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学风建设工作计划

“无规矩，不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度，就不可

能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活

的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就

是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前

的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是

引领我们前进的旗帜。

对个人来说，学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目 标的支配下

,

在学习

态度、学习目的、学习纪律、学习方 法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保

证和促进同学们高质量圆满完成学业

,

而且还可以使同学们养成许多良好的终身受益的习

惯。 可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

对一所大学来说

,

一个班级的 学风影响着院（系）的学风

,

同时又进一步影响着学

校的 学风。所以我们每个班都必须把我们的班级学风建设好。

学风建设是个很复杂的问题，要解决好这个 问题，每个同学要知道自己的职责，

班干部要带好头，制定工作计划，明确工作目标，要 真正做到在其位，谋其职。目前我们

班在学风方面主要存在如下这些问题。

考勤方面， 少数几个同学上课迟到，早退的，甚至有个别同学旷课不来；课堂纪

律方面，上课睡觉的 ，讲话的，也有一些同学不能够严格要求自己；作业方面，主动性不

够强，存在抄作业的 现象，不交作业的；活动方面，有些同学在课外参加校、院级活动不

够积极，他们喜欢在 寝室沉迷于网络游戏等。

从以上问题可以透析出：少数同学班级荣誉感欠缺，学习缺乏动力，学习目的不

明确，学习态度不端正，得过且过，自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学

习的能力较差。其实，通过了解我觉得最重要的问题是有些同学迷恋网络游戏，不能自< /p>

拔，还有些同学不愿意听老师讲课，愿意自学等。

对于以上存在一 些问题，我们制定以下工作计划，但是学习毕竟要靠同学们自

己，我们的职责是引导，是 为大家创造一个更有利学习的环境，而我们当前也就是向着这