2018世界大学排名初中学风建设方案

的好习惯，做好知识的归纳整理。④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。⑤考试。

认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。

（< /p>

2

）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到， 不提

前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发 生。

（

3

）具体工作安排：①各班指定 学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教

学常规考核记载表，

②上课预备铃响后，

学生

必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对

讲话的同学提出批评，

并让学习委员记载到考核表中。

上课铃 响后仍有学生未进教室的，

上

课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的 书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要

及时指出，

并让学习委员 记载到考核表中。

③上课期间，

各年级值日教师要不定期对本年级

学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小

动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。④教师要认真检查学生作业，

不能按时交作业的，

或作业不能按时 订正的，

要把情况及时

反馈给班主任，

以便班主任实施考 核。

⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的

任务，发现有抄 袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。

2

、抓实早读、午休和晚自习管理。

< br>（

1

）早读、午休和晚自习要求；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不 得做作业、收作

业、

打扫卫生；

午休和晚自习必须做到< /p>

“

零抬头、

无声音

”

，

控制

“

三闲

”

（闲话、

闲思、< /p>

闲事）

，

不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、 小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及

其他娱乐物品。

（

2

）具体工作安排；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监 督员对各个时间段的

情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动 作，早读课不抬头，晚

自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。

（

3

）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习 惯。建议学校采取以下两项措施。①中午

学生不得回宿舍休息或洗衣服，

学生吃完午饭立即到教室午休，

午休时间提前到

12

：

分，

下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，

②中午和傍

晚，

走读 生一般不到校外就餐。

如家中确有家长为其烧饭，

并能保证学生及时回家吃饭并按

时到校的，

请家长与班主任联系确认，

由班主任同意后到 政教处统一办理相关手续，

门卫凭

政教处出具的证明放其回家就餐。

3

．加强学法指导，提高学习效率。

（

1

）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。< /p>

（

2

）各班主任要充分利用班会时间进行 学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或

请其他教师作学法讲座。

（

3

）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习 ，要经常检查学生是否把握了学习的基

本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。

（

4

）各年级组织教师进行学生作业的评比 ，选出比较规范的作业进行展示。

4

、加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。

召开主题班会

主题一：《从现在做起，培养良 好的学习习惯》，组织学生进行讨论指导。

讨论以下两个问题：

a

我在学习中还存在哪些问题？

b

解决这些问题的办法措 施有哪些？

主题二：

《刻苦读书，实现理想》，通过让 学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学

榜样等多种形式进行正面教育，

使学生学有榜样，

拼搏进取。

各班班主任从名言警句、

名人

故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育 ，

使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。< /p>

5

、开展小型多样的学科比赛。

以语文、数学、

英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛， 通过比赛激

发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。

第三阶段：总结表彰阶段

各班选出学风建 设活动中表现突出、

进步明显的学生进行表彰。

各年级推荐在学风建设中学

习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。

四、工作要求

1

、各部门、各 年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。

2

、学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，

宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。

3

、全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务

< br>扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。

一、指导思想

以甘 肃省中小学素质教育会议精神为指导，按照

20xx

年度学校工作思路，结合我校 学风实

际，针对我校学风中存在的问题，在总结上学期学风的基础上，制定本方案。

二、意义

学风，是读书之风，是 治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校

的立校之本。学风关 系着学校的发展，是学校提高教学质量、

提高社会声誉的重要因素。优

良 的学风是激励学生奋发向上、

努力成才的无形而强大的精神力量。

学风建设是学生 工作的

生命线，

创建优良学风是教育管理的核心内容。

学 风建设是校风建设的重要内容，

学风的好

坏不仅影响到学校教学改革的深 化和教学质量的提高，也影响到学校的生存和发展。

三、目标

以

“

学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成绩得到明显提升

”

为目标 ，通过

学风建设活动，

力争使我校学风上一个新台阶，

促 进学校教学改革的深化和教学质量的提高。

促进走出低谷的铁王初中实现跨越式发展，< /p>

更好地实现既定的奋斗目标。

建立良好的校园学

习氛围，< /p>

充分调动学生学习的积极性和主动性，

形成勤奋学习、

刻苦钻研的学 习风气和强烈

的竞争意识，

帮助学生树立起热爱学习、

学 会学习、

善于学习、

坚持学习，

终身学习的观念，

具有较强的学习能力和浓厚的学习兴趣。

四、措施

（一）、成立学风建设领导小组，做好宣传发动工作。

1

、成立领导小组

组长：方建敏

副组长：安明杰

组员：各处室主任、年级组长、班主任和各科教研组长。

2

、

召开学风建设动员大会、

年级组师生会议，

多层次、

多方面动员，

多途径、

多渠道宣传。

3

、

各班充分利用好班会，

采取多 种形式广泛宣传，

积极动员。

在班内营造一个浓厚的氛围，

着力提升班级学风文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。在班内张贴班规、班训和

宣传标语口号，

如讲正气、

比学习、

树形象、

遵班规、

懂礼仪、

勤思考、

善学习等，

以鼓舞、< /p>

感染学生砺志、尚学、奋进。