大学城宾馆良好学风,你我共建

良好学风，你我共建

（李新亮，石油工程学院油气井工 程，

2015212027

，

）

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学，是知识的海洋，是思想

的殿堂，

学风是一个大学发展的基石，

他需要学校与学生共同的维护，

来之不易。

作为学生，我们要积极向上，不要懒散浑噩；我们要脚踏实地 ，不要投机取巧。

好的学风塑造好的人格，助益学生、学校发展。作为一名校外生，我结 合自身本

科经历和新学期的见闻，为学校学风建设提出一点自己的见解。

综测的诱惑。

综合测评是目前各个大学都存在的一种对学生进行综合考核 和

评价的测评机制，

其中最重要的两项就是课程学习成绩和加分项目，< /p>

当然我们学

校也不例外。除课程学习成绩外，加分项可谓“重中之重”了， 其名目不可谓不

多，如论文、专利、学生干部、省级国家级奖项等等。一般说来，这样的 测评机

制相对是比较公平的，

也可以比较客观的反映学生的综合素质，< /p>

但通过几年来的

一些经历和体会，

综测逐渐出现越来越多的 不和谐现象。

比如，

个别学生为了获

得更多的分数，千方 百计在别人的论文著作中“挂名”

，甚至用金钱购买论文或

专利；还有一 种现象是，纯粹为了获得加分，参加各种比赛、竞赛，不管什么比

赛都要组个队参加一下 ，

好一点的同学还会投入精力去做，

而有的学生则是抱着

“混一混、

打打酱油”

的心态，

显然这种过分

“逐 利、

功利”

的心态是不可取的。

综合测评只是一种测评机 制，

我们要重视自己的综合素质，

但不能让这种追求变

味 甚至变坏，要以平和的心态、脚踏实地的努力“水到渠成”的提高自己的“综

合分数”< /p>

。

同时，

学校方面要完善测评机制，

对综测评分机制 进行更细致的规定，

比如学生的论文第三作者以后的不给予加分；

制作学 生学术诚信记录卡等等，

更

客观的反应学生的综合水平，以期更好的引导 学生。

研究生课程学习。研究生学习是一个更高、更深层次的“修炼”

，应该以更

严格的标准要求自己，

但目前研究生的学风、

风气相对应有的状态还是有差距的，

多了一分懒散松懈。一方面，一些学 生自身认为研究生学习就是“发文章”

，或

三年后找个工作就算了，

于是对自己要求低；

另一方面，

部分老师在考勤、

作业 、

考试管理上有时也会要求低。

正如一位老师的发问：

研 究生怎么会考试不及格呢，

怎么会呢？我想，

在这方面双方都是有一些责 任的吧！

所以，

研究生课程学习管

理也要严格起来，以一 个研究生的准则来要求，杜绝“研究生生活很轻松”的观