-
2020
最新篇校园知识竞赛策划书总结
知识就是 力量。
知识支撑着人类的进步与发展。
知识竞赛是青年
了
解和掌握知识的有效方式。
下面给大家分享一下关于校园知识竞赛
策划书
，希望对大家有帮助
校园知识竞赛策划书
1
活动口号：“集百家之长，会我班风采!”
活动目的：
作为
21
世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头
脑。为了丰
富大学文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学
的素质，展现电气
1101
班学子的风采，特策划举办百科知识竞赛活
动。
活动策划人：鲁军姬文栓
活动时间：
20__
年
11
月
活动地点：
3
号教学楼
211
教室
活动对象：物理与电子工程学院电气
1101< /p>
班全体学生
活动准备：
1.
提前将全班同 学分为三队，每对
14
人，并选出队长。
2.
在每队中选出
2
名同学分别 作为计分人员
(3
名
)
和计时人员
(3
名
)
。
3.
将班长和副班长及一名同学作为监督人员，
并维持班上的纪律
问题。
活动形式：本活动分为三个阶段
第一阶段：选择题抢答
(
共
50
题，每题答对得
3
分，答错扣
2
分
)(< /p>
共
150
分
)
<
/p>
第二阶段：判断题抢答
(
共
50
题， 每题答对得
3
分，答错扣
2
分
共
150
分
)
第三阶段：问答题抢答
(
共
30
题 ，每题答对得
5
分，答错扣
3
分
)(
共
150
分
)
活动流程：
一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求
二，由每对阐述自己队的队名和口号
三，宣布活动开始
四，由策划 人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计
时人员开始工作
五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并
进行下一阶段竞赛
六 ，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计
时人员开始工作
七，第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情 况，并
进行下一阶段竞赛
时人员开始工作
九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况
十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并给予奖励
十一，由班长对本次活动进行点评及总结
十二，由策划人宣布本次活动结束。
注意事项：
1.
答题开始抢答 时，要“举手
+
报告，并站起来回答”，答题时
其他人不
得喧哗
2.
计时人员和计分人员要公平和公正
3.
本活动将进行
2
个多小时
校园知识竞赛策划书
2
为了丰富我校大学生们的业余生活，
提高对百科 知识的积累，
唤
起同学们对身边科普知识的关注，
探寻学 习知识的新途径，
同时培养
个人素养和队员之间的协调配合能力，
引导同学们养成学习与娱乐并
存的学习习惯，
我系特开展“欢乐 百科知识竞赛”活动，
制定策划书
如下：
一、活动主题
欢乐百科，斗智斗勇
二、活动时间
20__
年
12
月
5
日
(
周三
)
晚上
18:00
三、活动地点
一号楼
307
教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同 学组成一组参与活动，
形式是以智力竞猜和趣味
竞赛的方式进行智力比拼
，
知识竞答和娱乐相结合
，
同时成绩优秀
的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1
、欢乐搭档
每队抽选一个类 别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三
三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队
里两人负责比划，一人猜答
案。每队共答
10
题，答对一 题加
2
分，答错不扣分，每队
2
分钟。
< p>
2
、百科考场
在主持人的描述中抢答，
题目以百科类、
人文类为主，
< p>共10
题。
若主持人念完题目，无人回答或答错，
则该题作废，进入下一题。每
题
3
分，答对加分，答错扣 去相应分数。
3
、记忆大比拼
一共六题。
主持人在屏幕上出示一段话或一组图 片，
由参赛者在
规定时间内快速浏览内容，
关闭屏幕并由 选手凭借记忆力按要求说出
正确答案，答对一题加
5
分， 答错不扣分。
4
、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。
第一名对 第六名，
第二名
对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。
每组对战双
方共有六道题，题目设置
1
、
3
、
5
分值，首先由分数高的为分数低的
抽选题目
(
题目写在卡片上，选题者不知道分值
)
，对方答对加分，答
错则对手加分。
七、活动流程
1
、首先参赛者进行签到。
2
、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3
、主持人宣布比赛开始。
4
、按照设置的环节进行比赛。
5
、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，
二等奖二组，
三等奖三组，
优秀奖若 干。
颁发证书。
九、注意事项
1
、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2
、
工作人员提前开会，
商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
3
、注意会场的布置与会场卫生。
校园知识竞赛策划书
3
口号：文思若水展才华，知识竞赛你我他
一、
活动背景：
我院知识竞赛活 动自开展以来，
已成功举办四届。
多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真
知、勤奋学习、锐意创新、迎
接挑战”的宗旨，
吸引了一大批学生积极参 加活动，
发现和培养了一
批有潜力、
有作为的优秀人才，
推动了高校学生课外学术科技活动的
蓬勃发展。
知识竞赛 是由学习部组织的“我爱学习”的活动，
此项活
动旨在激励广大在校大学
生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑
战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才
。
二、活动目的：今年我校的校园文化艺术节 即将开始，为迎接即
将到来的校级知识竞赛，
配合校团委的工作，
我们计划提前培养参赛
人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的精心策划，
全院各班积
极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为我院学生了解知识、学习
知识、
运用知识及深化科学认识，
浓郁校园科技氛围提供一个更广 阔
的空间，
也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做< /p>
出一定的贡献。
活动组织形式
承办：生科院学生会学习部
二、顾问：杨静玲
策划：由学 习部部长赵阳总负责
,
学习部全体人员公同参与
一、评委介绍：
书记刘连根
辅导员杨静玲
学生会主席团及各部部长
二、参赛规则介绍：
1.
参赛 选手要求：本活动方案针对
12
级全体学生，每班两人，
每组两人每组选手为
12
级同学，共计
10
组。< /p>
2.
比赛原则：求实、求知、公平、公正。参赛 决赛的团队可获得
60%
的题库。
三、活动具体流程：
㈠动预计时间地点
比赛时间：
20__
年
4
月
13
号
(
左右
)
比赛地点：待定
比赛环节
:
闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再
起、淘
我所爱、专业大比拼。
1.
闪亮登场比赛选手 在这个环节出场，
每个团队都要有自己的口
号和有特色的自我介绍。
2
、百花齐放
(
本环节为必答题环节
)
a.
题型设计题型有选择题、判断题、填空题，每轮每队依次回 答
一个题目
,
共
10
道题 目
,
每题
10
分。
b.
答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，
回答不出或回答
错误不得由其他主答手补充。
c.
答题时间限制主持人读完题，选手必须在
1 0
秒内答题有效，
超时视为弃权。
d.
评分标准每队有基础分
100
分，答对加
10
分，答错减
5
、弃
权不扣分
f.
主持人公布各队得分情况”
3.
勇往直前
题型设计：本环 节的题目为分值题，分值分别为
20
分、
40
分、
60
分，有参赛选手来选择，
20
分的题 思考时间为
10
秒，
40
分的题
< br>目思考时间为
15
秒、
60
分的题目思考时 间为
25
秒。
答题规则
各队得到答题权后，
必须在限制时间内回答超时视为答错，
每道
题可抢答两次
。答错不扣分
4.
手疾眼快
(
抢答题环节
).
题型设计：
共
30
道选择题，
主持人依
次读题，各队用抢答器抢答。
a.
答题规则各队得到答题权后，必须在
< p>10秒内回答完毕，超时
视为答错，每道题可抢答两次。
b.
评分标准答对的队可加
10
分，回答错误的不扣分
c.
主持人公布 各队得分情况。
本环节结束后，
由相关人员计算各
组得分
情况，
总分前五名的可直接晋级，
剩下五组选手要进入下一轮
“东山再起。”
5.
互动环节本环节为观 众互动环节
,
由主持人出题观众答对者可
获精美礼品。<
/p>
6.
东山再起。
题型设计：
本环节的题目为猜谜题，
< p>有主持人描述一种事物的特
征，主持人的描述，有选手来抢答。
评分标准：答对每题
10
分答错不扣分，
答题规则：每题有两次抢答机会。
注：
本环节结束后比分前两名者可进入下一轮，
剩余三组选手被
淘汰，进入下一轮者本环节得分不计入总分。
7.
淘我所爱
a.
题型设计本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、
体育知
识、文学知识、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每