程，
理学院要通过扎实有效的工作，
让学生明确
学习目的，增强主动
学习的意识；端正学习态度，培养求真务实、严谨自律的治学精神；通过
采取切实有效的
措施加强学风建设，达到以下具体目标：学生学习自觉性强，学习氛围浓厚，
互帮互学；
积极参加文化活动，在学院及以上活动或竞赛中获得良好成绩；无考试舞弊及其它
违纪现
象。
三、组织领导为确保学风建设取得明显成效，成立了理学院学风建设领导小组：
组长：
赵星副组长：李树有组员：谭影李久会
王贺元
徐美进
曹智专业教师参 加学风建设，将学风
建设与教师的考核结合起来。
发挥分团委、学生分会组织的作用，加强对分团委、 学生分会组织的领导和指导，充分发
挥学生自我教育、自我管理、自我完善和自我服务的
作用。
四、措施及要求（一）注重 实效性和针对性，开展大学生思想政治教育开展大学生思想政
治教育，学生要坚持“砺器
悟道的校训，要明确学习目的，树立远大理想，兢兢业业，虚心求
学。
同时对各年级学生要分阶段侧重性教育，全程做好大学生职业生涯规划。
对于大一新生，注重“养成和适应教育。
通过早操、早读、晚自习等措施，锻炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习 习惯；通
过开展各类学习经验交流会，
让学生尽快适应大学生活；通过专 业教育，让学生了解所学专业
的发展前景，提高其专业学习的兴趣和动力。
对于大二、
大三学生来说，
可以注重“素质拓展教育，
通过引导其参加各类活动和科技文
化竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。
对于大四学生应注重考研和就业形势教育，
树立学生的危机意识，
增强其学习和考研的动
力。
同时，注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，顺利就业。
（二）充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。
1
、教师加强课堂教学的组织与管理，严格过程考核。
对上课迟到、吃东西、玩手机、睡觉等现象进行批评教育。
2
、教师上课时要认真考核学生出勤情况，并实行信息通报制度。
对无故缺课的学生，
任课教师除了要 按课程成绩考核办法规定进行处理以外，
还要履行以
下信息通报程序：每
周三教师将缺课学生名单报教研室；教研室汇总后报主管院长；主管院长
填报《学生上课
出勤情况统计表》，每两周向学生处报告一次；学生处对缺课学生进行处理并
通报。
（三）发挥辅导员、导师作用辅导员、 导师坚持听课制度、任课教师联系制度，及时掌握
学风状态，做深入细致的思想工作。<
/p>
辅导员每月、每学期初做出学风状态分析，汇报到学院学风建设领导小组。
（四）发挥学生党员、干部作用
1< /p>
、党员和学生干部发挥模范带头作用。
要求学生党员在学风建设中充分发挥带头和骨干作用，
处处走在其他同学的前列，
明确自
己的带头责任。
学生党员、
学生干部应在工作中注意方式方法，
注重领导组织的艺术，
在宣传贯彻学校工
作精神和反映学生的要求和意见
方面真正成为联系学校、
学院和师生的桥梁和纽带，
努力成为
广大同学的知心人，为促进学风建设做出应有贡献。
2
、积极开展“一帮一活动。
学生党员积极带头，
查找自身和周围 同学中存在的学风问题，
并确定好一位在学习上较需
要帮助的同学，积极
开展“一帮一活动，共同学习，共同进步，从而引导更多的同学向党员看
齐。
3
、
建立“党员学风责任区。
学生党员以自己所在班级为学风建设基本责任区。
不仅要完善自我起好模范作用，
还要在同学和老师之间起到桥梁 和纽带作用，
从而负责把
班级的学风建设好。
平时要向有关老师及时反映情况，反馈同学们在学习 中的问题及意见，做好沟通工作。
对同学中出现的不良倾向及时指正，自己无法劝阻、说服时，
也应及时向负责学生工作的
老师反映。
4
、成立学院“学风督查小组。
学院团委学生会专门组建学院“学风督查小组，
负责检查全系学 生的课堂到课情况、
自修
情况、寝室学习情况等。
及时发现问题，从而有针对性地加以解决。
（五）加强制度建设、强化学生管理
1
、进一步 加强对新生集体晚自习、对学生上课、就
寝的监管，建立辅导员、学生党员、学生分会干
部齐抓共管的管理机制，培养学生良好的学习
习惯。
每周辅导员至少听课
2
次，查寝
2
次，对旷课、旷宿、迟到、扰乱课堂和就寝秩序者及时
通报及时处理。
辅导员和学生干部重点检查第一单元上课迟到现象，努力杜绝上课迟到现象。
2
、加强对学习成绩较差学生的督促和管理。
辅导员每月与受学籍处理和降级边缘、警告边缘学生 谈话
2
次，督促他们努力学习。
学籍处理后对降级和退学学生宿舍及时调整和清理，以免影响其他学生的学习。
未进入毕业设计学生提前纳入下一年级管理。
对于有不及格科目的学生干部坚决撤换，避免负面影响。
对受到学籍处理的学生要及时通报家长，并请家长到学校办理相关手续。
3
、增加学生间的学习经验交流活动 ，建立了理学院博客，每位同学可以在上面发表自己
关于大学学习生活的心得体会，
为学生搭建学习交流平台；
也可以使老师及时掌握学生的思想
动态，为今后的教学工作做好充分的准备，在教学工作中做到有的放矢。
开展学生学习方法和学习经验交流会，使积极向上的学习风气成为学院的主流。
4
、更多地组织开展专业性的科技讲 座，增强学生对专业知识的了解，提高学习兴趣。
5
、坚持辅导员定期（每周
2
次）和不定期（出现 问题随时）走访学生宿舍制度，掌握和
了解学生思想生活动态，做到日常管理未雨绸缪，
抢先做好思想引导，防患于未然。
6
、加强辅导员对突发事件的处理能力，对于学生违纪等事件要做到迅速、果断、正确处
理，并及时工布处理结果。
7
、落实好每周
7
天晚值班制度，避免出现学生日常管理 空白。
（六）建立沟通、协调、交 流机制
1
、辅导员要与学生家长保持联系，在大一新生入学时，
< br>将电话告知每位学生家长，
并通过各种方式定期向学生家长通报学生在校学习、
< p>生活等各方面
情况，尤其个别学习问题较为严重的学生，更要及时、准确地向家长通
报情况，交换意见，形
成家校共同管理的合力。
2
、通过辅导员听课和定期按专业召 开任课教师、辅导员和学生代表座谈会的形式，及时
发现并解决学风中存在的问题。
3
、组织开展专业学习 指导讲座，请专业教师帮助学生了解专业前沿，知晓本专业在经济
社会中的作用和用人单
位对本专业人才的要求情况，进一步巩固学生的专业思想。
定期邀请已走向工作岗位的学长到校与在校生进行交流与沟通，
使在校生能够及时了解社
会动态，了解自己的不足，为未来的学习树立更为明确的目标。
4
、建立学风建设 工作例会制度每学期定期召开会议，研究学风建设工作，及时解决学风
建设中出现的问题
。
学院主要领导要重视学生工作，
掌握学生的学习状况、
学校关于学籍处理和学生管理的有
关政策和规定、每学期学生学籍处理情况。
每学期期末考试结束后，
学院领导班子要召开学风建设工作会议，
掌握学 生考试情况和学
籍处理情况，根据学生补考、压科、违纪作弊、学籍处理等统计数据和有
关情况，分析总结学
风状况和教学中存在的问题，研究加强学风建设、改进教学工作的具
体措施。
5
、学院 领导班子成员要定期深入到学生寝室、自习室查看学生自习情况，了解学生学习
状态，对
自习情况不好的班级和无故不上自习的学生提出批评教育。
6
、每学期召开学风建设班团会，研究布置日常学习、考风考纪 等问题。
7
、院领 导及学风建设小组成员每学期要制定听课计划，每月至少要听课
2
次，听课的对< /p>
象和环节要有针对性，每学期有所侧重。
听课时要在考察教师教学水平的同时，
考察学生的学习状态以及 教师课堂组织与管理方面
的情况；
领导干部听课记录中要有反映该课堂学 生出勤情况的数据；
听课后要当面与任课教师
交流，并请任课教师签字。
对发现的问题要及时向教师反馈，提出整改要求和措施。
(
七
)
加强校园文化建设、营造良好氛围
1
、举办各类活动、就业指导、学习先进模范 人物
事迹及学习经验交流等活动，结合专业特点，鼓励学生参加各种科技创新、数学物理
竞赛，来
培养学生求真务实、坚忍不拔的学习意识，营造学习、文化和育人环境，培养积
极向上的学习
精神。
2
、在学生干部选拔、组织发展、评奖评优、贫困资助等工作中严把学习成绩关，引导 学
生端正学习态度，养成良好学习风气。
（八）加强考风考纪教育
1
、坚持经常性的考风 考纪宣传教育，以及开展与考风考纪相关
的活动，养成学生诚信考试的良好习惯。
2
、辅导员坚持深入考场巡查，提醒学生诚信考试。
对于没带全证件的学生要在考场及时证明。
3
、实行考风考纪“一票否决制，凡是出现作弊违纪的班级、寝 室不得参评优良学风集体，
作弊违纪学生取消奖助学金、评奖评优及推优入党资格，并通
报全院及学生家长。
学风建设是一 个系统工程，
良好学风的形成，
有赖于学院党政领导的高度重视，
全员参与。
优良的学风就会很快形 成并长期延续和发展下去，使学院教育质量和办学水平不断提高，
为社会培养一代又一代
高素质的合格人才。
职业技术学院学风建设年实施方案
2017-12-29
22:16
|
#3
楼学风是校风的一个重要标 志，
是学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学生的行为规范和思想道德的集体表现
，是学生
在学习过程中所表现出来的精神风貌。
优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面 发展和健康成长有着十分重要的意
义。
为创建我院优良学风，
营造良好的学习氛围，
提 高人才培养质量，
促进学院的建设和发展，
我院将
201 5
年确定为“学风建设年，并制定本方案。
一、指导思想以党的精神为指导，以促进学生明确学习目的、端正学习态度、规 范学习行
为、提高学习积极性为目标，以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管
理、创建优良
学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段，促进学生更好地掌握
知识、技能，从而
为社会培养高素质、高技能优秀人才。
二、组织机构学院学风建设领导小组组
长：刁哲军
李志云副组长：
梁国栋
田秀梅
邵力
成
员：各系主任、副主任、教研室主任、学工队伍和教学秘书
领导小组办公室设在教务办公
室。
三、建设内容和措施学风建设主要内容是：
加强师德师风和学生学风两方面建设，
促进二
者相互影响、相互渗
透，实现教学相长；培养学生创新精神，激发学生科技创新的积极性；做
好文明宿舍创建
工作，营造良好的学习生活环境。
具体如下：（一）做好对教师的教学管理监督，提高教学质量
1.
深化教学改革， 加强师
资队伍建设。
各专业要加大教学内容、
教学模式、
教学方法和教学手段的改革力度，
大力提倡严谨治学、
从严治教，建设思想道德素质高、业务能力突出、具
备较强奉献精神和科研创新能力的教师队
伍。
2.
加强教学过程的监督，提高教师教学质量。
学院加强对课堂教学、实践教学的监督检查，认真实 行院、系领导听课制度，要求教师做
好教书育人工作，爱岗敬业、为人师表、诲人不倦、
严格遵守教学纪律；要努力提高个人的师
德师风修养和专业素质，在学风建设中发挥言传
身教的作用；要以人为本，因材施教，通过生
动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激
发学生的学习热情和学习兴
1
趣，提高教学质量；
要负
责起课堂和实习过程的管理，维护好课堂和实习的教学秩序。
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