-
党员学风建设方案
学风建设是校风建设的重中之重，
学 风是学校治学精神、
治学态度和治学原则的综合体现，
是形成良好校风、
教风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
< /p>
为进一步加强我院学风建设，强化学风管理，
规范学习纪律，
促进学 生的健康成长和综合
素质的全面提高，结合我院实际，制定本实施方案：一、指导思想以
“
三个代表重要思想为指
导，深入贯彻落实科学发展观，
紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，
全面实施学风建设系统工程
，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
二、学风建设的目标通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱 学习、善
于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通
过率；降低补
考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1
、充分利用络、教学区和
宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，
做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛
围，增强工作的透明度。<
/p>
建立学风建设宣传公示专栏，将规章 制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进
行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立
英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。
（杨蓉负责）
2
、召开学风建设动员会（按院、 班级两个层面开展）。
首先各辅导 员召开学风建设动员大会，
使学生认识到加强学风建设的重要意义，
其次各班
级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，
并制定班级学风建设计划，
促进班级良好学习氛
围的形成。
（各辅导员负责）（二）强化班级管理，抓班风促学风
1
、辅导员与任课老师联系。
在开学初，
各辅导员尽可能通过面谈、
电话或短信联系到每一位任课老师，
就班级学风等
与任课老师沟通。
在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，
了解和掌握学生 的学习情况，
根据教师反
映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃
的处理，配合提高第一课堂的教学效果。
（各辅导员负责）
2
、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设 具体工作落实
情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学
生在学习目标、方
法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3
、加强宿舍管理。
辅导员深入学 生宿舍，
把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，
加强学生宿舍安
全、卫生管理。
（各辅导员负责）
4
、开展
“
一对一重点帮扶活动 。
将帮扶学业困难学生作为加强学 风建设的着力点，每班确定
3
～
5
名学业困难学生 ，学生
党员和主要学生干部对学业困难学生进行
“
一帮一 活动，让学业困难的学生明确自身存在的问
题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，
提高他们的学业水平。
（各辅导员负责）（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1
、大力加强考风建设，把考风建设 与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展
板展出违纪案例，全方位对学生进行
诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。
（孙家文负责）。
2
、各班级组织开展诚信教育活动。
各班级召开一次以
“
诚信教育为主题的班会，提 出一句自己的诚信口号并由老师同学监督
实施。
（各辅导员负责）
（四）着力宣传先 进典型对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进
班集体，利用宣传工具，如络、橱窗
等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和
优秀班集体在学生建设中的榜样
示范作用，在全院营造
“
人人讲学习，班班创优良学风的良好
氛围。
（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围大力加强校园文化建
设，进
一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科
学
、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1
、开展学习经验交流活动。
邀请
07
级优秀毕业生就考研、考公务员、选调 生、就业等问题与
09
级和
10
级同专业同
学进行面对面交流，
当面解答低年级同学的疑惑，
增进
07
级毕业生和
09
、
10
级同学关于考研、
考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使
09
级、
10
级同学在今后的学习、生活当中提早
明确目标，做好大学学业生涯规划。
同时，
通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，
引发学生对自身生 涯规划方
面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。
（各辅导员负责）
2< /p>
、开展
“
树优良学风，展班级风采活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。
由学生党员组成学风督查小组，
每位学生党员固定联系两个班级 ，
在两个月时间里对联系
班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率
、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、
学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优
秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予
物质奖励。
（温锡敏负责）
3
、 英语四级词汇和阅读竞赛为调动学生学习英语的积极性，督促学生备
考四级，检验学生的
学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时
发现问题，
并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，
进一步提高
自己的英语考试成绩。
（张莼波负责）
4
、开展
“
我最喜欢的一 本书好书推介活动。
在学院所有班 级中开展
“
我最喜欢的一本书好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。
每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的 书，
讲解读书心得，
最后对全院同学推介
的书进行统计，
选出最受欢迎的书，推介给所有学生。
< p>（孙家文负责）
5
、开设
“
宿舍大看台专栏， 每周每栋楼抽检选出
2
个优秀宿舍，
2
个最差
宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。
（李公根负责）
6
< p>、开展“
评选校园十大不文明行为活动。
由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教 学区、宿舍区进行公布，
同时征集校
园文明标语，在校园内进行宣传，从
而进一步加强校园文明建设。
浦江 学院学生工作办公室关于进一步加强学风建设的活动方案
2017-12-29 15:24 | #2
楼为
进一步促进我院学风建设，
在全院广大学生中形 成努力学习、奋发向上的良好氛围，
现就进一
步加强学风建设提出以下方
案：
一、
学风建设的指导思想以邓
-
小
< p>-平理论和
“
三个代表重要思想
为指
导，树立科学发展观，坚持以人为本的育人宗旨，提高学生思想道德水平，引导学生明确
学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，通过开展丰富多彩的学风建
设活动，使学生学以立德，学以增智。
二、
学风建设的目标通过学风建设活动的开展，
促进广大学生提高遵守校 纪校规的自觉性，
端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良
好的学风、考风，从而
提高学习成绩和综合素质。
三、学风建设活动具体措施（一）开展学风建设班级 主题教育活动组织部门：院团学会、
院学生党建委员会、各班团支部
< /p>
时间安排：
2015
年要求：通过组织学生学习考试管理和违纪
处分等相关规章制度、警示教育、考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，时刻警示
学生作弊将带来严重的后果，引导学生把精力转移到期末复习上来。
（
1
）主题班会活动 各系和辅导员要在调查研究的基础上，找准各班级学风建设存在的薄
弱环节，充分利用影
响良好学风形成的事例和现象，剖析其原因，组织开展以
“
学风建设为主
题的班会，从学生学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行一次集中
教育，引导树立正确的学习态度。
（
2
）组织开展
“
身边榜样、前行力量、
“
优秀校友主题报告会等活动，宣传获得国家奖学
金以及在各类学科竞赛、
科技创新竞赛获奖的同学做报告；
并联 系、
邀请我校优秀校友进校园，
通过
“
现 身说法，来开展各类学风建设主题活动，促进学风建设、学生就业等工作。
（二）
学业
“
一对一帮扶组织部门：
院团学会、
院学生党建委员会、
各 班团支部时间安排：
2015
年
3
月
20
日前各班以表格形式上报方案要求：
各班将上学期有一门或一门以 上不及格同
学列为帮扶对象（考试全部及格后，从帮扶对象名单中去除），由学习成绩前
列或班级党员、
入党积极分子培养对象等进行帮扶，
帮扶人负责检查帮扶 对象作业，督促、检查帮扶对象晚自
习考勤情况，共同探讨帮扶对象提出的学业疑问，各
班学习委员定期检查帮扶情况。
（ 三）开展主题宣传活动
1
、利用班级微博、
群 、板报等阵地宣传主题：
“
抓考风，促
学风组织部门：<
/p>
院团学会、
院学生党建委员会、
各班团支部检查时间：
2015
年
5
月
10
日要求：< /p>
宣传的内容以
“
班级宣言、如何科学学习、怎样迎接考试、 励志成才警句等为主，合理排版，
字迹工整。
2
、签订
“
诚信应考、努力学习 保证书组织部门：院团学会、院学生党建委员会、各班团支
部时间安排：
考试前期要求：
召开大会，
各班班长作为代表向学院领导、
老师递 交
“
诚信应考、
努力学习保证书，选拔
1 3
、
14
级各
1
名同学代表所在年 级同学在大会上表决心。
（四）开 展上课和早晚自习
“
三无（无迟到、无早退、无旷课）
活动组织部 门：院团学会、
院学生党建委员会、各班团支部时间安排：
2015
年要求：
1
、大一大二两个年级坚持早晚自习
和早锻炼制度。
2
、上课或自习均不允许玩手机，接打电话等；不许交头接耳；不许睡觉。
没有安排课程的学习时间不许在宿舍睡觉或者从事玩 电脑、看碟等与学习无关的活动。
3
、学生会加大对学生课堂考勤力度，每天考勤，每周统计，每迟到或早退达到
3
次记旷
课一节，旷课累计达
6
学时以上， 班主任助理进行诫勉谈话，旷课累计达
10
学时以上，班主
任谈话，旷课累计达
15
学时以上，辅导员谈话，旷课累计达
2 0
学时以上，学院领导谈话，并
视情况给予处分。
对在考勤中表现优秀的班级授予
“< /p>
优良学风班级荣誉称号，
每个年级评出一个，
给予奖励。
< p>
（五）积极参与和举办相关专业知识竞赛具体 由院（系）确定专业或公共课竞赛项目，以
院（系）为活动范围，通过组织开展相关专业
或公共课竞赛活动，促进学生专业知识水平和相
关专业技能，培养学生学习兴趣。
具体活动组织由团学会负责，活动结束后由学院对竞赛活动获奖学生进行表彰。
（六）严肃考风考纪，严格处理考试违纪组织部门： 院学风建设领导小组要求：严格处理
考试违纪。
对考试违纪和舞弊人员，除按规定予以处分外，
将处分结果及时通知被处分人及家长，
请
家长协助系做好受处
分学生思想教育工作。
（七）家校 联动，加强补考管理组织部门：院学风建设领导小组、各班主任要求：考试结
束后，
各班主任将每个学生的考试成绩及在校表现按时寄到家长手中，
给不及格同学家长的信
件以挂号形式邮寄，由家长签收回执单，并将回执单寄回学校。
电气工程学院二
0
一 五年三月五日附件
1
：各班学业
“
一对一帮扶情况 统计表大学学风建
设实施方案
2017-12-29 15:31 | #3
楼学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重
要标志，
也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精
神文
明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，
促进学生的全面发展和健康成长有着十分
重要的意义。
学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。
为构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛 围，提高人才培养质量，
促进学校教
育事业的发展，制定本方案。
一、
学风建设指导思想和 总体思路学风建设的指导思想是：
以
“
三个代表重要思想为指导，
深入贯彻落实科学发展观，
紧紧围绕教学这一中心任务，
突出学风建设在学生全面发展中的核
心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务
，实施全员育人、全过程育人和全方位育
人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和
接
-
班人。
学风建设的总体思路是：
树立以学生为本，
从实际出发，
促进学生的全面发展的工作理念。
以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，
开展形势政策教育，
激发学生作为学 习主体
的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督
导机制，充
分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障基础，规范管理，严
格要求，从基础
年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以
“
学风杯系列知识技能竞赛为教育载体，增
强是学生的实践能力和创新意识，营
造良好的校园文化氛围，促进学风建设。
二、学风建设目标学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习
< br>目标、考风考纪和校园文化环境。
学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，
有较强的专业意识，
有明确的学习
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