-
中学生学风建设方案
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，
是激励学生奋发向上、
努力成才的强大的精
神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，< /p>
激发学生学习的积极性和主动性，
促进学生的
健康成长和综
合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其
< br>进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成
“
勤学、善 学、乐学、好学的
良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使 每名学生
成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得
以逐步改正，
班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。<
/p>
二、领导小组组
长：成
员：三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段
1
．国旗下讲话。
通过国旗下讲话，
吹响加强学风建设的号角，
使学生初步了解学风建设的重要意 义及基本
要求。
2
．教师会。
召开全体教师动员会，
使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，
< p>了解学风建设
活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
3.
倡议书。
由团委和学生会向学生发出
“
学风建设，从我做起的倡议书，使其明确学风建设的重要意
义及基本要求。
4.
班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，
通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问
题，并提出今后学风建设的具体措施。
5.
班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
6.
辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣 传，营造舆
-
论氛围，号召师生积极
参与学风建设活动，
引导该项活动向纵深发展。
第二阶段：全面实施阶段
1.
规范课堂教学常规。
（
1
）学习几个环节 的要求：
①
预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
②
听课。
认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。
③
复习。
养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。
④
作业。
独立及时完成作业；作业错误要订正。
⑤
考试。
认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。
（
2
）教师职责：各 科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不
提前下课，要严格控
制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。
（
3
）具体工作安排：
①
各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂
教学常规考核记
载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。
②
上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。
预备铃响后，教室不能保持安静的，
教师对讲话的同学提出批评，
并让学习委员记载到考
核表中。<
/p>
上课铃响后仍有学生未进教室的，上 课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做
小动作等现象的发生的，上课教师也
要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。
③
上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现
有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学
习委
员记载在考核表中。
④
教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的， 或作
业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。
⑤
各课代表和组长要认真及时 完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要
报给学习委员，记录在案。
2
．抓实早读、午休和晚自习管理。
（
1
）早读、午休和晚自习要求
；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收
作业、
打扫卫生；
午休和晚自习必须做到
“
零抬头、
无声音，
控制
“
三闲
（闲话、
闲 思、
闲事）
，
不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、
画报、小说等。
不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。
（
2
）具体工作安排
；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段
的情况进行检
查。
对于迟到、早读和晚自习睡觉 、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉
头等情况进行检查考核，每日
公布反馈。
（
3< /p>
）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。
建议学校采取以下两项措施。
①
中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室 午休，午休时间提前到
12
：
15
分，下 午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。
②
中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。
如家中确有家长为其烧饭，
并能保证 学生及时回家吃饭并按时到校的，
请家长与班主任联
系确认，
门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。
3
．加强学法指导，提高学习效率。
（
1
）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出 的学生介绍学习方法、交流学习经验。
< p>（
2
）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习 指导文章，
或请其他教师作学法讲座。
（
3
）全体教师都要督促学生按教师提出的要求 学习，要经常检查学生是否把握了学习的
基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。
（
4
）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。
4
．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。
召开主题班会主题一：《从现在做起，培养良好的学 习习惯》，组织学生进行讨论指导。
讨论以下两个问题：
A
我在学习中还存在哪些问 题
? B
解决这些问题的办法措施有哪些？
主题二：《刻
苦读书，实现理想》，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜
样等多种
形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。
各班班主任从名言警句、名人故事等入手，
通过让学生解读自己名字的由来、
讲讲自己的
优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要
意义。
各班级也可根据各班的实际确立其它主题。
5.
开展小型多样的学科比赛。
以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展 各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛
激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好
的学习习惯。
第三阶段：总结表彰 阶段各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。
各年级推荐在学风建设中学习风气浓、
学习成绩居于年级前列或 学习成绩进步比较明显的
班级进行表彰。
四、
工作要求
1.
各部门、
各年级部、
各班级要高度重视、
认真组织、
贯彻落实、
争取实效。
2.< /p>
学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，
宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。
3.
全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风 ，以管理促进学风，以服务
扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好
局面。
学风建设方案
2017-12-29 20:26 | #2
楼学 风建设是校风建设的重中之重，学风是学校治学
精神、治学态度和治学原则的综合体现，
是形成良好校风、教风的基础和前提，是培养高素质
人才的关键。
为进一步加强我院学风建设，强化学风管理，
规范学习纪律，
促进学生的健康成长和综合
素质的全面提高，结
合我院实际，制定本实施方案：一、指导思想以
“
三个代表重要思想为指
导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，
全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。<
/p>
二、学风建设的目标通过学风建设， 使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善
于学习、主动学习的观念，最终达到
：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补
考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排（一）进行宣传、 动员，提高思想认识
1
、充分利用络、教学区和
宿舍区橱
窗等做好学风建设宣传工作，
做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛
围，增强工作的透明度。
建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进
行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。
（杨蓉负责）
2
、召 开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，
使学生认识到加强学风建设的重要意义，< /p>
其次各班
级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，
并制 定班级学风建设计划，
促进班级良好学习氛
围的形成。
（各辅导员负责）（二）强化班级管理，抓班风促学 风
1
、辅导员与任课老师联系。
在开学初，
各辅导员尽可能通过面谈、
电话或短 信联系到每一位任课老师，
就班级学风等
与任课老师沟通。
在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，
了解和掌握学生的学习情况，
根据教师反
映出的问题，对
有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。
（各辅导员负责）
2
、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实
情况的监督检查，做
好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方
法等方面给予指
导；（各辅导员负责）
3
、加强宿舍管理。
辅导员深入学生宿舍，
把学生宿舍建 设成学生思想政治教育的重要场所，
加强学生宿舍安
全、卫生管理。
（各辅导员负责）
4< /p>
、开展
“
一对一重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每 班确定
3
～
5
名学业困难学生，学生
党员和主要学生干部对学业困难学生进行
“
一帮一活动，让学业困难的 学生明确自身存在的问
题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平
。
（各辅导员负责）（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1
、大力加强考风建设，把考风建设 与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展
板展出违纪案例，全方位对学生进行
诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。
（孙家文负责）。
2
、各班级组织开展诚信教育活动。
各班级召开一次以
“
诚信教育为主题的班会，提 出一句自己的诚信口号并由老师同学监督
实施。
（各辅导员负责）
（四）着力宣传先 进典型对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进
班集体，利用宣传工具，如络、橱窗
等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和
优秀班集体在学生建设中的榜样
示范作用，在全院营造
“
人人讲学习，班班创优良学风的良好
氛围。
（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围大力加强校园文化建
设，进
一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科
学
、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1
、开展学习经验交流活动。
邀请
07
级优秀毕业生就考研、考公务员、选调 生、就业等问题与
09
级和
10
级同专业同
学进行面对面交流，
当面解答低年级同学的疑惑，
增进
07
级毕业生和
09
、
10
级同学关于考研、
考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使
09
级、
10
级同学在今后的学习、生活当中提早
明确目标，做好大学学业生涯规划。
同时，
通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，
引发学生对自身生 涯规划方
面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。
（各辅导员负责）
2< /p>
、开展
“
树优良学风，展班级风采活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。
由学生党员组成学风督查小组，
每位学生党员固定联系两个班级 ，
在两个月时间里对联系
班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率
、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、
学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优
秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予
物质奖励。
（温锡敏负责）
3
、 英语四级词汇和阅读竞赛为调动学生学习英语的积极性，督促学生备
考四级，检验学生的
学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时
发现问题，
并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，
进一步提高
自己的英语考试成绩。
（张莼波负责）
4
、开展
“
我最喜欢的一 本书好书推介活动。
在学院所有班 级中开展
“
我最喜欢的一本书好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。
每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的 书，
讲解读书心得，
最后对全院同学推介
的书进行统计，
选出最受欢迎的书，推介给所有学生。
< p>（孙家文负责）
5
、开设
“
宿舍大看台专栏， 每周每栋楼抽检选出
2
个优秀宿舍，
2
个最差
宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。
（李公根负责）
6
< p>、开展“
评选校园十大不文明行为活动。
由同学们评选校园十大不文明行为，
将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校
园文明标语，在校园内进行宣传，从
而进一步加强校园文明建设。
浦江 学院学生工作办公室关于进一步加强学风建设的活动方案
2017-12-29 21:22 | #3
楼为
进一步促进我院学风建设，
在全院广大学生中形 成努力学习、奋发向上的良好氛围，现就进一
步加强学风建设提出以下方案：
学风建设的指导思想以邓
-
小
-
平理论和
“
三个代表重要思想
为指导，树立科学发
展观，坚持以人为本的育人宗旨，提高学生思想道德水平，引导学生明确
学习目标，端正
学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，通过开展丰富多彩的学风建
设活动，使
学生学以立德，学以增智。
二、< /p>
学风建设的目标通过学风建设活动的开展，
促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性 ，
端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的学风、考风
，从而
提高学习成绩和综合素质。
三、学风建设活动具体措施（一）开展学风建设班级主题教育活动组织部门：院 团学会、
院学生党建委员会、各班团支部
时间安排：< /p>
2015
年要求：通过组织学生学习考试管理和违纪
处分等
相关规章制度、警示教育、考前温馨提示等方式，有针对性地开展教育活动，时刻警示
学
生作弊将带来严重的后果，引导学生把精力转移到期末复习上来。
（
1
）主题班会活动各系和辅导员要在调查研究 的基础上，找准各班级学风建设存在的薄
弱环节，充分利用影响良好学风形成的事例和现
象，剖析其原因，组织开展以
“
学风建设为主
题的班会，
从学生学习态度、习惯，文明行为规范，思想道德规范等方面对学生进行一次集中
教育，
引导树立正确的学习态度。
（
2
）组织开展
“
身边榜样、前行力量、
“
优秀校友主题报告会等活动，宣传获得国家奖学
金以及在各类学科竞赛
、
科技创新竞赛获奖的同学做报告；
并联系、
邀请我校优秀校友进 校园，
通过
“
现身说法，来开展各类学风建设主题活动， 促进学风建设、学生就业等工作。
（二）
学业
“
一对一帮扶组织部门：
院团学会、< /p>
院学生党建委员会、
各班团支部时间安排：
2015
年
3
月
20
日前各班以表格形式上报方案 要求：
各班将上学期有一门或一门以上不及格同
学列为帮扶对象（考试全
部及格后，从帮扶对象名单中去除），由学习成绩前列或班级党员、
入党积极分子培养对
象等进行帮扶，
帮扶人负责检查帮扶对象作业，督促、检查帮扶对象晚自
习考勤情况，共同探讨帮扶对象提出的学业疑问，各班学习委员定期检查帮扶情况。
（三）开展主题宣传活动
1
、利用班级微博、
群、板报等阵地宣传主题：
“
抓考风，促
学风组织部门：
院团学会、
院学生党 建委员会、
各班团支部检查时间：
2015
年
5< /p>
月
10
日要求：
宣传的内容以
“
班级宣言、如何科学学习、怎样迎接考试、励志成才警句等为主，合理排版，
字迹工整。
2
< p>、签订“
诚信应考、努力学习保证书组织部门：院团学会、院学生党建委员会 、各班团支
部时间安排：
考试前期要求：
召开大会，
各班班长作为代表向学院领导、
老师递交
“
诚信应考、
努力学习保证书，选拔
13
、
14
级各
1
名同学代表所在年级同学在大会上表决心。
（四）开展上课和早晚自习
“
三无（无迟到、无早退、无旷课）
活动组织部门：院团学会、
院
学生党建委员会、各班团支部时间安排：
2015
年要求：
1
、大一大二两个年级坚持早晚自习
和早锻炼制度。
2
、上课或自习均不允许玩手机，接 打电话等；不许交头接耳；不许睡觉。
< p>没有安排课程的学习时间不许在宿舍睡觉或者从事玩电脑、看碟等与学习无关的活动。
3
、学生会加大对学生课堂考勤力度 ，每天考勤，每周统计，每迟到或早退达到
3
次记旷
课一
节，旷课累计达
6
学时以上，班主任助理进行诫勉谈话，旷课累计达
10
学时以上，班主
任谈话，旷课累计达
15
学时以上，辅导员谈话，旷课累计达
20
学时以上，学院领导谈话，并
视情况给予处分。
< p>对在考勤中表现优秀的班级授予
“
优良学风班级荣誉称号，
每 个年级评出一个，
给予奖励。
（五）积极参与和举办相关专业知识竞赛具体由院（系）确定专业或公共课竞赛项目，以
院（系）为活动范围，通过组织开展相关专业或公共课竞赛活动，促进学生专业知识水平和相
关专业技能，培养学生学习兴趣。
具体活动组织由团学会负责，活动结束后由学院对竞赛活动获奖学生进行表彰。
（六）严肃考风考纪，严格处理考试违纪组织部门： 院学风建设领导小组要求：严格处理
考试违纪。
对考试违纪和舞弊人员，除按规定予以处分外，
将处分结果及时通知被处分人及家长，
请
家长协助系做好受处
分学生思想教育工作。
（七）家校 联动，加强补考管理组织部门：院学风建设领导小组、各班主任要求：考试结
束后，
各班主任将每个学生的考试成绩及在校表现按时寄到家长手中，
给不及格同学家长的信
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：机关学风建设方案
下一篇：大学生主题班会活动策划方案