成都大学师范机关学风建设方案

2020年12月8日发(作者：曹痴)

机关学风建设方案

学风建设是高校工作的重要一环，为进一步加强学风 建设，将学风建设落到实处，

营造一

个良好学习环境，促使学生进一步端 正学习态度，创造严谨、好学、上进的学习氛围，依据学

校学风建设的有关制度，结合我 院实际，特制定本方案：一、学风建设的目的充分发挥学风建

设的导向、激励、凝聚和规 范作用，积极营造一个健康、稳定、向上的校园氛围，极大地激发

我院广大学生的学习积 极性和创造性；

使学生具有明确的学习目的、积极的学习态度，由“被

动 型学习转变为“主动型学习；

全面提高学生综合素质，逐步使学生学会自我设计、自我塑造

和自我营销；积极探索本科教学水平的人才培养新模式。

二、组织领导为配合学校各项工作，我院成立学风建 设领导小组：

1

、学风建设领导小组：

组

长：副组长：成

员：

2

、学风督察组：组

长：副组长：成

员：团分委全体成员及各班班

< br>委

3

、学风检查组：组

长：副组长：成

员：自律部、学习部全体成员和各班学习委员三 、组

织实施学风建设开展要引导学生树立科学正确的学习观、

成才观和就 业观；

培养学生刻苦学习、

勤奋工作、自强不息的精神；营造具有浓厚文 化气息的校园环境和愉快、竞争、和

-

谐的学习

环境；建 立、健全学生管理和全员育人体制；树立一批具有榜样示范作用，有助于学生学习和

成才 的，

生活在学生在学生身边的活生生的各类先进典型；

积极开展丰富多彩的校园文 化建设

活动和学风竞赛活动。

（一）以教风促学风建设

1

、教师要做好教书育 人工作，为人师表、以身作则，在学风建

设中起带头作用。

同时，针对不同课程特点，教会掌握学习方法和学习规律，提高学习效率。

2

、加强日常教学管理，培养良好的 教风，落实教学信息反馈工作，促进学风建设。

< /p>

3

、加强学生的专业教育、创新精神和能力的培养，指导学生课余实践活动，加强实 务锻

炼。

4

、举办讲座、报告等活动，通过学术活动使学生接受到良好的学术文化熏陶形成较强的

专业意识。

5

、采取各种措施加大考风考纪宣传力度，营造良好考风氛围；严格执行考试纪律，以严

肃考风考纪为重点，加强学风建设，杜绝作弊行为。

（二）以学生工作促进学风建设

1

、辅导员、班 主任的管理工作。

辅导员、班主任 坚持到课抽查学生课堂情况，

每周不少于

2

次；

与 任课教师交流并主动向

学院反映教与学的情况。

定期召开例会，汇总情况，交换意见。

2

、院学生会学习部每周不定期组织抽查考勤，并及时将考勤情 况上报分团委；各班学习

委员上课点名（每周不少于三次），并于每周五下午

< p>5

点前将点名情况汇报至辅导员处。

3

、由班长、学习委员牵头，各班班委总结本班学期学习生活状 况，制定下年度学习计划

及学风促进方案，充分发挥学生自我督促、自我管理作用。

4

、加强师生沟通。

邀请任课教师参与学风建设主题活动，

每学期进行中期教学工作互动，

< p>学院领导与学生代

表进行教学、学习等方面的交流，促进学风建设。

5

、依托分团委、学生会的作用，以 学风建设为中心，开展各种形式的学术竞赛活动，营

造学术氛围，激发学生学习兴趣，举 办学生技能竞赛活动，加强学生的技能训练和培养。

6

、加强学生的就业指导教育和服务，成立就业工作领导小组，培养学生正确的择 业观和

创业观，为学生提供更多的就业信息和就业实例，提高毕业生一次性就业率。

学院分团委每学期举办相关专业就业知 识讲座

1

—

2

次。

（三）严肃纪律促进学风建设针对学生学习生活中经 常出现的问题，

为了提高学生学习能

力，端正学习态度，特制定我院学风 建设专项规定：

1

、每学期开学时，学生必须按照学校规

定的报到日期，持本人学生证，到辅导员处报到注册。

因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。

未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。

2

、实行严格的考勤制度，并定期公布考勤和检查结果。

严格执行学校下发的学生管理规定（依据西北大学学生违纪处分规定）。

3

、严格加强学生寝室管理，无论何 种原因需在校外住宿的学生必须按照学校相关规定请

假，并经过批准方可在校外住宿。< /p>

如未请假离校住宿，一经查实，严肃 处理（注：离校

3

天以内的假条经班主任签字生效；

离校

4

天以上的假条经班主任签字，再由院党委审批后在学生处登记备案方生效）。< /p>

4

、严格考试纪律， 在校期间任何考试作弊一经查处一律给予按照有关规定严肃处理，决

不姑息。

< p>

组织学生考前动员会，传达学院关于进一步强 化考纪的精神，使每个学生对考试纪律、

考

试作弊后果有充分的了解和认 识。

5

、加大对学 生党员的培养和教育力度，提高发展质量，建立班级学生党小组、党支部，

以党建带团建 ，进而以点带面全面带动学生学风建设。

入党积极分子违反相关规定的取消其资格；

预备党员违反相关规定的延长其预备期；

学生

党员违反相关规定的给予相应处分。

6

、培养并发挥学生干部的作用，鼓 励更多的学生干部参与到自我管理、自我服务、自我

教育中来。

四、学风建设需要注意的问题

1

、学风建设不是阶段性工作，需要坚持不懈地抓紧抓好，

建立我院学风建设的 长效机制。

同时要有学风建设的阶段性成果，以此来检验学风建设的成效。

2

、要加强调查和研究，改进工作作风。

每学期要进行以此全院学生学习状况调查，

明确学风建设和学生学习存在的主要问题，

制

定相应的学风整改方 案。

辅导员、任课教师经常性深入 学生，

认真听取学生的意见和建议，

及时准确地掌握学生学

习成才的需要，帮助他们解决学习和生活中的困难，不断完善服务体系，努力为学生学习提供

< br>优质服务。

3

、要建立和完善学生信息反馈系统。

充分发挥学生干部、学生党员的重要作用，

建立起灵敏快捷的信 息反馈系统，

不断探索和

改进学风建设的方法和途径。

4

、要完善学风建设档案管理。

包括听课记录本、会议纪要等资料要注意收集和整理，便于总结学风建设的经验 和不足。

2016

年下半年学风建设活动方案

2017-12-29 16:24 | #2

楼为全面落实教学工作合格评

估指标体系及观测点 中对学风建设的有关要求，

在评估中达到以评促建，

以评促改，

以 评促管，

评建结合，重在建设的目的，根据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进 一步加强学风

建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建 设活动，并制定活

动方案如下：一、指导思想以迎评促建为契机，以解决学风建设中存在 的突出问题为重点，以

学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教 风带学风，以考风正学风，

以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营 造良好的育人氛围，全面提高教

学质量和人才培养质量。

二、实施办法结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。

积极准备迎接本科教学工作合格评估，深入落实，< /p>

强化管理，

建立长效的学风建设机制和

运行保障体制。

（一）学院成立学风建设领导小组，负 责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立

相应的组织机构，认真学习评估的有关 文件，对照指标体系，查找本单位学风建设中存在的问

题，结合实际，制定详细的实施方 案，精心组织，周密安排，明确责任，狠抓落实，全力推进

学风建设。

（二）辅导员（班主任）要认真落实《辅导员联系学 生制度》，深入课堂、学生宿舍，经

常与学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理 工作。

要在自己所带的学生中召开我为评估做贡献，树立良好学风主题班会。

强调加强学风建设的重要意义，

引导 学生树立端正的学习态度，

并时时掌握学生的学习情

况。

要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体 学生的动员大会，把学风建设活动的

有关要求和实施意见传达到每个学生。

开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事 迹，营造人人讲勤奋学习，

班班创优良学

风的良好氛围，推动学风建设的 深入开展。

完善与学生个体利益相 关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、

评优对学

生学习 的激励作用。

开展优良学风班评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。

（三）

积极发挥学生党员要先锋模范 作用，

实行学习一帮一制度等，

主动关心同学的思想、

生 活、工作和学习，增强集体凝聚力。

在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。

通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相 互了解，增进同学的感情和友谊，

在

生活和学习上互相帮助、互相鼓励、 互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，

形成良好的班风，促进学风建设 。

（四）倡导学生自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。

尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培养和引导。

（五）各系要认真抓好学生学习的各个环节。

要求学生上课不得迟到、早退、旷课。

从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课 课前

10

分钟进入上课教室，进行课

前预习和出勤检查。

（六）抓好教学区的文明秩序。

< /p>

教育学生自觉遵守教室规则，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸

< p>
烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。

（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。

各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的业余生活。

不断地激发学生的学习热情，陶冶学生的情操，

培养学生创业意识和创新精神，

提高学生

的审美情趣，充实和 完善学生的综合素质。

（八）完善检查监督制度。

学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，

负责对全院学风建设的指导和督察，< /p>

定

期或不定期地对学风建设情况进行监督检查，适时通报发现的问题。

各系要成立由系领导、

辅导员组成的学风督导组和学生代表组成的学风检查监督组，

建立

监督反 馈机制，切实解决实际问题。

开学 后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕

睡、 教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、

夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严厉查处三、实施步骤（一）宣传动员阶段：

（

8

月底

--9

月上旬）重视宣传，提高学风建 设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院

学生心牵迎评促建，情系学院发展的 良好态势。

通过多种渠道向全院学 生宣传学风建设的重要意义，

要求人人明确在学风建设中的地位和

责任， 积极主动地投入学风建设活动之中。

通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书

签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、迎评促建知识教育和成长成才教育，

< br>增强广大学生校兴我荣的使命感、

爱校如家的责任感和主人翁意识，

把学生 的精力和注意力引

导到学习上来。

（二）实施阶段：（

912

月）

1.

召开学工干部动员大会，围绕学风建设主题开展讨论，进

一步统一思 想，提高认识；

(8

月底

)2

．开展主题班会和主 题教育活动。

组织《学生手册》及 评估知识学习及考试；（

910

月）

3.

学生综合 素质测评；（

9

月底）

4.

国家奖学金、 励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评选表彰；（

910

月）

5.

优秀

学风班级、文明班级等先进集体评选表彰；（

< p>910

月）

6.

发放学风文明行为倡议书及主题演讲

比赛；（

9--10

月）

7.

编印 优秀学生事迹宣传册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀

创业者典型事迹）（< /p>

910

月）

8.

学风监督。

开展学风检查并通报相关情况；（

9 12

月）

9.

积极开展校园文化活动（按校园文化建设方

案进行）；

10.

抓日常养成，培养学生文明举止行为（按学生文 明行为建设方案进行）（三）

总结提高阶段：（

12

月底 ）全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。

四、要求（一）进一步落实学风建设责任制。

院学风建设领导小组负责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系（部） 负责领导

与组织本系学风建设；

辅导员、班主任应把学风建设当作最重要 的基本职责；各任课教师应对

课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；团委、学生会、班 委会、团支部要成为学风建设的主

要力量；党政机关、教辅、后勤各部门应根据部门职责 选好突破口，充分发挥管理、服务在学

风建设中的积极作用。

（二）学风建设开展情况作为部门、教学系年度目标 管理考核重要内容，考核结果作为年

度评先评选重要指标。

在学风建设中，

因工作不力影响学院 评估工作的，

按学校有关制度追究相关单位和个人责

任。

学生在评建设中的表现作为综合素质测评、评先评优的重要依据。

（三）各教学系要结合本系实际，制定学风建设活动 具体方案，于

9

月

5

日前报学生处。

二零一五年八月六日学风建设实施方案

2017-12-29 23:42 |

#3

楼学风，是读书之风，是

治学之风，更是做人之风， 是一所学校的气质和灵魂。

优良的 学风是保证教育教学质量的重要条件，

是激励学生奋发向上、

努力成才的强大的精

神力量。

为进一步建设学生成长成才的良好的环境，

激发学生学习的积极性和主动性，

促进 学生的

健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。

一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律 和行为习惯等方面存在的问题，使其

进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主 动性，形成“勤学、善学、乐学、好学的

良好局面。

努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变 ，学习积极性明显提高，使每名学生

成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习 惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，

班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化 ，教学质量进一步提高。

二、领导小组组长：黄先明成员：郑剑波

张之峰

腾建荣

张

超三、实施步骤第一 阶段：

宣传发动阶段

1

．国旗下讲话、校园广播。

通过国旗下讲话和校园广播，

< p>吹响加强学风建设的号角，

使学生初步了解学风建设的重要

意义及基 本要求。

（团委负责）

2

．教师会。

召开全体教师动员会，

使全体教师明 确学风建设的重要意义与肩负的责任，

了解学风建设

活动的相关事宜。< /p>

班主任要发挥指导作用，加强班风建设。

（教导处）

3.

倡议书。

由团委和学生会向学生发出“学风建设，

< p>从我做起的倡议书，

使其明确学风建设的重要意

义及基本要求。

4.

班会。

班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，

通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问

题，并提出今后学风建设的具体措施。