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学风建设总结最新大全
每一个员工都要对自己
的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，
吸收经验教训。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助
到大家
!
学风建设总结篇一
湖北师范学院生命学院为期
一个月的“学风建设月”活动已经结束，
生命科学学院学风在全校一直都不错，在全体同
学和老师的共同努力
下，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩
、
独具特色的活动。此次课堂出勤率有所提高，上课迟到率有一定的降
< br>低，学习风气有较大好转，课堂纪律和氛围上有很大改观。这些成绩
证明开展学风
建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活
动达到了预期效果，良好学风、教
风基本形成。本次学风建设月仅是
我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管
，从基础上改
变出现的部分学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，
进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强
!
下面
主要从在学风建设月中取得的一些成绩、目前存在的突出问题等
方面来总结前一阶段学风
建设，以及下一阶段学风建设的主要任务。
在学风建设月活动中我们积极配合学校院系，采取相关有效措施：
1.
大力做好宣传活动。为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良
好的舆论氛围。
2.
树立学习 标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成全系积极向上、
比学赶超的良好氛围，对上一学
年学年优秀学生干部、先进班级、文
明寝室、学习标兵予以表彰，使学生学有榜样。
3.
加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按 月上报系里
出勤情况，系里经过汇总每月在网上公布一次，对于旷课学生达到处
理标准的，要严肃处理。
4.
加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。
5
.
各班召开如何更好的融入大学学习生活为主题的班会活动。通过召
开主
题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言
此外我们学院开展了相关一系
列活动，调动全院学生的学习积极性，
增强我院的学习氛围。
①、结合本院特色而打造的生科“课前十分钟”活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会，半辅助更多在英语学习阶段迷茫的
靴子们打开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的
道路，在同学们
中间引起强烈反响。
③、生科院是考研氛围浓厚的学院，此次也开展了
考研动员大会，我
们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进行专业方面的意见和<
/p>
建议上帮助。
④、配合校学习部积极开展教师技
能大赛，我们是师范专业学生，三
尺讲台时很多人以后的人生舞台，在此给予同学们更多
的机会和舞台，
让他们能够展示自己，放飞梦想
!
当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题：
1
、部分学生缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。有的学生学习主
动
性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己
;
有的学生没有脚踏
实地的实干精神
;
有的学生学习时很茫然，完全机械地应付以图
过关
有的学生不能正确认识和对待所学专业，过
分强调自我意识和个人爱
好，专业思想不稳定，学习不安心，成绩不理想，甚而出现厌学
现象。
2
、学风建设发展不平衡，有的班级不够重视， 创建活动措施不力，班
级干部，班委没有发挥榜样作用。
3
、由于学风建设是全校统一的，在管理学生方面比较严格，很多学生
行为是被管出来的，一旦学风建设结束，原有的一些陋习又会浮现出
来，所以，
学风建设要长期不懈的抓。
在以后的日常生活中我院要加强这方面的建
设，努力把我院的学风提
高到另一个层次
!
“
雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得
了良好的成效，但这仅
仅是开始。在未来的学风建设中，我院要加大
制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，
丰富工作载体，稳步推进
各项学风建设工作。我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风
氛围，
提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才
而努力
!
学风建设总结篇二
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质
和灵魂，
也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思
想、教育质量和管理水平的重
要指标，是全面推进素质教育，为社会
培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量
的重要条件，学风
的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的<
/p>
构成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的
成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的进取性和主动性，
促进大学生的健
康成长和综合素质的全面提高。
2015-2011
学 年开学之初，按照学校的统一要求，按照学生工作部的统
一部署，我班根据自身的实际情
景，制定了
09
地质工程班级学风建设
方案。经过一个学
期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必
须的问题，现总结如下：
经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学
生学习目标明确，注意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，
精神面貌
良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进
一步加强，并树立了热爱学习
、学会学习、善于学习、坚持学习、全
面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中，学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的
作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系
寝室、入党进取分子
互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举
措取得了可喜的成果，学
生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂
科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉构成了志存高远、追
求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，
09
地质工程
正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的团体努力进军。
< p>
(
一
)
抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立 大志、成大才，争
当优秀人才
定期召开教学及
学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理
及学风建设方面的意见和提议。
(
二
)
抓优良学风班团体建 设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围
1
、开展以“ 建设优良班风，从我做起——学风建设座谈会”为主题的
班会活动
;
制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“礼貌
学生守则”。
2
、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式 多样的“英
语角”活动，坚持每周一次。
3<
/p>
、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优
化学生
的学习氛围，经过树立学习典型，激发学生的学习热情。
4
动，提高学生的
科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
5
、 为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开
展以“学风建设”为主
题的画报比赛，增强大家的兴趣。
6
、根据本专业特点 ，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：
篮球赛以及棋艺大赛。
7
、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记< /p>
载到
(
旷
)
课学生情景，维 护教学秩序，并且还配合教学要求做好学生
专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对
学习成绩较差的学生进
行辅导。
学生纪律通报制度的实行：
(1)
培养良好的生活
、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情景进行考
勤统计，每周通报一次。
(2)
加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合， 每月通
报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
< /p>
(3)
加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组< /p>
织开展与考勤工作，每月通报一次。
(4)
加强对学生寝室的管理。
学生寝室的日常管理由寝室长负责
;
生活委员做好学生寝室卫生、早起、
晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为礼貌寝室
建
设和年终评奖评优的一项重要指标。
树立正确学习动机，端正学习态度
，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考
和钻研，努力培养综合学习和研究本事，进一步掌握学
习规律，提高
学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增
强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，进取参与课堂活动，专心听
讲
，勤做笔记，认真作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精
神。进取参加社会实践
及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中
提高自我的综合素质。拥有“创优美环境，
树优良学风，从自我做起”
的意识，明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优
良学风
为己任，为学风建设献计献策，进取参加学风建设，从严要求，做一
名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观
念、自控
本事、公德意识、团队精神和团体观念，发挥自我教育，自
我管理，自我服务的主动性和
创造性，规范行为举止，强化日常管理，
努力建设和
-
谐 的学习氛围和宿舍、班级环境。
经过认真的分析总结，查找薄弱环节，
我们明确了努力的方向，强化
信息沟通，搞好“教”与“学”反馈
;
浓厚学术氛围、拓宽学生科研领
域，发挥好“科研本事较强学生”的带动作用
，进一步浓厚学生当中
的学术氛围，边学习边建设。
< br>学风建设是学校文化的重要组成部分，加强学风建设不仅仅是学校文
化建设的需要
，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班
构成了一个很好的学习氛围，综合
情景良好
!
今后，我们要不断查找不
足、扎实工作，求真
务实，使我班的学风建设再上新台阶。
学风建设总结篇三
为促进班级建设，营造良好
的学习氛围，着力培养有社会职责、有创
新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心
的应用型高级专门人
才，结合我班实际，制定
2018
学 年第一学期学风建设实施方案。
学情分析
(
一
)
成绩分析
就此次高数期中考试分析，本班共
37
人及格
5
人，总体水平不甚梦想，
主要分段集中在
40-60
分，主要体此刻平时对例题、练习题的理解不
透彻，对该学科的学习还不够重
视，导致普遍成绩水平较低。
(
二
)
课堂听课效率分析
本班课堂正在实行收手机制，课堂玩手机情景不太严重，但上交手机
后，课堂睡觉情景加剧，导致课堂听课效率与不收手机时相比，提升
不大。课前的抢
前排进取性不高，基本都坐在课室较靠后的位置。关
键还是要从根本抓起，让同学们自觉
意识到学习的重要性，高效课堂
的关键性。
(
三
)
考勤分析
1.
课堂考勤
课堂考勤情景较
好，从开学至今无旷课情景，请假情景有好转，除非
必要，其他情景基本无无故请假情景
。
2.
晚自习考勤
晚自习考勤有两方面是重中之重。
学习：学习
是晚自习的第一重点。考勤学习能够保证同学们在这两个
小时中到达自我的学习目标。我
班请假人数少，晚自习真正学习的占
绝大部分，有少量同学睡觉。我们应当加强管理，使
同学们的晚自习
更加高效。
纪律：纪律是晚自
习效率的保证。一个安静的环境让人更有活力学习。
我班纪律稍差，晚自习讨论问题，聊
天人数较多，应当立即改正，对
纪律进行严格管理，为大家制造一个良好的学习环境。<
/p>
学风活动
(
一
)
背单词活动
策划概要：
组织全班使用同一款背单词软件<
/p>
(
如：百词斩
)
，设置成四六级词汇，
全体同学互相加好友，由班委决定每一天背单词的量，同学们每一天
按时完成
当天背诵任务，在软件上能看到好友的背诵进度，此外可自
我额外背诵更多的单词，一周
做一次评比，一月颁发一次奖励。
(
二
)
宿舍学风比拼
策划概要：
由宿舍长收集记录宿舍内同学学习
的情景，以照片形式分享到班级群
里，宿舍内部也能够自我组织一些有关学习方面的活动
(
如：晨读、晚
读、读书会等
)
，宿舍长记录下来分享到班级群。由班委每周评出一个
学习之星宿舍，并颁发学习
之星流动“锦旗”。
(
三
)
学艺大比拼
策划概要：
把学生分好组，然后找一些题异常是高数题，写到黑板上让每个组选
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