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2019
大学校园文化建设活动方案
20xx
大学校园文化建设活动方案范文
1
高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部
分。努力构建具有我校特色的校园文化体系，对于推进我校
改革
与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高
办学质量的必然要求。
校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会 文化为背
景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以
群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般
性，又有自己的特殊性。校
园文化建设包括精神文化建设、
制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。
校园文化是学校个性特征的重要标志，也是 学校的精神
和灵魂。
一、校园文化建设的指导思想
根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校
园文化建设的意见》<
/p>
(
教社政
[20xx]16
号
)
的要求，
我校的校
园文化建设要以党的“
xx
大”重要思想为指导，贯彻落实科
学发展观，以精神文化建设为核心，以
先进的制度文化、行
为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不
同”的校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”的办学
理念，塑造民
大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素
质创造良好的文化氛围。
二、校园文化建设的总体目标
进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化 精
品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面
发
展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设
优良校风、
教风 、
学风为核心，
以优化校园文化环境为重点，
以树立正确
的世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大
学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和
自然环境建设，营
造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神
文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成
为激励全校师生
工作、学习热情和促进素质教育开展的有效
载体，同时对社会起到示范作用。
三、校园文化建设的主要内容
(
一
)
充分挖掘学校办学历史的优秀精神品质。充分吸收
现代大学的办学理念与思想精华，充
分发挥师生继承和弘扬
学校精神的主体作用，树立马克思主义世界
观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中 国
特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚
定
信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。
(
二
)
建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度
上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发
展、
自我约束的运行机制
;
积极推进学术民主制度的建设，
不
断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用
人上的民主制度建设，创新人才
工作制度。
(
三< /p>
)
行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反
应。要
从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，
进一步加强学风建设，
树立严谨务实、
勤政廉洁的工作作风，
进一步提高校园文化活动的参与
率，扩大覆盖面，注重实际
效果，重视对校园文化活动的组织和管理。
(
四
)
按照“绿色、开放、和谐”的原则建设优良的环境
文化。为师生创造有利于学习、工作
、生活和娱乐的优美校
园环境。
四、校园文化建设的主要措施
(
一
)
精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是 校
园文化的最高层次。
< /p>
1
、校风建设。校风建设是校园精神的塑造，校风作为
构成
教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
在校风体现形式上，校风主要表现
师生的精神风貌、文化氛
围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，好的
校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进，好的
校风对学
校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾
向和行为具有强大的抵御力量。
2
、教风建设。教风是教 师在长期教育实践活动中形成
的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知
识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要为他们
搭建
平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师
迅速形成教育风格，让中老年教师
在教学上推陈出新，大胆
接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成
学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。
3
、学风建设。学风是指学生集体在 学习过程中表现出
来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习
习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校
要从清洁卫生工
作、
学生的文明礼仪为突破口，
营造学校
“整
洁的校园环境”
、
“优雅的学生礼仪”
，对学生的学习、生活 、
行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳
全
面发展的人。
4
、 学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之
间的关系、
学校领导与 教职工之间的关系、
教师之间的关系、
教师与学生之间的关系、学生与学
生之间的关系。学校设置
了校长信箱、心理咨询信箱、工会活动等活动，让老师有机
会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师
生之间更
好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，
增进彼此的感情，消除误会，为学校创
造出和谐的人际关系
网。
5
、充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆
节
、一二·九运动纪念日以及中国民间传统重大节日等重大
节庆日和纪念日，开展爱国、民
族团结等主题教育活动，唱
响集体主义、社会主义旋律。
6
、重视与学校相关的重大的节日、 纪念日的活动，把
开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由
学校统筹组织，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最
有影响力的活动
。要精心设计、认真组织好开学典礼、毕业
典礼、奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的
活动，倡导学
校领导为每一位毕业生或毕业生代表颁发毕业证书和学位
< br>证书，激励大学生勤奋向上、求实创新。
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大学校园文化建设活动方案范文
2
一、建设背景
校园化是社会主义和谐社会化建设的一部分。只有坚 持
先进化的正确方向，并以社会主义和谐化内涵为理论基础，
才
能为和谐校园建设营造良好的人环境，才能为高等职业教
育实现培养高素质人才的根本目
标提供化底蕴和精神支撑。
作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，<
/p>
每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，用以增强其生
命力和
竞争力，
因此，
高职院校校园化建设更有他的特殊性、
紧
迫性和必要性。
二、建设基础
学院 建校
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年来，校园化建设已经有了一定的成就，
她
与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校
竞争力的增强，培养人才能力的
可持续性，起到了至关重要
的作用。它不仅丰厚了校园化底蕴，更重要的是把一个时代<
/p>
性的容科技、人、职业、思想为一体的化体系展示在一所崭
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